有關七年級數學《認識不等式》評課稿的精選大全
宋老師本節課的教學設計合理，緊緊圍繞教學目標，通過生活例項、觀察、類比進行教學活動，由通過師生互動、生生互動的方式認識了不等式。體現了教師主導、學生主體.通過學生與教師身高比較（學生熟知的生活背景），從而引入不等...
既要理解不等式的意義，又要會在數軸上表示，並用來解決實際問題，在能力上有較高的要求，是本節教學的難點。下面小編為大家帶來的是認識不等式教案，供大家參考！教學目標:通過對具體例項的學習，使學生能夠了解生活中的不等量關...
今天聽了王**老師執教的《認識時間》一節課，談幾點自己的看法。一、教學目標與重難點本節課是學生在一年級已學過認識整點和幾點剛過一點兒和快到整幾點了的基礎上教學的。通過本節課的學習，讓學生掌握分針和時針在鐘面...
一年級數學《10的認識》評課稿1第一次聽馮老師的課，感覺雖然是新老師，但無論從教材的挖掘還是課堂的組織方面都像是很有經驗似的。個人素質還是很高的。1、遊戲匯入，師生一起拍手說10的組成，很適合低年級學生好動的特點，在...
七年級數學《一元一次不等式》說課稿1一、說教學目標1.瞭解一元一次不等式的概念；2.會解一元一次不等式。3通過學習對一元一次不等式的概念及解一元一次不等式的探究過程，體會類比數學思想方法。4、培養學生理論聯絡實...
起初，因課務安排未能聆聽黃老師執教《認識線段》，頗感遺憾。然而幸運的是，一週後的國小數學青年教師教學研討活動中，有了向黃老師學習的機會。隨後，蔡主任的精闢解析又讓我收穫滿滿。蔡主任認為一堂好課有三個標準：第一，解讀...
一年級數學《認識鐘錶》評課稿1《認識鐘錶》這節課主要是讓學生初步認識鐘面，會看鐘面上的整時和過一小時是幾時，讓學生從小建立時間觀念，養成按時作息和珍惜時間的良好習慣。總體來說楊老師的這節課教學目標明確，思路相...
周老師今天的課《4.4整式》，這是一節概念課，概念繁多，比如單項式的概念，次數，係數，多項式的次數，項數，次數最高的項，整式。這樣一節課要在一節課內完成目標，難度是相當的大，但周老師穩重持成，層層分解，逐個擊破，交難點個個碾碎，分解...
今天有幸聽了3節縣優質課，題目都是《釐米的認識》，下面談一下自己的看法。第一節是黃山實驗國小的張**老師執教。張老師匯入得十分自然，從猜謎語入手，然後匯入故事。整節課前半部分十分流暢，各個環節銜接得也很好。教師教...
聆聽了鄭老師執教的二年級《認識角》一課，鄭老師以她獨特的教育魅力深深的吸引了我，感受如下：1、鄭老師教態和藹可親，語言親切富有感染力，善於運用肢體語言。教學基本功好，有自己獨特的教學風格。孩子喜歡這樣的老師，課堂氛...
聽了李老師的《8，9的認識》一課，我受益匪淺。李老師在教學設計時，從學生已有的生活經驗出發，根據學生的年齡特點設計教案。利用可利用的教學資源，讓學生親身感受8、9的概念的形成過程。整堂課主要有以下特點：1、聯絡生活，激...
認識負數評課稿1《負數的認識》是國小六年級上冊的內容，初步認識生活中的負數，感知負數在生活中的廣泛應用，理解負數的意義，是本課時的主要內容。負數在生活中比較常見，但這個概念對初學的學生來說是陌生的，陳老師在教學時...
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的七年級數學《不等式性質》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
說教材的地位與作用《一元一次不等式組》是華東師大版義務教育課程標準實驗教科書數學七年級下冊第八章第三節，是一元一次不等式知識的綜合運用和拓展延伸，是進一步刻畫現實世界數量關係的數學模型，是下一節利用一元一次...
尊敬的各位領導、各位老師：下午好！今天，我說課的題目是魯教版義務課程標準實驗教科書七年級下第十一章第二節《不等式的基本性質》，主要從以下幾個方面進行說課:教材分析,教法分析,學法指導，教學過程設計,教學評價.一,教材...
教學目標:通過對具體例項的學習，使學生能夠了解生活中的不等量關係，理解不等式的概念，知道什麼是不等式的解，為以後學習不等式的解法奠定基礎.知識與能力:1.通過對具體事例的分析和探索，得到生活中不等量的關係.2.通過理解...
作為一名教師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好說課稿呢？下面是小編為大家整理的七年級數學不等式基本性質說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。我今天說課的題目是《不等式的基本性...
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的七年級數學《不等式性質》說課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助...
“認識小數”是在學生認識了萬以內的數和初步認識了分數，並且學習了常見計量單位的基礎上進行的。本課教學雖然是學生第一次正式接觸小數，但是由於小數在生活中的廣泛應用，所以大多數孩子還是能理解接受，王老師在整節課中...
作為一名教師，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的七年級數學《一元一次不等式組》說課稿，希望對大家有所幫助。七年級數學《一元一次不...
認識不等式評課稿1陳老師在八（1）班開了《認識不等式》的公開課，《認識不等式》是八年級上冊第三章的第一節課，縱觀陳老師老師上的這堂課，有以下幾點是值得我今後要學習的。1、努力培養學生的數學情感，讓學生學習生活中的數...
張老師本次給我們展示的是《認識負數》，整節課沒有使用電腦，課堂上所使用的教具只有一支粉筆和一塊黑板，可孩子們的表現卻始終很精彩，甚至還有孩子敢大膽地反駁老師的觀點，課堂上生生之間的對話、師生之間的對話體現得淋漓...
說教材分析本章主要內容包括：不等式的有關基本概念，不等式的性質，一元一次不等式（組）的解法，利用不等式（組）解決實際問題和課題學習。此部分內容是在學生已經學過的方程（組）的基礎上，進一步討論不等式，教材首先從數量大小之分說起...
聽程老師《角的認識》一課，首先課堂設計清晰明瞭。學生參與度和學習的積極性都很高。學生對角的認識紮實有效。課始，由課本情境圖引入新課，學生通過觀察，藉助已有經驗，找到圖畫中的“角”。接著由圖畫中三角尺中的角引出三...
本節課的教學內容是認識1元及1元以下的人民幣,重點是認識1元及1元以下的人民幣和人民幣單位間的進率,難點是1元及1元以下人民幣的換算及應用。雖然人民幣對於現在的孩子來說，不是一個新知識，但是學生對於人民幣的認識只...
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