有關從三教《埃及的金字塔》看說明文的教學的精選大全
第一次教這篇課文，我放手讓學生收集金字塔的有關資料，課上簡單梳理了課文內容後便開始了交流。學生交流得非常熱烈，我也覺得這堂課激發了學生探究的慾望，打開了學生的眼界，培養了他們收集運用資料的能力。可是，這樣的課至多...
《埃及的金字塔》是一篇說明性的文章，課文著重介紹世界七大奇蹟之一的埃及金字塔的外形及其建築歷史；寫出了外觀巨集偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民傑出的聰明和超人的才幹。整篇課文條...
“說課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展，而【說課稿】則是為進行說課準備的文稿，它不同於教案，教案只說“怎樣教”，說課稿則重點說清...
[教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、瞭解課文內容，體會工程巨集偉、精巧的特點及作者描寫的方法。3、從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。[教具準備]投...
教學目標1．學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。2．正確理解課文，懂得作者是怎樣寫工程的“巨集偉”與“精巧”的，體會這樣寫的好處。3．正確、流利、有感情地朗讀課文。4．通過具體的語言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤勞和...
關於埃及的金字塔至今仍有許多難解之謎，它一直都牽動著不光考古學家在內的世人的心，對於小孩子來講，它更顯得神祕莫測，但“神祕”不是本課的重點。在教學中，為了不分散學生的注意力，我把對金字塔的更多瞭解放在了學完本課之...
一、激趣引入，揭示課題1.投影或出示金字塔的圖片，讓學生猜是什麼，在什麼地方。2.出示課題：埃及金字塔。二、初讀課文，整體感知1.學生選擇自己喜歡的方式讀課文，勾出不認識的字詞，運用字典解決生字的讀音。2.指名分段讀課文，學...
埃及的金字塔教案第一課時『教學目標』1、組織學生自學生字詞，理解詞意，允許留有疑難2、指導學生讀課文，讀準字音，讀通句子3、引導學生了解課文主要內容，初步體會金字塔的雄偉與神祕4、激發學生學習興趣，鼓勵對課文內容進行...
《埃及的金字塔》是一篇說明文。課文著重介紹世界七大奇蹟之一的埃及金字塔的形狀及其建築歷史;寫出了外觀巨集偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民傑出的智慧和超人的才幹。教學要求1.學...
埃及的金字塔是蘇教版五年級下冊第四單元的一篇說明文。大家是否有印象的呢，我們來看看下文。一、說教材課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建築歷史，寫出了其外觀巨集偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所採用的辦法，熱情...
《埃及的金字塔》教學設計一、教學目標：1、走進文字，細細咀嚼感知金字塔工程巨集偉、精巧的特點。體會作者是如何將金字塔巨集偉、精巧的特點寫具體生動的。2、憑藉語言文字材料感受古埃及人民的勤勞和智慧。3、能正確有感...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《埃及金字塔》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
《埃及的金字塔》是一篇說明性的文章，課文著重介紹世界七大奇蹟之一的埃及金字塔的外形及其建築歷史；寫出了外觀巨集偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民傑出的聰明和超人的才幹。整篇課文條...
《埃及的金字塔》是一篇說明性的文章，課文著重介紹世界七大奇蹟之一的埃及金字塔的外形及其建築歷史；寫出了外觀巨集偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民傑出的聰明和超人的才幹。整篇課文條...
[教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、瞭解課文內容，體會工程巨集偉、精巧的特點及作者描寫的方法。3、從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。[教具準備]投...
第一課時『教學目標』1、組織學生自學生字詞，理解詞意，允許留有疑難2、指導學生讀課文，讀準字音，讀通句子3、引導學生了解課文主要內容，初步體會金字塔的雄偉與神祕4、激發學生學習興趣，鼓勵對課文內容進行質疑『教學重點』...
一、教材分析：《埃及的金字塔》是蘇教版第十冊第14課，這是一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的外觀巨集偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所採用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民傑出的智慧。教學目標：1、走進文字，細細咀嚼...
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《埃及的金字塔》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《埃及的金字塔》教...
眾所周知，“工欲善其事，必先利其器”。這裡所謂的“器”可以理解為：一是良好的學習環境,二是恰當的學習方法。而在網路環境下進行研究性學習正是利其“器”所在。它為教學注入了勃勃生機，開創了語文課堂新局面。今天，我要...
《埃及金字塔》的教學反思《埃及的金字塔》是一篇說明性的文章，課文著重介紹世界七大奇蹟之一的埃及金字塔的外形及其建築歷史；寫出了外觀巨集偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民傑出的聰明...
關於埃及的金字塔至今仍有許多難解之謎，它一直都牽動著不光考古學家在內的世人的心，對於小孩子來講，它更顯得神祕莫測，但“神祕”不是本課的重點。在教學中，為了不分散學生的注意力，我把對金字塔的更多瞭解放在了學完本課之...
《埃及的金字塔》是一篇說明文，以清晰的條理，平實的語言，介紹了金字塔外觀巨集偉、結構精巧的特點以及建造金字塔所採用的辦法，讚揚了古埃及人民傑出的智慧。結合學校的市級規劃課題《國小語文閱讀教學中對話策略的研究》，我...
《埃》是國標蘇教版五年級下冊的一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建築歷史，寫出了外觀樸實、結構精巧的特點以及其建造金字塔所採用的方法，讚美了古埃及人民傑出的智慧。本文條理清楚，語言平實，描寫細緻，第...
仔細品讀此則教學設計，教著做到了以下幾點：1、聯絡生活實際，拉近了學生與文字的距離。生活是最好的老師，是最真實的課堂。這課的數字對於我們成人來說幾乎是天文數字，更別說是十來歲的國小生。因此，怎樣讓學生真正感受到金...
[教學要求]1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、瞭解課文內容，體會工程巨集偉、精巧的特點及作者描寫的方法。3、從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。[教具準備]投...
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