有關《十里長街送總理》說課稿的精選大全
作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的國小四年級語文《十里長街送總理》說課稿，希望對大家有所幫助。《十里長街送總...
各位老師：我說的課文是《十里長街送總理》。作者以凝練如詩般的語言描述了1976年1月11日，首都百萬群眾自發雲集長安街，哭別總理靈車的動人場面，抒發了人民群眾沉痛哀悼、深切懷念總理的強烈感情。全文雖僅600餘字，卻字字有...
教學目標：1、使學生了解首都人民群眾十里長街送總理的感人情景，激發學生熱愛和緬懷周總理的思想感情。2、知道課文是怎樣開頭、結尾的。3、理解句子裡含義深刻的詞語的意思，體會句子所表達的思想感情。4、學習本課7個生...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的《十里長街送總理》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
十里長街送總理教學方案一、教學目標1、學會12個生字；理解24個新詞語的意思。2、理解含義深刻的詞語的意思，體會句子所表達的思想感情。3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景，懂得全心全意為人民服務的革命領袖...
教學要求：１．瞭解首都人民送別周恩來總理靈車的感人場面，激發學生熱愛周總理的思想感情，加深對周總理的愛戴和懷念。２．學習從課文的內容中體會表達的思想。３．學習本課生字新詞，練習用慈祥、不約而同造句。４．有感情地朗讀課文，背誦課...
設計理念語文新課標明確指出：閱讀是學生個性化行為，要培養學生的情感，尊重學生獨特的情感體驗。根據這一目標，我利用朗讀這個法寶，通過教師和文字、學生和文字、教師和學生之間的平等對話，抓住情感是語文教學的根，制定了“激...
《十里長街送總理》第二課時的教學設計一、教學要求1、體會望靈車、追靈車的感人場面，加深崇敬、愛戴和懷念周總理的思想感情。2、理解課文內容，體會課文內容所表達的思想感情。3、理解“慈祥”“不約而同”的意思，為第...
教學目標：1．學會本課11個生字，能正確讀寫下列詞語：柱著、洋槐、耐心、裝飾、腮邊、陪著、矯健、檢閱、五洲四海、不約而同。2．有感情地朗讀課文。背誦課文。理解課文內容，體會句子中含著的意思。3．瞭解首都人民送別周總理靈...
各位老師：我說的課文是《十里長街送總理》。作者以凝練如詩般的語言描述了1976年1月11日，首都百萬群眾自發雲集長安街，哭別總理靈車的動人場面，抒發了人民群眾沉痛哀悼、深切懷念總理的強烈感情。全文雖僅600餘字，卻字字有...
一、創設情景，揭示課題1、課件出示（伴哀樂或葬禮進行曲）：陰雲低垂；半旗致哀；高山肅立；江河奔騰；長街淚送；遺像展示。2、激情導語（與畫面同時）：同學們，讓我們永遠記住這一天——1976年1月8日，一顆巨星在中國的上空隕落了，一顆偉大的心...
一、創設情景，揭示課題1、.課件出示（伴哀樂或葬禮進行曲）：陰雲低垂；半旗致哀；高山肅立；江河奔騰；長街淚送；遺像展示。2、激情導語（與畫面同時）：同學們，讓我們永遠記住這一天——1976年1月8日，一顆巨星在中國的上空隕落了，一顆偉大的...
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。說課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的國小語文《十里長街送總理》說課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。一、說教...
一、教學要求1、體會望靈車、追靈車的感人場面，加深崇敬、愛戴和懷念周總理的思想感情。2、理解課文內容，體會課文內容所表達的思想感情。3、理解慈祥不約而同的意思，為第三課時造句作鋪墊。4、有感情地朗讀課文，嘗試背誦...
第一課時教學目標：１．深入理會課文內容，從送總理的情景描寫中，體會人民對總理的愛戴、崇敬、懷念之情。２．有感情地朗讀課文，背誦課文。重難點：從送總理的感人情景中，體會人們對周總理無比崇敬、愛戴和懷念的`思想感情。課前準備：...
周恩來總理是受人愛戴的領導人。他工作的忘我、他生活的樸素、他待認的真誠和他一切生活細節都能體現出他是一位好總理。今天，我懷著無比激動的心情讀完了《十里長街送總理》這篇課文，讀著讀著……人間自有...
8十里長街送總理一、教學目的：1。學會本課11個生字，能正確讀寫下列詞語：拄著、洋槐、耐心、裝飾、腮邊、陪著、矯健、檢閱、五洲四海、不約而同。2。有感情地朗讀課文。背誦課文。理解課文內容，體會句子中含著的意思。3。...
（一）教材分析這是一篇講讀課文，課文真實，具體地敘述了1976年1月首都人民群眾聚集長安街向周總理告別的感人情景。第二課時要學的第二、三段是課文抒發感情的焦點。因此，本課的教學目標定位在以下方面：1、讀中體會人民群眾懷...
學生的情感是極其豐富的，在語文課堂教學中，如果教師能很好地調動了學生的情感，使學生在切身的體驗中學習知識，有理由相信這樣的課一定是極富有生活味道的。我在教學《十里長街送總理》這篇課文時就是通過努力激發學生的情...
一、創設情景，揭示課題1、課件出示（伴哀樂或葬禮進行曲）：陰雲低垂；半旗致哀；高山肅立；江河奔騰；長街淚送；遺像展示。2、激情導語（與畫面同時）：同學們，讓我們永遠記住這一天——1976年1月8日，一顆巨星在中國的上空隕落了，一顆偉大的心...
一、教學目標1、學會12個生字；理解24個新詞語的意思。2、理解含義深刻的詞語的意思，體會句子所表達的思想感情。3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景，懂得全心全意為人民服務的革命領袖是永遠值得人民懷念的。...
一。教學目的：1。理解課文內容，體會首都人民送別周總理的沉痛心情，加深對總理的愛戴和懷念，激發學生更加熱愛周總理。2。瞭解課文哪些地方寫得詳細些，哪些地方寫得簡略些。3。培養學生的概括能力，在理解段意的基礎上編寫小...
一，教學目標１，初讀課文，讀準字音，讀通課文２，感受十里長街上首都人民送別總理的感人場面３，學習課文第一段，理解文中含義深刻的句子和詞語，體會句子所要表達的思想感情二，教學重點和難點：理解文章第一段中含義深刻的句子，激發學生對周...
一、教學目標1、學會12個生字；理解24個新詞語的意思。2、理解含義深刻的詞語的意思，體會句子所表達的思想感情。3、感受首都人民“十里長街送總理”的動人情景，懂得全心全意為人民服務的革命領袖是永遠值得人民懷念的。...
一，教學目標１，初讀課文，讀準字音，讀通課文２，感受十里長街上首都人民送別總理的感人場面３，學習課文第一段，理解文中含義深刻的句子和詞語，體會句子所要表達的思想感情二，教學重點和難點：理解文章第一段中含義深刻的句子，激發學生對周...
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