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“我贏囉!把槍拿來!”胖墩兒得意地叫道。“不行,一次不能算贏!。”小嘎子急紅了眼地叫道“應該比三盤,誰三盤兩勝槍就歸誰。”小胖墩一聽急了叫道:“你耍賴!”“前面又沒說比一盤定輸贏。”小嘎子辯道,“然道你害怕了?”“誰怕...
小嘎子臉色一沉,往後猛跳兩步,叉著腰,大聲叫喊:“不算,不算。我們三局兩勝,再摔一次!”小胖墩聽了,笑嘻嘻地說:“怎樣?手下敗將還想跟我比?”說完,還沾沾自喜地舉了舉自己粗大健壯的手臂。小嘎子很不信服。“你、你不許小看我,要是...
在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的小嘎子和胖墩兒比賽摔跤續寫作文(精選8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。小嘎...
編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。相關內容,一起來看看!一、課文教材分析:《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》這篇課文有一個特點:就是作品中的人物形象非常鮮明,各自有著不同的特點。作家在刻畫這兩...
作為一名老師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》...
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小嘎子和胖墩兒摔跤續寫作文,歡迎大家分享。“我贏囉!把槍拿來!”胖墩兒...
根據“讀寫結合”的主題確定的這篇文章,得到了黃永敏老師的贊同,稱讚是一篇讀寫結合的.好範本。試教的第四次,我已全然沒了激情,本來就不大美味的課此時覺得純屬“清湯一碗”,但在磨課的過程中還是不斷地收穫著,就此羅列以...
“我贏囉!把槍拿來!”胖墩兒得意地叫道。“不行,一次不能算贏#”小嘎子急紅了眼地叫道“應該比三盤,誰三盤兩勝槍就歸誰。”小胖墩一聽急了叫道:“你耍賴!”“前面又沒說比一盤定輸贏。”小嘎子辯道,“然道你害怕了?”“誰怕誰...
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的續寫《小嘎子和胖墩兒比摔跤》作文(精選7篇),歡迎大家...
小嘎子掙扎著從地上站起來,隨意的拍了一下身上的土,又嚷著:“這盤不算,再來!”“好哇,看我再把你摔得四肢朝地!”胖墩兒笑嘻嘻的說。又是一聲吼叫,小嘎子把腳一趴開,彎下腰,虎視眈眈地瞪著胖墩兒。比賽開始了。胖墩兒把膝蓋一彎...
一般續寫一篇文章,可以鍛鍊學生的語言組織能力以及想象力。以下是小編帶來的小嘎子和胖墩兒比賽摔跤續寫作文,歡迎閱讀參考小嘎子和胖墩兒比賽摔跤續寫作文篇1自從小嘎子摔跤輸給了小胖墩兒後,小胖墩兒,那可真是得意壞了!...
“我贏囉!把槍拿來!”胖墩兒得意地叫道。“不行,一次不能算贏!。”小嘎子急紅了眼地叫道。“應該比三盤,誰三盤兩勝槍就歸誰。”小胖墩一聽急了叫道。“你耍賴!”“前面又沒說比一盤定輸贏。”小嘎子辯道,“然道你害怕了?”“...
“我贏囉!把槍拿來!”胖墩兒得意地叫道,小嘎子和胖墩兒摔跤(續寫)。“不行,一次不能算贏!。”小嘎子急紅了眼地叫道“應該比三盤,誰三盤兩勝槍就歸誰。”小胖墩一聽急了叫道:“你耍賴!”“前面又沒說比一盤定輸贏。”小嘎子辯道...
在鮮花盛開的五月,在名師工作室牛街國小的第九次活動中,我執教了《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》。結合本次活動的主題“寫讀結合”閱讀課研討,結合本組課文圍繞“作家筆下的人”這一專題,我是這樣來構思設計的。首先課前出示...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家整理的五年級語文下冊《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對...
小嘎子臉色一沉,往後猛跳兩步,叉著腰,大聲叫喊:“不算,不算。咱們三局兩勝,再摔一次!”小胖墩聽了,笑嘻嘻地說:“怎麼?手下敗將還想跟我比?”說完,還得意洋洋地舉了舉自己粗壯的手臂。小嘎子很不服氣。“你、你不許小看我,要是咱們...
小嘎子在和胖墩兒摔跤比賽中輸了一次,嘎子心底裡感覺窩囊極了,一心想著找個機會扳回一局。他在心底裡暗暗策劃著,一直在尋找一個能夠徹底戰勝胖墩兒的辦法。這一天,小嘎子和胖墩兒在河邊相遇。小嘎子向胖墩兒挑釁地說道:“...
第一回合,小嘎子被胖墩兒摔了個仰面朝天,他不服,就要來個三局兩勝定輸贏。比賽開始了,小嘎子吸取了上次的教訓,知道對手膀大腰粗有一身牛勁,光是推拉拽頂是起不了什麼作用的。於是,就決定利用自己眼疾手快,機智靈敏的優勢來戰...
作為一名教學工作者,就有可能用到教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的五年級語文下《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標:1.認識本課的5個生字,會寫3個...
【學習目標】1、有感情地朗讀課文,體會人物的性格特點,感受人物形象。2、體會人物的動作、語言、外貌等描寫的作用,學習表現人物某一方面特點的寫作方法。3、認識課文中的14個生字,摘錄課文中描寫人物的精彩句段。【學習重難點...
作為一位傑出的教職工,常常要寫一份優秀的教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編精心整理的《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》課程教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。【教學目標】...
本組課文圍繞“作家筆下的人”這一專題,學習目標是感受作家筆下鮮活的人物形象,體會作家描寫人物的方法,並在習作中學習運用。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》這篇課文語言很生動有趣,把倆人摔跤的過程活靈活現地展現在讀者面...
作為一位優秀的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的五年級語文下冊《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤...
身為一名人民老師,課堂教學是我們的任務之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?以下是小編整理的五年級語文下冊《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學反思,希望能夠幫助到大家。《小嘎...
小鴨子嘎嘎是森林裡一隻可一愛一的頭戴小帽的小黃鴨。他新交了一個朋友—狐狸,他非常的信任狐狸,他相信狐狸有很強壯的手臂,可以一隻手就把獅子打到;他相信狐狸有千里眼,可以看到河對岸發生了什麼事情;他相信狐狸肺活量非常...
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