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《赤壁之戰》優秀教案一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物...
第一課時教學目的：1、學會本課14個生字，正確讀寫“率領、調兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲”等詞語。2、初步讀懂課文的內容，理清文章的結構。瞭解課文敘述的順序。教學重點：讀懂課文的內...
《赤壁》這首詩既有歷史的感慨，又有個人的抱負，當年的赤壁之戰為何而敗，下面是小編整理的從杜牧《赤壁》評價赤壁之戰，歡迎大家閱讀學習。杜牧在《赤壁》中的觀點：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——《赤壁》也就是說杜牧...
教學目標：1會讀會寫本課生字，理解本課重點詞語，積累要求“讀讀寫寫”的詞語，學會用“非……不可”、“不是……也不是……而是……”造句。2能按情節的發展給課文分段。學習把事情的起因、經過、結果合併起來的方法概括主...
教學目標：1、指導預習，培養學生藉助註釋，利用工具書，自主疏通字詞句意的習慣。2、通過課前預習、課中朗讀、課後練習，掌握文中重要實詞的含義，掌握一些特殊句式。3、指導誦讀，在反覆的誦讀過程中，理解詞語、句意，熟悉課文內容...
【教學目標】1．使學生懂得赤壁之戰，東吳獲勝的根本原因，在於知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2．理清課文的條理，按照事情發展順序給課文分段，概括段意。3．學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4．正確、有感情地朗讀課文。【教學重...
赤壁之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰爭之一，分享了關於赤壁之戰的教學課件，歡迎參考！目的要求1、理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知已知彼、利用天時地利、揚長避短。2、理清課文條理，學習按一定順序寫的方法。3...
教學目標：1．學會按照提示語簡要地複述課文。2．初步學會根據要求縮寫課文的有關段落。3．學會10個生字，理解詞語的意思。4．懂得戰爭的勝利要知已知彼，利用天時地利，揚長避短。5．引導課外延伸，嘗試開展研究性學習。重點難點：1．按提示...
《赤壁之戰》教學設計一、教學目的：1、通過學習課文，懂得以弱勝強的道理，培養虛心聽取別人意見，多謀善斷的品德作風。2、學習本文詳略得當的剪裁技巧和用對話表現人物性格的寫法。3、重點掌握“方”、“卒”、“將”、“...
赤壁之戰優秀教學設計第一課時教學目的：1、學會本課14個生字，正確讀寫率領、調兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲等詞語。2、初步讀懂課文的內容，理清文章的結構。瞭解課文敘述的順序。教學...
教學要求：1、學會本課生字新詞，瞭解“號稱”、“計策”、“失信”、“自不量力”、“調兵遣將”、“不計其數”、“丟盔棄甲”等詞語的意思。2、理解課文內容，懂得東吳能以少勝多，以弱勝強的原因及驕兵必改的道理。能按問...
1、教學目標1、初讀課文，瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習，進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習慣。2、教學重點了解課文內容，改課文分段。3...
赤壁之戰優秀教案目的要求1、理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知已知彼、利用天時地利、揚長避短。2、理清課文條理，學習按一定順序寫的方法。3、學會本課生字新詞。4、流利地朗讀課文。教學重點了解東吳以少勝多的...
教學目標一、知識教育目標1.瞭解作品以文為賦，駢散結合的形式特點，鑑賞品味課文精美的語言。2.瞭解作者運用的主客問答這一賦體的傳統手法，體會課文景、情、理交融的特點。3.理解作者樂觀曠達的情懷，瞭解其宇宙觀、人生觀...
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《赤壁之戰》...
1、教學目標1、初讀課文，瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習，進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習慣。2、教學重點了解課文內容，改課文分段。3...
北大附小李秀貞一課文特點介紹：這篇課文講的是一個歷史故事。東漢末年，曹操率兵南下功打東吳，東吳大將周瑜採用詐降和火攻的辦法，大敗曹軍，這是我國曆史著名的以少勝多的戰役。二教學目標1學會本課生字、新詞。並能看圖詳...
備課時常常發現一篇課文中往往會同時出現幾個訓練點或者是文章的內容很好，讓你無法取捨，想把每個地方都講到。由於時間有限，課堂上就出現了時效性差的問題。下面小編整理了一篇《赤壁》優秀教案給大家閱覽，希望可以幫到大...
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的赤壁之戰教案，歡迎大家分享。教學重點：理解周瑜制定“火攻”計策的依據及實施“...
【學習目標】1、學會本課14個生字，正確讀寫“率領、調兵譴將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文的內容，瞭解課文的敘述順序。【教...
一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點，學會用辯證的...
作者：王猛祥郵箱：赤壁之戰是中國歷史上一個“以少擊眾，以劣勢對優勢而獲勝的著名戰例”。這次戰爭的史實原來散見於晉人陳壽所著記傳體史書《三國志》的《吳主傳》、《周瑜傳》、《魯肅傳》、《蜀先主傳》、《諸葛亮傳》...
《赤壁之戰》語文優秀教案設計一、教學目標（一）認識孫權的形象——他的正確決策是孫劉聯盟在赤壁之戰中擊敗曹操的決定性因素。（二）認識魯肅、周瑜、諸葛亮在這次戰爭中的作用。（三）瞭解史料剪裁從屬於作者歷史觀的道理。二...
一、教學目標1、初讀課文，瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習，進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習慣。二、教學重點了解課文內容，改課文分段。...
赤壁之戰優秀教學設計範文一、素質教育目標（一）知識教學點1．學會本課生字，掌握率領、相持、計策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、調兵遣將、丟盔棄甲等詞語的意思。2．理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知己知彼，利用天...
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