有關表面積的變化教案的精選大全
表面積的變化教案教學內容：教科書Ｐ36-37的內容。教學目標：1．讓學生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題...
陳老師執教的《表面積的變化》一課，主要研究幾個相同的正方體（或長方體）拼起來，得到的立體與原來幾個正方體（長方體）表面積之和的關係，目標是發現並理解其中的變化規律，培養學生的空間觀念。陳老師的.課堂紮實有效，學生通過操...
教材簡析：這部分教材主要是通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。教學目標：1、讓學生通過把幾個相同...
《長方體和正方體》單元最後一課時是一節實踐活動課，主要探討相同的正方體拼成的大長方體表面積的變化規律。這一課如何去教，備課組的老師曾在一起進行了初步研討，大家提到最多的就是這一內容考試會考什麼，學生最容易出現...
教學目標1．認識掌握圓柱各部分名稱，建立圓柱體空間概念；2．掌握圓柱體側面積、表面積的計算方法，並能具體應用。教學重點和難點1．教學重點：推導圓柱體側面積的計算方法。2．教學難點：圓柱體側面積公式的推導過程。教學過程設計(...
教學目標：1.通過觀察、操作、發現多個相同正方體疊放後表面積的變化的規律，激發主動探索的慾望。2.在操作、觀察、分析等活動中，綜合運用有關知識，解決物體表面積的問題，發展空間觀念。教學重難點利用表面積等有關知識，探索...
篇一：表面積的變化教學反思《表面積的變化》是在學生認識並掌握了長方體、正方體特徵及會計算長方體與正方體表面積的基礎上教學的。學生對舊知識已經有了一定的積累，但空間思維還沒有真正形成。根據六年級學生的年齡、...
本課教學內容是在學生掌握了長方體特徵、表面積計算以及多個相同的正方體拼成長方體，其表面積發生的變化等相關知識的基礎上，進一步探究幾個相同長方體組合成新長方體的多種方案以及使其表面積最小的最優策略，是《問題解...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的《表面積的變化》教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望...
實踐活動：面積的變化教學內容：教材52—53頁。教學目標：1、讓學生經歷“猜測——驗證”的過程，自主發現平面圖形按比例放大後面積的變化規律。2、進一步體會比例的應用價值，提高學習數學的興趣。教學重難點：1、引導學生通過...
《面積的變化》教案教材簡析：這部分教材主要是通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些簡單實際問題。教學目標：1、讓...
本課《表面積的變化》是在學生認識並掌握了長方體、正方體特徵及會計算長方體與正方體表面積的基礎上教學的，主要研究幾個相同的正方體排成一行拼起來，得到的長方體與原來幾個正方體表面積之和的關係，發現並理解其中的變...
作為一名人民教師，有必要進行細緻的說課稿準備工作，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《表面積的變化》說課稿，希望能夠幫助到大家。一、說教材1、說課內容：五年級第...
作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的“表面積的變化”教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。...
《表面積的變化》這是一節實踐活動課，是在學生認識並掌握了長方體、正方體特徵及會計算長方體與正方體表面積的基礎上教學的。學生對舊知識已經有了一定的積累，但空間思維還沒有真正形成。為了使學生更好地理解表面積的...
《地表的變化》教案《地表的變化》教案教學目標1、過程與方法：能通過實驗認識岩石的風化作用。學會用對比實驗的方法，認識河流的搬運作用。能對實驗現象，經過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結論。2、知識與技能：知道岩石...
本《表面積的變化》是在學生認識並掌握了長方體、正方體特徵及會計算長方體與正方體表面積的基礎上教學的，主要研究幾個相同的正方體排成一行拼起，得到的長方體與原幾個正方體表面積之和的關係，發現並理解其中的變化規律...
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到說課稿來輔助教學，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編收集整理的表面積的變化說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、說教材1、說...
課題六：表面積和體積的對比教學要求通過對比練習使學生進一步分清表面積和體積各自的計算方法以及這兩個概念的區別，能夠正確地計算長方體和正方體的表面積和體積。教學重點分清這兩個概念和各自的計算方法。教學用具一...
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的面積的變化教學設計，歡迎閱...
教學內容：教科書第36頁表面積的變化實踐操作活動。教材簡析：這部分教材主要是通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，探索並發現拼接前後有關幾何體表面積的變化規律，並讓學生應用發現的規律解決一些...
片段一：師：請你用兩個完全相同的小正方體拼成一個長方體。（學生動手操作）師：操作後思考：①拼成的長方體體積與原來兩個正方體體積和有沒有變化？②拼成的長方體表面積與原來兩個正方體的表面積和，有什麼變化？學生交流，教師板書：重...
目標通過對比練習使學生進一步分清表面積和體積各自的計算方法以及這兩個概念的區別，能夠正確地計算長方體和正方體的表面積和體積。重點分清這兩個概念和各自的計算方法。儀器教具一個可以展開的長方體紙盒。教學內容...
作為一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《面積的變化》教學反思，希望對大家有所幫助。《面積的變化》教學反思1《表面積的變化》是在學生認...
一、學習目標：1、學習圓柱的側面積和表面積的含義，並掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。2、會正確計算圓柱的表面積和側面積，能解決一些有關實際生活的問題。二、學習重點：掌握圓柱側面積和表面積的計算方法。三、學習難...
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