有關二年級數學上冊《8有乘法口訣》評課稿的精選大全
這節課學生在學習1-7的乘法口訣的基礎上完成，學生已有編1-7的乘法口訣的經驗，老師要在學生原有的基礎上進行教學，充分尊重學生的學習權力。本節課有以下幾點亮點：1、充分利用主題圖，輔助課堂教學儀仗隊的主題圖雖然在生活...
乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、溫故環節。葉老師通過讓學生分男女背7、8的乘法口訣。開火車做口...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編收集整理的五的乘法口訣國小二年級數學上冊說課稿，歡迎大家分享。五的乘法口訣...
一、說教材：6的乘法口訣是人教版九年制義務教育國小數學第三冊第三單元第六課時的內容。是在學生已經初步理解了乘法的意義，學會了1——5的乘法口訣的基礎上進行教學的。教材在編排上先出現一組準備題，每次加6，把得數填在...
國小數學乘法口訣評課稿1《2、3、4的乘法口訣》是二年級上冊的教學內容，是在學習5的乘法口訣基礎上學習的。在這節課中，陳慧智老師能夠緊緊地抓住學生的學習心理，大膽放手讓學生自己探究口訣的來源，並自己編口訣。同時經...
教學目的與要求：1.經歷編制8的乘法口訣的過程，體驗8的乘法口訣的來源。2.理解每一句乘法口訣的意義，能記住8的乘法口訣並進行簡單計算。3.讓學生獲得成功的喜悅，培養學生學習數學的興趣。教學重點：理解每一句乘法口訣的意...
一、教材分析8的乘法口訣是乘法口訣教學的最後一部分內容之一，由於8的乘法口訣句數較少，因此應該利用課堂時間讓學生多練習記憶口訣，多做練習，也有更多的時間讓學生們自己進行小組討論，然後讓學生自己總結出8的乘法口訣並...
作為一名教職工，時常會需要準備好說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的二年級上冊《5的乘法口訣》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、說教材《5的乘法口訣》是二年級...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的二年級數學9乘法口訣說課稿，希望能夠幫助到大家。二年級數學9乘法口訣說...
各位老師：你們好！上星期五，王慧老師為我們上了一節新手亮相課——《8的乘法口訣》。下面，我就《8的乘法口訣》一課的教學設計及課堂教學效果說一說個人的一些粗淺看法。1、從教材和學生情況看這節課《8的乘法口訣》這部分...
一、說教材。用乘法口訣求商是數學計算中的重要內容之一，在整個計算領域中起著舉足輕重的作用。本節內容的安排較原有九年義務教育國小數學教科書有很大地改變，主要表現在用乘法口訣求商沒有采取分段編排而是集中編排。...
學習目標：《4的乘法口訣》是在學生已經學會2、3的乘法口訣，初步理解了乘法的意義的基礎上進行的，在本課中，學生將圍繞以下四個目標展開學習：1、知識技能：學生通過操作軟體，在學習乘法口訣的過程中，進一步理解乘法的意義，提高應...
一、教材《7的乘法口訣》是冀教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》二年級數學上冊第58頁的內容，教學物件是國小二年級學生。本課是在學生掌握了2～6的乘法口訣後，通過引導學生總結出7的乘法口訣，以及應用訓練的基礎上...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編收集整理的二年級數學上冊7的乘法口訣說課稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫...
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的國小二年級數學乘法口訣說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
8的乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、溫故環節。葉老師通過讓學生分男女背7、8的乘法口訣。開火車...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的國小二年級數學上冊5的乘法口訣說課稿，僅供參考，希望能夠幫...
二年級數學乘法口訣教學目的：1、使學生熟悉2、3、4乘法口訣，初步記住2、3、4的乘法口訣，初步會計算4以內的兩個數相乘教學重點、難點：1使學生熟記2、3、4的乘法口訣，能夠比較熟練地進行乘法計算。2、進一步明確乘法口訣的...
二年級數學《9的乘法口訣》說課稿1一、教材分析9的乘法口訣是在學生已學會2-8的乘法口訣的基礎上學習的。這部分內容主要是引導學生通過觀察獨立思考和交流，自主探索並掌握9的乘法口訣。在計算上讓學生利用已有的知識...
一、把口訣補充完整。一五()二五()三五()四五()五五()二、根據口訣寫算式。一五得五：()×()=5或()×()=5二五一十：()×()=10或()×()=10三五十五：()×()=15或()×()=15四五二十：()×()=20或()×()=20五五二十五：()×()=25...
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的國小數學二年級說課稿乘法口訣，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小...
作為一位傑出的老師，編寫說課稿是必不可少的，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的二年級數學說課稿《六乘法口訣》，歡迎閱讀與收藏。一、說教材：6的乘法口...
我校李老師在深入鑽研與把握教材的基礎上，力求創造性地開發課程資源，合理運用教學方法，發揮學生已有的2－6的乘法口訣的基礎知識遷移作用，引導學生自我完成對7的乘法口訣的探究、編制，在初步經歷"觀察、嘗試、操作、交流、欣...
篇一：8的乘法口訣評課稿今天早上有幸聆聽了由李海平老師執教的《8的乘法口訣》一課讓我受益匪淺。李老師的整堂課再次讓我感悟到了數學課堂的豐富與質樸，簡單與複雜的良好結合。我希望我的評課也如本節課一樣實、明、趣...
聽了不少的課，第一次要我評課，對我來說是得到了又一次學習的機會，以下是我自己聽課後的一些感受，希望各位老師批評指正。下面我說說高老師上的《8的乘法口訣》。高老師從容的教態，抑揚頓挫的語調吸引了學生及聽課的`各位老...
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