有關化學必修1《物質的分類及轉化》教學設計的精選大全
一、教材分析“物質的分類及轉化”是人教版化學必修1第一章《化學物質及其變化》第一節內容，是完成初高中課程內容銜接的重要載體，其將國中所學的單一、孤立的物質及反應梳理擴充套件為高中階段多樣、系統的物質反應體系，滲...
三維目標：授課人：董xx知識與技能：①通過實驗探究，掌握鋁與鹼溶液的反應原理。②瞭解兩性氫氧化物及氧化物。③通過實驗現象的討論、培養觀察和分析問題的能力。過程與方法：①加強實驗教學，按照觀察、思考、分析、交流等方式...
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的第一單元課題1物質的變化和性...
交叉分類法。對物件用多種不同的單一分類法進行分類（如將H2SO4按是否有氧元素、酸的強弱、酸的元數等不同標準進行分類，H2SO4分別屬於含氧酸、強酸和二元酸）。樹狀分類法。根據被分物件的整體與分支的`型別之間的關係，以...
導語：分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律；創造新物質的科學。以下是小編整理高一化學必修1課件的資料，歡迎閱讀參考。學習目標：1．學會根據物質的組成和性質對物質進行分類。2．瞭解分散系的含義和分類3．知...
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編整理的《氯及其化合物》教學設計範文...
作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的高中化學必修...
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的蘇教版高中化學必修1說課稿鐵、銅及其化合物的應用，希望能夠幫助到大...
一、教學目標1.瞭解從海水中獲取溴碘的基本原理和方法；2.瞭解溴碘的性質，知道氯溴碘的性質差異；3.瞭解檢驗溴離子、碘離子的常用方法；4.認識溴、碘在生產生活中的重要應用。二、教學重難點教學重點：海水中提取溴、碘的原理...
第一課時教學目標概覽：（一）知識目標1、使學生了解物質的量及其單位——mol，瞭解物質的量與微觀粒子之間的關係；瞭解摩爾質量的概念。2、瞭解提出摩爾這一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德羅常數的涵義。3、使學生了解物質...
化學物質的'定義化學物質是指任何有特定分子標識的有機物質或無機物質，包括：整體或部分地由化學反應的結果產生的物質或者天然存在物質的任何化合物；任何元素或非化合的原子團。化學物質包括元素、化合物（含其中新增劑，雜...
高中化學必修1學期教案：用途廣泛的金屬材料一學習目標分析（一）學習目標確定的依據必修模組要求選修模組要求《課程標準》要求《模組學習要求》《課程標準》要求《模組學習要求》能列舉合金材料的重要應用1、能列舉鋁合金...
三維目標：①瞭解一氧化氮和二氧化氮的部分物理性質；知識與技能：②掌握NO化學性質。③掌握NO2水溶液酸性,化學性質。過程與方法：①培養實驗設計、觀察、分析能力，訓練知識應用能力。②學會有關二氧化氮的計算。情感、態度通...
“化學”一詞，若單是從字面解釋就是“變化的科學”。化學如同物理一樣皆為自然科學的基礎科學。化學是一門以實驗為基礎的自然科學。下面是小編為你帶來的，歡迎閱讀。教學目標1、能根據物質的組成和性質對物質進行分類，...
如有位老師在“物質分類”的教學中。事先，佈置學生蒐集生活中的單質、氧化物、酸、鹼、鹽。上課時由學生介紹自己蒐集到的物質並按其組成進行分類。學生對“保險絲到底是不是金屬單質?”、“洗衣粉到底是不是鹼?”等發...
一、教材分析“離子反應”是人教版化學必修1第一章《化學物質及其變化》第二節內容，是高中化學課程中的核心概念，是學生微粒觀、變化觀形成的重要載體。在《普通高中化學課程標準（20xx年版）》中，“主題2：常見的無機物及應用...
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的高中化學必修1《物質的分類》教學設計範文，歡迎大家分享。一、教材分析“...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的化學必修1《物質的分類及轉化》教學...
一、教材分析《氯及其化合物》是人教版化學必修1第二章《海水中的重要元素——鈉和氯》第二節的內容。從課程模組層面看，該節內容位於必修課程，是全體學生必須修習的課程，是普通高中學生髮展的共同基礎。所以教學中，也應...
作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的化學必修1《物質的分類及轉化》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。...
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的人教版九年級化學下冊國中化學物質分類教學設計，希望能...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的高中化學《物質的分類》教學設計，希望...
課題：有機物的分類及命名考綱要求：1.瞭解有機物的分類2.瞭解各類有機物的主要官能團及其作用3.掌握有機物命名法規則複習內容：一、機物的分類1.烴的分類飽和鏈烴烷烴CnH2n+2脂肪烴(鏈烴)烯烴CnH2n不飽和鏈烴二烯烴CnH2n-...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的教學設計，歡...
化學（物質分類）總結物質的分類金屬單質1.酸：電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物。酸溶液的ＰＨ值小於7酸的名稱中最後一個字是“酸”，通常化學式的第一種元素是“Ｈ”，酸由氫和酸根離子組成紫色石蕊試液遇酸變紅色，無色酚酞...
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