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《賣木雕的少年》教案設計範例教學目標:1、會認11個生字,會寫14個生字,正確讀寫24個詞語。2、正確、流利、有感情朗讀課文,積累四字詞語。3、通過人物的言行感受賣木雕少年對中國人民的友誼。4、能夠用幾句話誇誇黑人少年...
學習目標:1、會認11個生字,會寫14個生字。正確讀寫“遊覽、工藝品、名不虛傳、遊人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準”等詞語。2、正確、流利、...
教學目標:1、讀通課文,學懂課文生字新詞,積累四字詞語。2、體會賣木雕少年和我的遺憾的不同含義。3、通過描寫人物言行的句子來體會人物的心理活動。教學過程:一、匯入:師:知道Oneworld,onedream.嗎?這是零八年北京奧運會的...
學習目標:1、會認11個生字,會寫14個生字。正確讀寫遊覽、工藝品、名不虛傳、遊人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準等詞語。2、正確、流利、有感...
學習目標:1、會認11個生字,會寫14個生字。正確讀寫“遊覽、工藝品、名不虛傳、遊人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準”等詞語。2、正確、流利、...
作為一位優秀的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的賣木雕的少年教學設計,僅供參考,歡迎大...
【學習目標】1、認識“尼、馱”等11個字。會寫“賣、售”等14個字。能正確讀寫“遊覽、工藝品”等20個詞語。2、正確流利有感情地朗讀課文,感受少年對中國人民的友好感情。3、讀懂本課內容,明白少年為什麼送木雕給“我...
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編收集整理的《賣木雕的少年》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《賣木雕的少年》...
一、啟發談話、提示課題1、課前老師佈置你們蒐集有關非洲地理位置、氣候物產、自然景觀和人文風情等方面的文字和圖片資料。請大家拿出來。2、學生進行交流。3、師:今天我們一起來認識一位賣木雕的非洲少年。提示課題...
【學習目標】1、會認11個生字,會寫14個生字。正確讀寫遊覽、工藝品、名不虛傳、遊人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準等詞語。2、正確、流利、有感情...
作為一名老師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編收集整理的《賣木雕的少年》教學設計範文,希望能夠幫助到大家。《賣木雕的少年》教學...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的賣木雕的少年教案,希望對大家有所幫助。賣木雕的少年教案1教學目標:一、知識...
《賣木雕的少年》教學設計《賣木雕的少年》的教學設計一、直接匯入。1.師說:“孩子們,今天我們一起來繼續學習27課《賣木雕的少年》。”2.齊讀。從題目當中我們知道少年是幹什麼的?(賣木雕的)板書。3.孩子們開啟書,師指插圖介...
教學目標:1、積累運用四字詞語。2、練習正確流利、有感情的朗讀課文。3、學習通過人物的言行體會人物的內心活動,感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。重點:通過人物的動作和語言揣摩人物的內心活動。難點:瞭解非洲人民同...
學習目標1.認識“尼、馱”等11個生字,會寫“賣、售”等14個生字,正確讀寫“遊覽、工藝品”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感受非洲人民對中國人民的友好情誼。4.請學生蒐集有關世界各國風景名勝的文字及圖...
有關賣木雕的少年教學設計教學目標1、積累一些四字片語,並學會恰當地運用。2、學習通過人物的言行體會人物的內心活動,感受賣木雕的少年對中國人民的友誼,體會友好的情感是相互的,愛的表達愛的傳遞也是相互的。教學重難點...
一、說教材1、教材簡析:課文講的是“我”到非洲旅行時,想買一個非洲木雕做紀念,又擔心路途遙遠,木雕沉重,只好放棄了這個打算。為了不讓我帶著遺憾離開非洲,賣木雕的少年等待在賓館前,送給我一個方便攜帶的木雕小象墩,從中可...
一、設計理念品讀文章重點詞句,激發想象,補充資料,感情朗讀,感受非洲少年對中國人民的真情厚誼,培養學生熱愛和平、尊重友誼的現代公民意識。二、說教材《賣木雕的少年》是義務教育課程標準實驗教材三年級下冊第七組中的一...
學習目標1.認識“尼、馱”等11個字。會寫“賣、售”等14個字。能正確讀寫“遊覽、工藝品”等20個詞語。2.正確流利有感情地朗讀課文,感受少年對中國人民的友好感情。3.讀懂本課內容,明白少年為什麼送木雕給“我”。教學重...
《賣木雕的少年》是人教版三年級下冊第七單元的一篇精讀課文,下面是小編收集整理的賣木雕的少年教學設計,歡迎閱讀參考!【教學目標】1、會認11個生字,會寫14個生字。正確讀寫“遊覽、工藝品”等詞語。2、正確、流利、有感...
《賣木雕的少年》教學課程設計教學目標:1、積累運用四字詞語。2、練習正確流利、有感情的朗讀課文。3、學習通過人物的言行體會人物的內心活動,感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。重點:通過人物的動作和語言揣摩人物的...
賣木雕的少年導學案設計教學目標:1、會認11個生字,會寫14個生字。正確讀寫“遊覽、工藝品等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。3、學習通過人物的言行體會人物的內心活動,感受賣木雕的少年對中國人民的...
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的賣木雕的少年教案學案一體化設計教案,希望對大家有所幫助。教學目標...
教學目標:一、知識能力:認識“尼、馱”等11個生字,會寫“賣、售”等14個生字,正確讀寫“遊覽、工藝品”等詞語,每個小組自制一套字詞卡片。二、過程方法:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、請學生蒐集有關世界各國風景名...
學習目標:1、會認11個生字,會寫14個生字。正確讀寫“遊覽、工藝品、名不虛傳、遊人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標準”等詞語。2、正確、流利、...
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