有關《李廣射虎》教學反思的精選大全
作為一名人民老師,我們的任務之一就是課堂教學,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《李廣射虎》教學反思(精選5篇),希望對大家有所幫助。《李廣射虎》教學反思1《李廣射虎》...
作為一名老師,就不得不需要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編為大家整理的《李廣射虎》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。《李廣射虎》教案1教學要...
擴寫是對原文進行擴充套件和充實,把簡略的原文擴充套件成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路,展開想象,進行合理的創造,可以訓練發散性思維能力。擴寫《李廣射虎》一古時候有一個名叫李廣的人,他為了保衛國家安全,李廣的部隊...
《李廣射虎》是一篇“文包詩”,課文由唐朝詩人盧綸的《塞下曲》引出,介紹了“飛將軍”李廣,並由此描述了“李廣射虎”的故事,讚美了“飛將軍”李廣的神勇無比。《塞下曲》這首詩孩子們早在上學期就熟讀成誦了,也能大體瞭解...
作為一名教學工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《李廣射虎》教學設計,希望能夠幫助到大家。《李廣射虎》教學設計1學...
"文包詩”課文的教學,不同於一般課文的教學,它需要藉助短文研讀古詩,領悟詩的豐富內涵;同時還需要“詩”“文”互照,尋找詩與文的`內在聯絡,瞭解古詩的來龍去脈,感悟古詩的豐富內涵,以進一步理解詩意,體會詩人的情感,感受祖國語...
先來讀一讀一位經濟學家是如何從這個故事中講述救治大西北的:李廣射虎的故事的這樣的:西漢武帝時期,名將李廣,號稱飛將軍。李廣善射,且臂力過人。李廣領兵出征匈奴時,夜晚巡營,見一老虎,拔箭射擊隊之,箭穿虎背。天明後再到現場...
本文采用“文包詩”的形式,通過講述李廣將軍在一個月黑風高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射進石頭中的故事,表現了李廣將軍的力大無窮與神勇無比。課文創設了古詩所描繪的情境,描述了有關“飛將軍”的神奇故事,為學生深入淺...
本文采用“文包詩”的形式,通過講述李廣將軍在一個月黑風高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射進石頭中的故事,表現了李廣將軍的力大無窮與神勇無比。課文創設了古詩所描繪的情境,描述了有關“飛將軍”的神奇故事,為學生深入淺...
篇一:《李廣射虎》教學反思《李廣射虎》是一篇“文包詩”,課文由唐朝詩人盧綸的《塞下曲》引出,介紹了“飛將軍”李廣,並由此描述了“李廣射虎”的故事,讚美了“飛將軍”李廣的神勇無比。在本課教學中,我設定了以下兩個教學...
本文采用“文包詩”的形式,通過講述李廣將軍在一個月黑風高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射進石頭中的故事,表現了李廣將軍的力大無窮與神勇無比。課文創設了古詩所描繪的.情境,描述了有關“飛將軍”的神奇故事,為學生深入...
《李廣射虎》採用“文包詩”的形式,通過講述李廣將軍在一個月黑風高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射進石頭中的故事,表現了李廣將軍的力大無窮與神勇無比。課文創設了古詩所描繪的情境,描述了有關“飛將軍”的神奇故事,為學...
《李廣射虎》採用的是“文包詩”的形式,課文創設了古詩所描繪的情境,描述了一個有關“飛將軍”的傳奇故事,為學生深入淺出地瞭解古詩的意思,提供了有益的幫助。本篇課文第一次的教學設計中,我著重以如何讓學生通過課文,來促...
教學要求:1、學習按故事發展順序寫一件事的寫作方法。2、學習課文,背誦課文,理解課文內容,瞭解《塞下曲》這首古詩是讚美飛將軍李廣武藝高超的。教學過程:一、引出詩文,質疑問難1、武松打虎的故事同學們的印象非常深刻。今...
《李廣射虎》這篇課文采用“文包詩”的形式,講述了李廣將軍在一個月黑風高的夜晚拈弓搭箭,把白羽箭深深射進石頭中的故事,本文為我們呈現了出了一個力大無窮、神勇無比的李將軍形象。下面是小編為你整理了李廣射虎教學反...
教學要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦塞下曲。2.學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫,理解由生字組成的詞語。3.學習按故事發展順序寫一件事的寫作方法。4.理解課文內容,瞭解塞下曲這首古詩是讚美飛將軍李廣武藝高...
李廣射虎的教案教學目標:1.學會本課生字詞,理解“影影綽綽”、“拈弓搭箭”、“神勇無比”等詞語的含義。2.理解文包詩的課型,能背誦詩歌,並說出詩歌大意。3.能過朗讀表達李廣將軍的力大無窮、神勇無比。第一課時教學過程:一...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的《李廣射虎》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《李廣...
作為一名優秀的人民教師,教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編幫大家整理的《李廣射虎》教學反思範文(通用7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《李廣射虎...
在本課教學中,我設定了以下教學目標:1、有感情地朗讀課文,背誦《塞下曲》。2、結合課文內容,理解詩句意思。3、詩文結合,感受“飛將軍”李廣的神勇無比,抒發敬佩之情我緊扣本課教學目標,由古詩《塞下曲》引出主人公李光將軍...
本課是篇文包詩課文,內容較通俗易懂。前半篇出示了古詩及介紹了李廣其人。後半篇寫了李廣射虎的經過。我的教學設計及過程如下:一、通讀全文,瞭解盧綸及李廣其人。學生自由讀文,藉助課後注音及工具書學習生字詞,師生交流課...
《李廣射虎》是一篇“文包詩”,課文由唐朝詩人盧綸的《塞下曲》引出,介紹了“飛將軍”李廣,分享了《李廣射虎》的課件,歡迎閱讀!教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《塞下曲》。2、學會19個生字。理解由生字...
教學要求:1、學習按故事發展順序寫一件事的寫作方法。2、學習課文,背誦課文,理解課文內容,瞭解《塞下曲》這首古詩是讚美飛將軍李廣武藝高超的。教學過程一、引出詩文,質疑問難1、武松打虎的故事同學們的印象非常深刻。今...
教學要求:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦塞下曲。2.學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫,理解由生字組成的詞語。3.學習按故事發展順序寫一件事的寫作方法。4.理解課文內容,瞭解塞下曲這首古詩是讚美飛將軍李廣武藝高...
篇一:李廣射虎教學反思本文教學中,先通過閉書回顧預習,說說課文講的事件,然後引出古詩,指導學生朗讀古詩,然後根據古詩和>故事,在文中質疑,有個別學生對文章的主題不理解,提出“李廣不是神箭手,因為他沒有射中老虎,而射中了石頭...
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