有關周密觀潮教案第二課時的精選大全
觀潮的作者從形、色、聲、勢四個方面由遠及近寫出了海潮的壯麗雄奇，把海潮在遠方、漸近奔湧到眼前時的形象生動地表現了出來。以下是小編為大家整理的周密觀潮教案第二課時，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽()。教學目標：1...
《觀潮》周密1觀潮周密浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海湧銀為郭，江橫玉繫腰”者是也。每歲京尹出...
一.教案內容:《觀潮》二.教學目標:1.小組合作,探究課文3、4自然段，瞭解錢塘江大潮到來時的情景，體會其雄偉壯觀。2.理解，積累並運用課文中描寫潮水的語句，熟讀成誦部分語句。3.體會作者留心觀察，抓住事物特點有順序的描寫...
篇一：《觀潮》第二課時教學設計教學目標:１、有感情地朗讀課文。２、感受錢塘江大潮的壯麗奇景，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。教學重難點:課文中“潮來時”這部分的學習。教學時間:１課時。教學準備:《觀潮》課件。教...
《觀潮第二課時》教學設計教學設計說明一、以學生為主體，讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極性，讓學生...
關於學習《觀潮》，小編給大家帶來《觀潮》的教案設計。希望大家喜歡。一、教學目標1.認識7個生字，會寫13詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。3.邊讀書邊想象畫面，能聯絡上下文或結合生活實際體會詞句的含義...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的觀潮第二課時教學設計，歡迎閱...
一、說教材《觀潮》是山水遊記的佳作，南宋文學家周密用精妙純熟的語言，形象逼真的描寫，將南宋時期錢塘江海潮的景象和觀潮的盛況展現在讀者面前。課文節選自《武林舊事》，編入義務教育課程標準實驗教材八年級上冊第六單元...
引言：觀潮是一篇易懂的文言文，在觀潮的教學上應該要注意方法，下面是小編整理的觀潮的說課稿，希望可以給老師一些參考。一、說教材1、教材分析《觀潮》是九年義務教育六年制國小語文四年級上冊的一篇講讀課文。這篇精讀課...
周密的《觀潮》三個場景既各自獨立、各具特色，又相互連貫、相互映襯，組成了一曲層次分明、氣勢磅礴的錢塘大潮交響曲。學習目標1.讀懂讀通文章，積累一些文言詞句。2.對照註釋，藉助工具書，獨立翻譯課文，逐步提高文言文閱讀能...
一、說教材我說課的內容是國小語文第七冊第三單元11課《觀潮》，這是一篇繪景文，作者以事物本來的發展變化作為觀察順序，用人潮相對，動靜對比的方法，寫出了錢塘江大潮這一壯麗的“天下奇觀”，從而激發學生熱愛祖國大好河山的...
《觀潮》(第二課時)教學目標1．理解課文內容，瞭解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發學生熱愛祖國大好山河的思想感情。2．學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣。3．朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。...
師：同學們，上節課我們初步學習了《觀潮》這一課，瞭解到江潮還沒有來，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午後一點左右。聽，從遠處傳來了隆隆的響聲，同學們，那是什麼聲音呵?生：潮來了!師：對，大潮就要來了...
一、以學生為主體，讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極性，讓學生願學、樂學，才能真正提高學習的實效。在...
師：同學們，上節課我們初步學習了《觀潮》這一課，瞭解到江潮還沒有來，江面很平靜，可是海塘大堤上早已是人山人海，人們等啊!盼啊!直到午後一點左右，《觀潮》第二課時教學實錄之一。聽，從遠處傳來了隆隆的響聲，同學們，那是什麼聲音...
引導語：錢塘江大潮是我國的一大自然景觀，是一個景色名人的旅遊勝地。歡迎大家閱讀與學習觀潮的優秀教學設計第二課時。學習目標1、理解課文內容，能根據上下文理解若隱若現、齊頭並進、漫天卷地等重點詞語的含義。2、有感...
一、以學生為主體，讓學生主動積極學習學生的語文能力主要是通過學生自己的語文實踐活動“習得”的，不是老師教會的。所以語文教學中要特別注意調動學生學習的主動性和積極性，讓學生願學、樂學，才能真正提高學習的實效。在...
教學目標：知識：1．理解課文內容，瞭解錢塘江大潮的雄偉、壯觀。2．學習作者有順序、抓特點的觀察方法。3．朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。能力：①用校園網，網際網路絡自主查尋收集資料拓寬學生視野，讓學生了解海底景色奇異、物產...
【本課時教學目標】知識1．理解課文內容，瞭解把想到的寫進句子使表達具體形象的方法，初步領悟留心周圍的事物的要求。2．背誦三、四自然段。能力1．能運用一邊讀一邊想的方法閱讀課文，理解內容。2．能說出把想到的寫進句子的好處...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整理的第二課時教學...
教學目的：1、通過查字典，聯絡上下文等方法掌握本文生字新詞。2、認識自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，激發學生熱愛祖國大好河山的感情。3、理解作者聽其聲、觀其形、感其受、思其序的觀察方法，從而掌握事物的觀...
導語：國小四年級有一篇課文觀潮，大家都不陌生吧，現在小編為你總結了觀潮第一課時教案。希望喜歡！【教學目標】1.認識7個生字，會寫13個生字，正確讀寫“寬闊”、“籠罩”等詞語。2.有感情朗讀課文，抓住重點詞句，感受潮來時的奇...
一、說教材1、教材分析《觀潮》是九年義務教育六年制國小語文第七冊第六單元的一篇講讀課文。這篇精讀課文寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮退後的景象，寫出大潮這一壯麗的“天下奇觀”，從而激發學生熱...
第二課時《觀潮》教學設計【設計意圖】“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣”...
《觀潮》是一篇描寫錢塘江大潮場景的文言文，以下是小編整理的觀潮第二課時說課稿，歡迎參考閱讀！觀潮第二課時說課稿1一、說教材我說課的內容是國小語文第七冊第三單元11課《觀潮》，這是一篇繪景文，作者以事物本來的發展變...
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