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贊課改竹板一打走上臺，開門見山說起來。春風又綠綏稜縣，教育園地花盛開教育局抓的'緊，《課改意見》寫的細。“思路”“措施”提得好。全校教師齊努力。“導學議練”模式新，拓寬思路很重要。自主探究生為本，積極改革效果好...
各位領導，各位老師：下午好！今天我說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行說課。一、教材分析首先說說教材，《稱讚》這課是...
下面是小編整理的稱讚說課稿課件，歡迎閱讀。一、說教材1、教材分析首先說說教材，《稱讚》這課是一篇新教材，這是一個很有啟迪意義的童話故事。在小獾有點洩氣的時候，小刺蝟稱讚了他，使他有了自信;小獾稱讚小刺蝟的蘋果香極...
[說教材]：《稱讚》是人教版教材第三冊第五組課文中的一篇閱讀課文。本課是一個非常有趣的童話故事，通過講述兩個非常可愛的小動物小刺蝟和小獾互相稱讚的事，使學生從中感受到只要是發自內心的稱讚，即使是平淡如水的一句話...
【學習目標】１、認識刺、蝟等１０個生字。會寫採、背等８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的歡樂。３、學著發現別人身上的優點。第一課時〖課前準備１、製作動畫課件。２、準備刺蝟、小獾的頭飾，以及小板凳、...
說教材：《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒！看來只要是發自內的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生意想不到的效果。在平時的生活工作中，我們都希望受到別人的稱...
說教學設計：《長城贊》是一幅長聯，敘述了長城悠久的歷史，描繪了長城綿亙萬里，雄偉壯麗的風光，讚美了“黎庶百工”的聰明才智和堅強毅力。這幅對聯語言精練，意蘊深刻，句式整齊，意境開闊，內容博大。在教學中，我先引導學生交流自己...
《白楊禮讚》是現代作家茅盾於1941年所寫的一篇散文。文章立意高遠，形象鮮明，結構嚴謹，語言簡練。以下是小編收集的課文相關內容，歡迎檢視！白楊禮讚白楊樹實在不是平凡的，我讚美白楊樹！汽車在望不到邊際的高原上賓士，撲入你的...
《稱讚》文中的小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒!只要是發自內心的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生想不到的效果。要想獲得別人的稱讚，得先學會稱讚別人。《稱讚》清晨，小刺蝟去森林裡採果子。在小路邊，...
今天我說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行說課。一、教材分析首先說說教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的...
清晨，小刺蝟去森林裡採果子。在小路邊，他看見一隻小獾在學做木工。小獾已經做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認真。小刺蝟走到小獾身邊，拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說：“你真能幹，小板凳做得一個...
導語：“說課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，下面由小編為大家整理的白楊禮讚公開課說課稿，希望可以幫助到大家！一、教材的處置《白楊禮讚》是省編語文教材第...
今天我說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行說課。一、教材分析《稱讚》是義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級...
作為一位傑出的老師，時常會需要準備好說課稿，是說課取得成功的前提。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的長城贊說課稿，希望對大家有所幫助。說教學設計：《長城贊》是一幅長聯，敘述了長城悠久的歷史，描繪了長...
一、教材分析首先說說教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒！看來只要是發自內的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生意想不到的效果。在平時的生活工作中，我們...
今天我說課的內容是《義務教育課程標準試驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》一文。下面我從教材、學情、目標、過程、板書設計這五個方面進行說課。一說教材《稱讚》是人教版二年級上冊第五組的第一篇課文。本組教材的...
【教學目標】1、認識“刺、蝟”等10個生字，會寫“採、背”等8個字。2、分角色朗讀課文。3、讓學生明白“稱讚”別人是一種美德。【教學重點】識字寫字，分角色朗讀課文。體會“一個比一個好”【教學難點】分角色朗讀。體...
《稱讚》評課稿1今天有幸聽了諸老師的課，對於我這個剛接手語文教學的心老師收穫頗多。諸老師的課，有一些及格特點：1.匯入新穎上課一開始，諸老師就用簡筆畫和有配樂的課文朗讀，把學生帶入到了課文的情境中，使學生身臨其境。...
學習目標1、認識10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。3、學習發現別人身上的優點。教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。教學難點知道小刺蝟是怎樣發現小獾的優點，從而學習...
教學目標：１、認識“刺、蝟”等十個生字。會寫“採、背”等八個字２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱讚帶來的快樂。３、學會發現別人的優點，學會真誠地稱讚別人。教學難點：從有感情的朗讀中感悟稱讚帶給別人的快樂。...
【教材分析】首先說說教材，《稱讚》這課是一篇新教材，是一個有趣的童話故事，小刺蝟和小獾相處得多麼融洽，多麼富有人情味兒！看來只要是發自內的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生意想不到的效果。在平時的生活工作中，我們...
各位領導，各位老師：下午好！今天我說課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程（、以及教學板書這幾個方面進行說課。一、教材分析首先說說教材，《稱讚》這課是...
今天我說課的內容是《義務教育課程實驗教科書》語文二年級上冊《稱讚》。下面我從教材、教法與學法、教學過程、以及教學板書這幾個方面進行說課。一、教材分析首先說說教材，《稱讚》這課是一篇有趣的童話故事，小刺蝟和...
一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文（人教版）二年級上冊第18課，本單元的主題是：別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。愛聽好話，這是人們的正常心理，獲得他人和社會的認可，這...
一、教材分析首先說說教材，《稱讚》這課是一篇有趣的童話新事，小刺蝟和小獾豬相處的多麼融洽，多麼有人情味兒！看來只要是發自內心的稱讚，即使是平淡如水的一句話，也會產生意想不到的效果。在平時的生活農作中，我們都受到別人...
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