有關《李將軍列傳》教案的精選大全
在教學工作者開展教學活動前，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的《李將軍列傳》教案，歡迎大家分享。教學目標：1、通過文字的研讀，認識《史記...
作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的選修課文《李將軍列傳》教案設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、通過文...
篇一：李將軍列傳讀後感今天讀了《史記》之《李將軍列傳》。《李將軍列傳》緊緊圍繞飛將軍李廣的精於騎射，勇猛，正直清廉的特點來寫。李廣生於漢朝，祖先李信也是秦朝的名將。李廣在衝鋒陷陣或與猛獸格鬥中表現出了無比的勇...
夜讀《李將軍列傳》，二千年前的故人故事在燈下猶如活過來一般。讀第一遍，便為李將軍功勳卓著，卻長期遭受壓抑，最終被迫自殺的不幸遭遇而扼腕痛惜。以下是小編整理的李將軍列傳教案，歡迎閱讀。【學習目標】1、感悟《史記》...
廣既從大將軍青①擊匈奴，既出塞，青捕虜知單于所居，乃自以精兵走之，而令廣並於右將軍②軍，出東道。東道少回遠，而大軍行水草少，其勢不屯行。廣自請曰：“臣部為前將軍，今大將軍乃徙令臣出東道，且臣結髮而與匈奴戰，今乃得一當單于，臣...
文章敘事突出重點，多細節描寫，是《史記》中的傳記名篇。下面是關於《李將軍列傳》的讀後感，歡迎閱讀。李將軍列傳讀後感一今我讀了《史記》李將軍列傳，感受頗深。古人云：桃李不言，下自成蹊。也就是說桃子和李子都不會說自己...
廣既從大將軍青擊匈奴，既出塞，青捕虜知單于所居，乃自以精兵走之，而令廣並於右將軍軍，出東道。東道少回遠，而大軍行水草少，其勢不屯行。廣自請曰："臣部為前將軍，今大將軍乃徙令臣出東道，且臣結髮而與匈奴戰，今乃得一當單于，臣願居...
《李將軍列傳》通過描寫西漢“飛將軍”李廣的機智勇敢、廉潔寬厚，以及有功不得封爵，最後被迫自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲劇英雄的形象。文章敘事突出重點，多細節描寫，是《史記》中的傳記名篇。下面是小編整理的李將軍列傳...
李將軍列傳（節選）廣既從大將軍青擊匈奴，既出塞，青捕虜知單于所居，乃自以精兵走之，而令廣並於右將軍軍，出東道。東道少回遠，而大軍行水草少，其勢不屯行。廣自請曰："臣部為前將軍，今大將軍乃徙令臣出東道，且臣結髮而與匈奴戰，今乃得...
閱讀下面文言文，完成問題。李將軍列傳（節選）廣既從大將軍青擊匈奴，既出塞，青捕虜知單于所居，乃自以精兵走之，而令廣並於右將軍軍，出東道。東道少回遠，而大軍行水草少，其勢不屯行。廣自請曰：“臣部為前將軍，今大將軍乃徙令臣出東道...
作為一名老師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的《李將軍列傳》語文教學設計範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。【學習目標】1、感...
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的高二語文《李將軍列傳》教案設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、積累文言詞語，疏通...
在學習和工作的日常裡，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。那麼問題來了，一份好的閱讀答案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的李將軍列傳節選閱讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
認真讀完一本著作後，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家收集的史記李將軍列傳讀後感，希望對大家有所幫助。史記李將軍列傳讀後感1西漢時，有吳楚之亂，有匈奴侵...
《李將軍列傳》教案及同步練習(轉載)學習目標：1、認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優秀傳統；2、感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實，也富有文學的詩意；3、探討通過典型事例、生動細節和個性化人物語言表現人物性格的...
《李將軍列傳》。西漢司馬遷作。載於《史記》。通過描寫西漢“飛將軍”李廣的機智勇敢、廉潔寬厚，以及有功不得封爵，最後被迫自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲劇英雄的形象。文章敘事突出重點，多細節描寫，是《史記》中的傳記名...
【教學目標】1、能夠流暢地朗讀出課文。2、積累文言知識；體會並學習本文人物描寫的素材採集。3、瞭解《史記》“貴乎真”的史家傳統。4、瞭解李廣，並探討李廣的個性及失敗的原因。【教學重點】1．理解課文中的重點詞語與...
導語：司馬遷。西漢史學家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，後任中書令。發奮繼續完成所著史籍，被後世尊稱為史遷、太史公、歷史之父。以下是小編為大家分享的課文李將軍列傳原文歡迎借鑑！原文：李...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《李將軍列傳》教學設計，歡迎閱讀與收藏。學習目標1、感悟《史記》不僅寫...
《李將軍列傳》教案(轉載)教學目標：1、通過文字的研讀，認識《史記》“不虛美、不隱惡”的述史優秀傳統；2、通過文字的研讀，感悟《史記》不僅寫出了歷史的真實，也富有文學的詩意；3、通過文字的研讀，探討通過典型事例、生動細...
夜讀《李將軍列傳》，二千年前的故人故事在燈下猶如活過來一般。讀第一遍，便為李將軍功勳卓著，卻長期遭受壓抑，最終被迫自殺的不幸遭遇而扼腕痛惜。讀第二遍，又被李將軍的美好德行而深深感染。讀第三遍，不覺出了一身的冷汗，一...
在學習和工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，藉助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助於個人提升。一份什麼樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編整理的《李將軍列傳節選》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。...
引導語：《李將軍列傳》是司馬遷寫的，那麼有關《李將軍列傳》的課文翻譯哪裡有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！李將軍列傳李將軍廣者，隴西成紀人也。其先曰李信，秦時為將，逐得燕太子丹者也。故槐裡，徒成紀。廣...
《李將軍列傳》載於《史記》，通過描寫西漢“飛將軍”李廣的機智勇敢、廉潔寬厚，以及有功不得封爵，最後被迫自刎的不幸遭遇，塑造了一位悲劇英雄的形象，文章敘事突出重點，多細節描寫，是《史記》中的傳記名篇，下面是小編為大家整...
閱讀是運用語言文字來獲取資訊，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。大家不妨來看看小編推送的李將軍列傳（節選）閱讀答案，希望給大家帶來幫助！李將軍列傳（節選）廣既從大將軍青擊匈奴，既出塞，青捕虜知單于所居，乃自以精兵走之...
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