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將心比心教案設計範例【教學目標】1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,體會將心比心這一詞語的意思。【教學重、難點】引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心。【教學時間】1課時。【教學準備】ppt【教學過程】...
將心比心教案設計推薦【學習目標】1、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。【課前準備】字詞卡片。【教學過程】一、揭示課題哈默用自己的言行維...
將心比心教案一、引入當你坐在公共汽車上，你會不會把座位讓給一位站著的老奶奶?下雨天，當你看見一位小弟弟不慎摔倒在泥濘裡時，你是否會把他當成自己的弟弟而去扶他一把?如果你能將心比心，我想你一定會做到。板書課題，齊讀...
精品教案設計：將心比心一、引入當你坐在公共汽車上，你會不會把座位讓給一位站著的老奶奶?下雨天，當你看見一位小弟弟不慎摔倒在泥濘裡時，你是否會把他當成自己的弟弟而去扶他一把?如果你能將心比心，我想你一定會做到。板書...
將心比心教案設計參考【教學目標】1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容,體會“將心比心”這一詞語的意思。【教學重、難點】引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心。【教學時間】1課時。【教學準備】ppt【教學過...
《將心比心》教案設計範文一、名言匯入，揭示課題1、同學們知道孟子嗎？（相傳，孟子的母親十分賢惠，辛勞地撫養他長大成人，為了給孟子創造一個好的鄰里環境，孟母曾三遷其家，最後找到一個讀書人作鄰居，使孟子終成大器，成為我國古代...
將心比心優秀教案設計霍各莊鎮香鋪王中心國小張俊傑教學目標：1.理解課文內容，有感情地朗讀課文。2.體會“將心比心”這一成語的意思。3.培養獨立閱讀的能力。教學重點：通過與文字人物對話的交流，使學生受到中華民族的傳統...
課前談話（自由）一、故事匯入，揭示課題1、講故事（公益廣告）：《媽媽，洗腳》2、你想說些什麼？二、初讀課文，整體感知1、今天的課文，也講述了兩個感人的故事，看老師寫--（板書：將心比心）2、自由讀文三分鐘，讀完後告訴老師和同學你知道了什...
《將心比心》優秀教案設計【教材簡析】這是一篇略讀課文。課文記敘了奶奶給“我”講的一件事和“我”陪母親去醫院輸液所經歷的一件事，說明如果我們能在生活中將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使...
將心比心教學導案設計本文是由小編上傳的：《將心比心》教學設計。【教學目標】1、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重、難點】引導學生...
《將心比心》教學設計略案《將心比心》教學設計略案課前談話（自由）一、故事匯入，揭示課題1、講故事（公益廣告）：《媽媽，洗腳》2、你想說些什麼？二、初讀課文，整體感知1、今天的課文，也講述了兩個感人的故事，看老師寫（板書：將心比心）2...
將心比心的教案設計【學習目標】1、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。【課前準備】字詞卡片。【教學過程】一、揭示課題哈默用自己的言行維護...
《將心比心》語文教案設計【學習目標】1、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。【課前準備】字詞卡片。【教學過程】一、揭示課題哈默用自己的言...
一、名言匯入，揭示課題1、同學們知道孟子嗎？（相傳，孟子的母親十分賢惠，辛勞地撫養他長大成人，為了給孟子創造一個好的鄰里環境，孟母曾三遷其家，最後找到一個讀書人作鄰居，使孟子終成大器，成為我國古代一位著名的思想家。）2、（出示...
【教學目標】１、有感情地朗讀課文。２、理解課文內容，體會“將心比心”這一成語的意思。３、培養獨立閱讀的能力。【教學重難點】１、通過與文字人物的對話交流，受到中華民族傳統美德的薰陶。２、體會作者如何進行人物語言描寫，而...
《將心比心》教案設計《將心比心》教案設計教學要求：1.理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點：引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心...
《將心比心》教案設計示例課前談話（自由）一、故事匯入，揭示課題1、講故事（公益廣告）：《媽媽，洗腳》2、你想說些什麼？二、初讀課文，整體感知1、今天的課文，也講述了兩個感人的故事，看老師寫--（板書：將心比心）2、自由讀文三分鐘，讀完後...
《將心比心》課文教案設計一、名言匯入，揭示課題1、同學們知道孟子嗎?(相傳，孟子的母親十分賢惠，辛勞地撫養他長大成人，為了給孟子創造一個好的鄰里環境，孟母曾三遷其家，最後找到一個讀書人作鄰居，使孟子終成大器，成為我國古...
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《將心比心》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《將心比心》教案1教學目...
將心比心——教案一、揭示課題、引入新課。哈默用自己的言行維護了個人的尊嚴，同時贏得了人們的尊重。今天，我們學習《將心比心》。板書。能說說這個詞語的意思嗎？師介紹：這是中國的一句成語，意為己所不欲，勿施於人。《萬善...
教學設計：將心比心【教學目標】１、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重、難點】引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心。【教學課時】一...
教學準備：教學課件教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。教學過程一、揭示課題哈默用自己的言行維護了個人的尊嚴，同時贏得了人們的尊重。...
將心比心教案設計【設計意圖】本文是四年級下冊第二組以誠待人為專題中的最後一篇課文，是一篇略讀課文。本文語言簡潔生動，敘事條理清楚，教育我們要設身處地地為別人想一想，多一些寬容和理解。針對學生在本組精讀課文中已...
一、匯入課題哈默用自己的言行維護了個人的尊嚴，同時贏得了人們的尊重。今天，我們學習《將心比心》，能說說這個詞語的.意思嗎？課文寫了哪些將心比心的事情呢？二、初讀課文，感知內容讀通讀順課文，想想課文寫了哪兩件將心比心...
《將心比心》教學設計1教學要求：1.理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重、難點：引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心。教學課時：一課時教...
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