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《蜀相》優秀教學設計【教學重點】把握關鍵詞語及詩句的內涵，瞭解詩歌的內容和主旨；聯絡詩歌創作背景及詩人的人生經歷欣賞詩歌。【教學方法】多媒體教學，誦讀、討論、探究、點撥式教學【教學時間】1課時【教學過程】一...
教學目標掌握詩歌誦讀的基本方法。瞭解詩歌常見的表現手法。多誦讀，多推敲，理解詩中的言外之意。瞭解常見的藝術手法並運用其解讀古代詩歌、體味意境。把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意蘊。感...
教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編收集整理的《蜀道難》優秀教學...
有關蜀相的優秀教案教學目標l掌握詩歌誦讀的基本方法。l瞭解詩歌常見的表現手法。l多誦讀，多推敲，理解詩中的言外之意。l瞭解常見的藝術手法並運用其解讀古代詩歌、體味意境。l把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的長相思優秀教學設計...
【導語設計】臺灣詩人余光中的一首詩中有這樣幾句：酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。大家知道說的是誰嗎?他就是詩仙李白。我們今天就來學習李白的浪漫主義傑作《蜀道難》。【教學目標】...
將相和的優秀教學設計教學目的：學習第三個故事《負荊請罪》，教育學生學習藺相如以國家為重、顧全大局的品質和廉頗知錯就改的精神。教學過程：一、提示課題昨天，我們學了前面兩個故事，看到藺相如為使完璧歸趙，在秦王面前臨危...
【教學目標】1、瞭解作者、整體感知詩的寓意;2、結合詩歌內容講解誦讀要求。3、瞭解李白的放達。【教學重點】誦讀。【教學難點】誦讀要求。【教學方法】指導示範。【教學課時】3課時。【教學過程】第一課時一、匯入...
蜀相_教學設計蜀相_教學設計【設計理念】課標對高中階段就選修教材詩歌方面的學習要求如下：培養鑑賞詩歌作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。閱讀古今中外優秀的詩歌作品，理解作品...
高二語文組劉豔霞【設計理念】課標對高中階段就選修教材詩歌方面的學習要求如下：培養鑑賞詩歌作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。閱讀古今中外優秀的詩歌作品，理解作品的思想內涵，...
《登高/蜀相》教學設計--------------------------------------------------------------------------------作者：不詳來源於：<51課件>釋出時間：2006-5-2523:11:15執教者郭惠宇教學目標知識目標◆學習《登高》瞭解詠懷詩...
蜀相教學設計【教學目標】知識和能力：①通過知人論世的方法，理解詩人的情感。②指導學生掌握詩歌借景抒情、反襯等表達情感的手法。③教給學生大學聯考“煉字”題的答題方法。過程與方法：①誦讀詩歌，品味語言，把握詩歌的情感。...
作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《蜀道難》優秀教學設計，歡迎大家分享。《蜀道難》優秀教學設...
引言：《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調曲》舊題，內容多以山川之險言蜀道之難，《蜀道難》這首詩的優點卻成了學生學習這首詩的難點，這就是有限的課時與學習內容過於豐厚之間的矛盾。以下是小編提供的《蜀道難》教學...
本詩設計兩種教學方案：1．學生自主學習式教學方案。2．教師導學式教學方案。三課時。瞭解作品的寫作背景，《蜀道難》的基本內容及行文脈絡，反覆誦讀，感知作品的感情基調。一、匯入新課。蜀道艱難險阻，無論是通行還是戰爭，自古這...
作為一名教學工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《蜀道難》優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《蜀道難》優秀教學設計1教...
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的蜀相公開課教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。蜀相公開課教學設計篇1學情分析：有一...
一、教學目的1.學習詩歌通過意象、意境來表現情感的寫法，蜀相教案。2.通過錘鍊字句，提高學生的詩歌欣賞能力。二、教學重點、難點：1.重點：學習杜甫憂國憂民的愛國精神。2.難點："自"和"空"的理解。三、教學步驟：1、匯入三國...
【教學目標】１、瞭解唐代詩歌發展歷史。２、瞭解詩人李白的生平和創作。３、體會李白詩歌的浪漫主義風格。４、瞭解李白懷才不遇，壯志難酬的苦悶和激憤之情。【教學重點】１、瞭解詩人李白的生平和創作。２、瞭解唐代詩歌發展歷史...
將相和優秀教學設計設計理念《將相和》一文由《完璧歸趙》、《澠池之會》、《負荊請罪》三個故事組成。從故事中我們可知，兩人物既有個性，又有共性。個性品質：藺相如的機智勇敢、臨危不懼、顧全大局等，廉頗的知錯就改等；共...
《登高蜀相》的教學設計教學目標知識目標學習《登高》瞭解詠懷詩情景交融的特點。學習《蜀相》瞭解詠史詩借古傷今的特點。能力目標通過參照對比，學會鑑賞作品，進而體會杜甫沉鬱頓挫的詩歌風格把握重點詞語，分析景物意象...
【導語設計】臺灣詩人余光中的一首詩中有這樣幾句：酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。大家知道說的是誰嗎？他就是詩仙李白。我們今天就來學習李白的浪漫主義傑作《蜀道難》。【教學目標】通...
教學目標：1、學會本課的1個一類字，3個二類字。2、有感情地朗讀並背誦詩文。3、體會詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對他為國為民鞠躬盡瘁死而後已精神的讚揚。教學重點：結合歷史背景，體會“老臣心”是怎樣的一種...
《蜀相》教案設計一、作者生平提示：杜甫是我國文學史上偉大的現實主義詩人。如果說李白的一生充滿著浪漫的生活色彩，那麼杜甫的一生則備嘗了人生坎坷的艱辛。公元746年，杜甫懷著“致君堯舜上，再使風俗淳”的遠大政治抱負，...
導語：《蜀相》的前四句寫景，後四句抒情。詩的主旨在於歌頌諸葛亮的才智和功業，嘆惜諸葛亮的壯志未酬。以下是小編為大家整理的蜀相優秀教案，歡迎大家閱讀與借鑑！【教學重點】把握關鍵詞語及詩句的內涵，瞭解詩歌的.內容和主...
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