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塗春梅，字茜之，1966年生，河北省張家口市人。現任中國書畫協會理事，中國當代書畫院特邀畫家，中華書畫家協會副主任，陝西省傳統文化研究會剪紙研究室主任，中國國際書畫研究會一級美術師，現執行陝西省西安市碑林區書院“鳳藝軒”...
教學目標：瞭解美術學習中工具、材料的多樣性，初步體驗工具、材料的基本特性。培養學生大膽作畫的能力和對美術學習活動的興趣。培養學生對色彩的感受，表現能力。教學重點：體驗美術學習活動的趣味性與工具材料的多樣性。教...
我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係...
冬日暖陽在教室裡的地上引出一片光斑，那八十一封期待，從我們手中塗抹出來。——題記墨綠的黑板邊上，不知何時貼了一張紙，一幅畫，一枝臘梅花和幾列字在畫上印得清晰。那九朵花，一朵一朵,頂在枝丫上,在那張黑白的紙上，輪廓清晰...
繞繞塗塗教案範文教學目標：1、啟發學生感受和認識物體的形態。2、大膽用線塗出物體的形狀。3、體驗繞繞塗塗活動的樂趣，激發學生的繪畫熱情。重點難點：讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體，讓學生在邊畫邊看的過程中...
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花紛紛揚揚的一場大雪在這早春的三月悄然飄向徐州大地，飄飄灑灑的冰花漫散天涯之色，乘春欲灌黃芽生香。片片點點無聲浸潤著乾旱了一冬的田野，似玉露消了更積，如甘霖潤盈萬物。我披著夜色，在雪上...
美術能力是幼兒需要從小培養的重要能力，通過美術教案，引導幼兒懂得怎麼去感知美術認識美術的美麗，下面是小班美術教案《塗塗樂》，一起來看看吧！小班美術教案《塗塗樂》活動目標願意嘗試新的作畫方式----紙漿塗畫。大膽地用...
春，邁著輕盈的腳步來到南京，來到我們身邊，處處都有她的蹤影。特別是以春景聞名天下的梅花山。剛入梅花山，一陣迷人心脾的清香便撲鼻而來。再放眼望去，大片大片的梅花連在一起，有的白、有的粉、有的紅......再走近一看，梅花姿...
【活動目標】1、繼續學習畫圓形物體。2、練習一筆一筆來回塗色的方法，發展小肌肉群。3、養成做事細心認真的習慣。【活動準備】1、蘋果若干個。2、幼兒活動材料《美術》第6頁《大蘋果》，水彩筆。【活動過程】一、活動導...
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小班美術塗一塗教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動設計背景因為...
稀裡糊塗的過著，糊里糊塗的活著，清醒也許是糊塗，糊塗有時是清醒，清清醒醒中糊塗，懵懵懂懂中明白，怕的不是真糊塗，聰明反被聰明誤，沒心沒肺的活著，似懂非懂的看著，糊里糊塗的過著，半睡半睜的眯著，難得糊塗，糊塗難得，事事明白，糊塗人生...
寒假裡，我有幸讀了一本叫做《糊塗村的糊塗豬》的書，覺得很有意思，書中的主角幸運狗十分有趣，糊塗豬更是可愛。書中講述了這樣一件事：糊塗豬住在鄉下糊塗村的草棚裡，日子過得糊里糊塗，那裡有它的好朋友：糊塗雞、糊塗兔、糊塗牛...
青春是一張畫布，我喜歡用醮著各種顏色的畫筆，在上面盡情揮灑，寫下我的點滴，記錄我的足跡。我珍惜我的每一張作品，在意別人的每一句評價，我渴望每一筆都展現出最好的自己；我不怕留下敗筆——我會努力改正，但絕不拋棄自己的風格...
繞繞塗塗教學反思我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生...
糊塗爺爺糊塗記1我家有個“糊塗神”，就是我的爺爺。爺爺年紀大了，身子骨還硬朗，就是腦子很糊塗，常常會幹些糊塗事來。有時把小雞吃的食物拿給小貓吃；有時要他去自己房間拿東西，而他卻跑到了我的房間裡。我氣得火冒三丈，而其...
【成語名字】糊糊塗塗【漢語拼音】húhútūtū【近義詞】：稀裡糊塗、懵懵懂懂【反義詞】：清清醒醒【成語出處】明·淩濛初《二刻拍案驚奇》第38卷：“口裡糊糊塗塗，又說好些，總不過肉麻說話。”【成語解釋】無感覺的，麻木的...
倔強，悽美，絕卓。一支筆，一把吉他，一本日記，一首寂年落。放映一個雅量之人茁壯成長的故事。－－序。駐足黑暗，留下單薄孤獨的影子，靜默在青春的心中。時光行進，落葉之下，簌簌的風聲。曲曲的足跡，是那麼的斑駁。我躲在青春的腥血裡，才...
教學目標:1.啟發學生感受和認識物體的形態。2.大膽用線塗出物體的形狀。3.體驗繞繞塗塗活動的樂趣,激發學生的繪畫熱情。重點難點:讓學生能通過塗畫能畫出較複雜的組合物體,讓學生在邊畫邊看的`過程中去揣摩物體的形...
小班美術活動《塗塗畫畫》1活動目標：1、大膽作畫，發展創造力。2、學習與同伴交流作品內容，提高口語表達能力。3、辨別異同，提高觀察力。4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。活動準備...
1在我上國小的時候，和大多小夥伴一樣，期待每年的廟會和過年，因為那是一年之中最為熱鬧的兩個時間段。每每到了熱鬧的時候，走在緩慢前行的人群中時，周圍的人也像你一樣，擺動著好奇的身子，像一隻只企鵝，行走在新奇的大道上。既...
美術《繞繞塗塗》教學設計教學目標：1.啟發學生感受和認識物體的形狀2.大膽用線塗出物體的形狀3.體驗塗繪繞線活動的樂趣教學重點：大膽用線塗出物體的形狀。體驗塗繪繞線活動的樂趣。教學用具：課件、粉筆、範畫卡片學生用...
《繞繞塗塗》一課是國小美術一年級中的第三課。本課主要是讓學生大膽用線塗出物體的形狀，啟發學生感受和認識物體的形狀。從中體驗塗繪繞線活動的樂趣。作為一年級入學後的第三課，教學內容安排合理，符合學生的年齡特點。...
我代的是一年級的美術，一年級的孩子們聰明伶俐，頑皮可愛，我很喜歡他們，但要給他們上好一節美術活動，還真得下一番功夫。例如在活動《繞繞塗塗》中，這一活動的重點是讓學生大膽用線條塗出物體的形狀，啟發學生感受線和形的關係...
《繞繞塗塗》教學反思1只有在實踐中才能有收穫，在反思中才有提高。一、思效《繞繞塗塗》這一課是學生感性認識線條的一個起點，是兒童美術教學的一個知識點，目的是讓學生學會用線條表現物體的外形特點，並大膽用線塗繞出來，...
鄭板橋曾言：“難得糊塗，吃虧是福。”人生在世，究竟要怎樣過才是最佳的境界，又該怎樣做才是最為豐盈圓滿?我想，人生的最佳境界，當是留一半清醒，留一半醉，當是一半清醒，也有一半糊塗。既不是過度的沉醉與痴迷，也不是過於清醒;既不...
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