有關聾校課堂教學生活化的有效策略研究論文的精選大全
一、當前聾校語文課堂教學現狀在全面實施素質教育、新課程改革的背景下，聾校語文課堂教學仍侷限於教室和書本，與學生的生活聯絡較少。絕大多數教師更多地只是注重書本知識的傳授和智力的開發、技能的訓練，忽視了學生生活...
摘要：隨著新課程改革的不斷推進和深入，教師更注重教學質量的提高，國中生的整體語文水平不僅對其國中學習成績有非常大的作用和影響，而且對學生今後的學習及工作都有極其重要的影響，所以為了提升教師的教學質量和教學效率，從...
摘要:隨著教育事業的不斷髮展，高中地理是高中教育重要部分，社會和教育領域對其的重視程度在不斷提升，因此教師要重視對學生進行地理課堂教學的有效方法，提升學生的綜合能力。本文就地理課堂教學有效性策略分為兩點進行分...
摘要：傳統教學中，師生間缺少對話交流，課堂氣氛沉悶。國小數學課堂應通過創設平等、民主、和諧的氛圍，構建科學的提問策略，以及加強反思等提高教學成效，促進教師的專業成長。關鍵詞：國小數學；課堂；教師提問；策略傳統的國小數學課...
摘要：盲校地理教學往往難度很大，盲生學習地理的主動性較差。在教學活動中，教師應尊重教學規律，關注學生特徵，轉變教學觀念，優化教學策略，鼓勵學生變“被動學習”為“主動學習”，讓學生在學習過程中充分發揮主動性，拓展思維，積極...
伴隨著新課改的深入實施，課堂提問在數學課堂中發揮的作用越來越重要。課堂提問是教師推進課堂教學的有效方法；是促進學生主動參與課堂的重要手段；是燃起學生學習熱情的助燃劑；是激起學生思維的動力，是開啟學生智慧大門的鑰...
摘要：國中語文學習過程中，學生開始接觸文言文。對學生而言，文言文既熟悉又陌生，熟悉是因為學生學習過古詩、古代的名人名言；陌生是因為學生從小到大學習的都是白話文，缺少文言文的基礎知識。文言文的教學是國中語文教學中的...
摘要:陶行知先生說:“生活即教育。”“教育的根本意義是生活之變化。”《基礎教育課程改革實施綱要(試行)》提出“要加強課程內容與學生生活以及現代社會和科技發展的聯絡”。這就為教師研究“生活化”教學提供了理論...
摘要：新課程背景下，人們越來越注重素質教育，學生的文化素質與能力素質實現共同提升，高中語文有效課堂讓學生在提高自己的學習成績之時能獲得能力方面的提升，本文從有效課堂的內涵特點出發，深入研究，並從不同的角度提出提高高...
摘要：武術是中華民族的傳統文化瑰寶，在我國漫長的歷史長河中佔有不可或缺的重要地位。武術教育在傳承民族文化、弘揚民族精神的歷史使命中，在“立德樹人”的教育實踐中發揮著十分重要的作用。學校武術教學作為武術教育事...
摘要：課堂教學生活化是新課程改革對國中思想品德課教學的基本要求，也是順應時代發展的客觀需要，對開發學生的智力、培養學生的能力具有至關重要的引導作用。當前，大多數中學教師在思想品德課堂教學中，仍舊採用傳統的封閉式...
摘要：國小語文對學生人文素養、語言運用能力的培養具有不可忽視的奠基作用，所以國小語文課堂應被予以極度重視，老師應通過多種方法實現語文課堂的有效教學，確保每堂課都能發揮其應有的作用。關鍵詞：國小語文；課堂；有效教學小...
用傳統應試教育的教學方法來教和學國小語文課確實是太枯燥無味了。而處在國小階段的孩子年齡較小，感性認知能力不成熟，尤其在這個年齡段的孩子對新鮮的內容事物充滿了好奇心。教師可以充分利用學生的年齡段和好奇心強的...
新時期高中數學課堂的有效性和高效性，一直是教師研究和探討的問題.教師要認真學習新課程理念，指導學生正確地處理預習、學習和複習的關係，學會歸納總結、觸類旁通、達到舉一反三的效果.通過實踐，不斷增強學生的實踐能力，提...
【摘要】閱讀是學生語文素養提高的關鍵，激發學生的閱讀興趣，培養閱讀習慣是比閱讀內容講解更為重要的目標。改變國小語文閱讀教學的現狀，激發學生學習的主動性並讓學生進行廣泛閱讀，自主地進行文字分析是閱讀效率提高的關...
摘要：國中數學相對來講是比較抽象的，而且也是邏輯性較強的一門學科，因此數學的教學需要講究方法，要更加具象化、生動化地表達給學生。加之，學生的年齡較小，如何更有效地傳達教學資訊，提高學生的學習效率和學習興趣，是當前教學...
內容摘要：國家時刻在進步，我國的教育水平也隨著不斷地改革創新，以便達到高效、最佳的教學目的。但是由於我國的應試教育影響極深，中學的學生面對家長以及自身的多方面壓力，學生根本無法專心致志地學習，而且學生對於課堂上有...
【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2016）07B-0040-02生生互評的基礎是學生要了解被評價學生的基本觀點，並進行思考和表述，因此，生生互評在促進學生思辨能力及學習效果方面都有積極作用。然而筆者發現，在...
光陰如水，我們又有了新的工作，該好好計劃一下接下來的工作了！什麼樣的工作計劃是你的領導或者老闆所期望看到的呢？下面是小編收集整理的數學課堂教學的有效組織策略研究工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。數學課堂教學的有效...
課堂教學有效性指通過課堂教學使學生獲得發展，具體表現在學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。在課堂教學中提高教學的有效性，既能增強學生的學習興...
在國小階段，學生們的智力和心理都還處於初次發展和培養的時期，他們對於世界的整體認知才剛剛開始形成，而且大多數學生對於某種科目的喜歡與否都是在這個時期受到老師教學方式所影響的。況且新課程改革本就要求對傳統的教...
一、調動學生體育鍛煉的積極性在課堂教學中如果學生不積極參與，用消極的或者排斥的心理消耗有限的課堂時間，那麼教師所追求的高效課堂就會化為泡影。體育教學尤其如此。在體育課堂上，教師認認真真，示範著每一個標準的鍛鍊...
摘要：校長是學校教育教學活動的組織者和帶頭者,作為學校的管理者,為提高學校的整體管理水平,校長必須要制定最適合學校校情的規章制度。目前,隨著傳統教學模式不斷向素質教育轉變,以前的規章制度已經不能滿足日益發展...
選取《提高課堂有效教學策略的研究》是非常必要和及時的。它順應普高課改要求，而又能促進我校的各科課堂教學進一步提高質量。提高課堂有效教學策略的研究是勢在必行的。提高課堂有效教學策略的研究是溝通教育理論與實...
一、以典型事例幫助學生理解數學知識國小數學內容雖然通俗易懂，但對於國小生來說是很抽象的，這就需要教師在教學過程中根據內容舉出與生活密切相關的典型事例，從而幫助學生理解知識，實現國小數學課堂教學的生活化、具體化...
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