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一、【走進作者】賈平凹：原名賈平娃，1952年出生，陝西丹鳳人。1975年畢業於西北大學中文系。全國政協委員，陝西省作家協會副主席，西安市人大代表，西安市作家協會主席。1974年開始發表作品。著有小說集《賈平凹獲獎中篇小說集...
一、【走進作者】樑衡（1946--）山西霍縣人。1968年畢業於中國人民大學。長期在基層當記者。現任新聞出版署副署長、中國作協全委會委員、全國記協常務理事。主要從事散文創作、散文理論研究。作品曾獲青年文學獎、趙樹理...
學習目標：1、掌握相關重點字、詞、句，以及文言句式特徵；2、通過閱讀人物的的幾個事件，把握人物形象；3、體會文中哲理及作者情感。第一課時一、知識連結：文與可（1018～1079），是蘇軾的表兄，比蘇軾大18歲。文與可以善畫竹聞名於世，是...
學習目標：知識教育目標：1.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；學習“於、者、而”３個文言常用虛詞；學習、複習課文中其他文言虛實詞。2.掌握課文出現的“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮...
班級：組別：姓名：組內評價：教師評價：課題：《項羽本紀》（二課時）【學習目標】1、掌握文中重要的實詞、虛詞，瞭解項羽的生平及其性格特徵，並學會辨證地評價他人。2、通過探究項羽最終選擇烏江自刎的原因，激發學生昂揚向上的情感，加深...
班級：組別：姓名：組內評價：教師評價：課題：《高祖本紀》（三課時）【學習目標】1、掌握文中重要的實詞、虛詞“因”的用法等文言基礎知識，並能翻譯重要的句子。2、熟讀課文，分析人物形象，初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實...
一、基礎知識積累：1、《紅樓夢》又名：《石頭記》、《情僧錄》、《風月寶鑑》《金陵十二釵》、《紅樓夢》。2、曹雪芹的父親是曹?nbsp;，祖父是__曹顒_，曾祖父是___曹寅____二、課文探究導引：1、概括四個部分的主要內容提示：...
【原文展示】青玉案辛棄疾東風夜放花千樹。更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。【學習目標】1.在誦讀中感受作品...
班級：組別：姓名：組內評價：教師評價：課題：《管仲列傳》（一課時）【學習目標】1、掌握文中重要文言詞彙、文言句式，提高文言文閱讀能力。2、通過朗讀、分析，體會管鮑之交的真誠可貴。3、在疏通文意的基礎上，瞭解管仲從政取得成功的...
仲桂娟學習目標：1、整體感知，讀懂詩意。2、找出作者營造的兩幅畫面，領會意境。3、賞析名句，理解意象組合特點。重難點：1、找出作者營造的兩幅畫面，領會意境。2、賞析名句，理解意象組合特點。學習方法：誦讀法、感悟法、研討法...
【學習目標】1、理解課文，積累重點文言實詞，提高誦讀與翻譯能力。2、鑑賞語言特色，體會遣詞用字的妙處。3、把握本文在記敘中抒情的特點，學習通過日常瑣事的記敘表達對亡人的痛惜和懷念之情的寫法。【學習過程】文體簡介：...
學習目標：1、通過課前自主性學習，把握本文的字音字形等基礎知識。2、研讀文字，體會“綠”的象徵意義，進一步把握文章的主旨。3、理解本文擬人、象徵的寫作手法及作用。4、深刻體會面對人生的困境，我們所應擁有的頑強不屈、...
教學目標：1、感受詩詞創造的意象和豐富意境，品味詩意。2、瞭解作者，體會詞中作者的情感。3、培養鑑賞詩歌的能力。教學課時：1課時教學過程：一、作者簡介：周邦彥（1056-1121），字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人，是北宋中後期詞壇...
年級：高二編寫：謝一彰審定：高二語文備課組編制時間：2013--12班次：小組：姓名：使用時間：【學習目標】1、掌握詞的文體知識，瞭解詞的四個發展階段和兩大流派。2、理解將“抽象的感情形象化”的藝術特色和跌宕起伏的筆法。3、在誦...
班級________姓名________評價________【學習目標】1．積累古今異義詞、一詞多義、詞類活用和特殊句式，提高文言文閱讀能力；2．誦讀課文，瞭解管仲的功績及其原因；3．使學生體會管鮑之交的真誠可貴；4．理解司馬遷對管仲的看法及創作...
學習目標一、積累人物傳記的基本常識，學會寫人物傳記的方法。二、認識居里夫人執著的科學精神和高尚的人格力量。三、探討成功與榮譽問題，樹立正確的價值觀。學習重點一、認識居里夫人執著的科學精神和高尚的人格力量。...
《畫人記》賞析王學東賈平凹是以小說創作而成名的，而他發表得最早的卻是散文，近年來，他在小說創作的同時，也仍然堅持散文寫作且逐步引起散文界的重視。賈平凹的散文內容浩瀚，五彩繽紛，從抒寫的內容和筆調去看，可以歸成五類：第...
※學習導航【學習目標】1、掌握文中重要的文言現象，將此文順暢地譯成現代漢語。2、通過對屈原和漁父的對話的分析，認識屈原“寧為玉碎，不為瓦全”的偉大人格。【重、難點】1、深入分析屈原的偉大人格，感悟屈原的選擇對後...
一、學習目標1、瞭解書序的特點。2、掌握文中重要的實詞、虛詞，提高文言閱讀能力。3、體會本文情景交融、敘議結合的寫作手法及行文的技巧。4、理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。二、重點難點領悟...
【學習目標】1.品讀《月下獨酌》，提高對詩歌的理解和鑑賞能力。2.領悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的孤獨寂寞。【知識連結】1．披文入情。（劉勰《文心雕龍》：夫綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情，沿波討源，雖幽必顯。）“披文...
班級________姓名________評價________【學習目標】1、掌握文中重點實詞、虛詞和句式等文言知識。2、瞭解屈原的生平事蹟，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。【重點難點】1、積累文中重點實詞、虛詞...
學習目標：1.積累文言詞語，鞏固文言語法知識，加強文言語感，提高學生文言文的閱讀能力。2.瞭解與高祖劉邦相關的史實，認識高祖劉邦的性格為人，理解本文塑造人物形象的藝術手法。3.瞭解司馬遷的《史記》的紀傳體的“不虛美，不隱...
第一課時【學習重點】1.落實“文言虛詞‘以’的用法和意義”等文言基本知識2．初步梳理本文的論述結構一、誦記名言警句--《六國論》大學聯考名句測試思厥先祖父，，，以有尺寸之地。（蘇洵《六國論》）子孫視之不甚惜，舉以予人，。（蘇洵...
學習目標1、瞭解《漢書》及本文歷史背景。2、積累文言實虛詞，在語境中體會文言、句式詞類活用、古今異義詞。3、瞭解並體會蘇武的形象，學習蘇武視國家利益重於生命的愛國節操。重點難點1、積累和歸納整理文言常見的字詞...
《一、課前預習（一）經典回顧1、作品回顧A級目標：背誦高中學過的蘇軾的詩詞--《前赤壁賦》和《念奴嬌赤壁懷古》，寫出你認為最富哲理的句子，並用簡練的語言說出每篇文章反應出的作者的思想感情。B級目標：在A級目標的基礎上，再...
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