有關傘花第二課時教學計劃的精選大全
一、出示圖片，談話。圖上畫著什麼？（桃花、蝴蝶花、杜鵑花、牽牛花）這些花美嗎？大自然中的花這麼美，這節課學習的傘花比大自然中的花更美。二、學習課文。輕聲朗讀課文，畫出寫傘花的句子。指名讀寫傘花的句子。A、出示：一會兒，...
【教學目標】１、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法；２、有感情的朗讀對話；３、理解父親說的話，懂得其中的道理：做人不應只講體面，應該做有真才實學，對人民有用的人。【教學重點】找出課文中父親說的話，細細體會。教學難點...
一、談話匯入。1.今天我們繼續來學習第11課《桂花雨》。2.引讀作者小時候，最喜歡桂花。是因為桂花雖然笨笨拙拙的，可它的香氣味兒真是迷人，不說香飄十里，至少前後左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香裡的。喜歡桂花，是因為它的...
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《冰花》第二課時教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
公開課《荷花》第二課時教學設計教學目標：1、在多種形式的誦讀中領略荷葉荷花的美麗動人的丰姿，感受大自然這位傑出的畫家神奇的創作。2、藉助網路學習這一新興的教學手段，在直觀地展示中積累、運用語言，使荷花這一大自然...
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《荷花》第二課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看...
作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《落花生》第二課時教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、握本課7個...
荷花第二課時教學設計一、教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文內容，欣賞滿池荷花的美麗，培養熱愛大自然的情感。2、學習本課生字新詞，理解課文用詞的準確，會用有的...有的...有的...說幾句話。3、體會作者豐富的想象，學習邊閱...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的梅花魂第二課時教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。梅花魂第二...
國小《荷花》第二課時教學設計教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文內容，欣賞美麗的荷花，培養審美的情趣和熱愛大自然的感情。2、學習作者觀察荷花的方法，並懂得怎樣把看到的、想到的內容寫清楚。3、有感情地朗讀課文，背誦課...
教學目標：1.聯絡課文學習生字新詞；2.理解課文2、3、4、5自然段；3.練習用有的有的有的寫話；4.有感情地朗讀課文；5.欣賞荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點：1.理解白荷花開放的種種姿態，想象一池荷花這一...
第二課時《荷花》的教學設計【教學目標】1、聯絡課文學習生字新詞。2、理解課文2、3、4、5自然段。3、練習用“有的……有的……有的……”寫話。4、有感情地朗讀課文。5、欣賞荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的...
【情景說明】《花鐘》選自義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊第四組的一篇講讀課文，本文按照“歸納現象──揭示原因──實際應用”的思路，說明不同的花會在不同時間開放及其原因。通過教學，指導學生讀懂課文內...
《荷花》的第二課時教學設計一、教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文內容，欣賞滿池荷花的美麗，培養熱愛大自然的情感。2、學習本課生字新詞，理解課文用詞的準確，會用有的...有的...有的...說幾句話。3、體會作者豐富的想象，學...
教學目的：1能有感情地朗讀課文，能體會課文中塞、撫摸的含義。2懂得師生間的感情，老師愛學生，學生愛老師。3能用有的有的寫一句教學過程：一、出示圖片，談話。圖上畫著什麼？（桃花、蝴蝶花、杜鵑花、牽牛花）這些花美嗎？大自然中的...
《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。下面是小編為你整理了“落花生第二課時教...
《荷花》第二課時的教學設計一、複習匯入１、認讀二三個詞。２、齊讀課文。二、研讀課文第４、５自然段，體會感情１、師範讀課文第四、五自然段，聽著人家的朗誦，好像看到了美麗的荷花池，我忽然覺得……２、看到了這美麗的荷花池，你想到...
教學目標：1：認識撩、眷兩字;2：能飽含深情地朗讀課文，我心融文心，文情是我情。3：能充分調動已有知識，使文章重現血肉。從而受到潛移默化地感染與薰陶。教學重點：通過多元學習，能文我交融，受到作者的文與心的感染。教學課時：兩課時...
教材簡析：《第一朵杏花》講了我國著名科學家竺可楨研究物候學的一個小故事，讚揚了竺可楨一絲不苟的科學研究態度，說明只有通過精確、細緻的觀察，才能掌握事物變化的規律。這篇課文人物形象鮮明，語言清新流暢，適合訓練學生分...
《觀潮》(第二課時)教學目標1．理解課文內容，瞭解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發學生熱愛祖國大好山河的思想感情。2．學習作者有順序、抓特點的觀察方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣。3．朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。...
教學目的：1能有感情地朗讀課文，能體會課文中“塞”、“撫摸”的含義。2懂得師生間的感情，老師愛學生，學生愛老師。3能用“有的……有的……”寫一句教學過程：一、出示圖片，談話。圖上畫著什麼？（桃花、蝴蝶花、杜鵑花、牽牛花）...
傘花（第二課時）一、出示圖片，談話。圖上畫著什麼？（桃花、蝴蝶花、杜鵑花、牽牛花）這些花美嗎？大自然中的花這麼美，這節課學習的傘花比大自然中的花更美。二、學習課文。輕聲朗讀課文，畫出寫傘花的句子。指名讀寫傘花的句子。A...
教學目標：1、通讀課文，學生能流利地讀課文，能有感情地讀自己喜歡的句子；2、學習課文中的6個生字，會正確地讀與寫；3、學習寫傘花的兩個句子，理解句子從幾方面來寫；4、初步體會句子所蘊含的師生情誼。教學重點：1、有感情地朗讀課...
荷花第二課時的教學設計教學目標：1通過觀察圖畫，創設情境，深入理解課文，瞭解荷葉，荷花的樣子，欣賞荷花的美麗，培養學生的審美情趣和熱愛大自然的思想感情。2學習作者觀察荷花的方法和怎樣把看到的，想到的寫出來。3有感情地朗...
一、出示圖片，談話。圖上畫著什麼？（桃花、蝴蝶花、杜鵑花、牽牛花）這些花美嗎？大自然中的花這麼美，這節課學習的傘花比大自然中的花更美。二、學習課文。輕聲朗讀課文，畫出寫傘花的句子。指名讀寫傘花的句子。A、出示：一會兒，...
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