有關司馬光的精選大全
當我讀了《司馬光說謊受責》這篇故事之後，我就感到誠信和道德是每一個人做人的根本，如果根本一壞，即使你有著多大的本領和知識，也不會成為對社會有用的人。比如就象文中的司馬光一樣，他雖然天資聰明，過目不忘，可是他卻一點兒...
【教學目的】１、認識“司、假”等１３個生字，培養學生的自主識字的能力。會寫“別、到”等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文。學習運用事情的起因、經過、結果的方法背誦課文。３、理解課文內容，感悟司馬光勇敢、機智的品...
在各領域中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。什麼樣的閱讀答案才是科學規範的閱讀答案呢？下面是小編收集整理的司馬光閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。司馬光閱讀答案1司馬...
第一課時教學目標1.讀準字音。認識13個字。2.正確流利地朗讀課文。3.通過看圖理解花園裡的環境及司馬光砸缸的過程，知道司馬光是一個聰明、勇敢和孩子。4.從司馬光破缸救人的故事中受到啟發，遇到事情要像司馬光那樣不慌...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《司馬光》教學設計，希望能夠幫助到大家。《司馬光》教學設計...
導語：司馬光砸缸，這個故事想必我們也聽過很多次，你是不是也被他的機智和勇敢折服了？下面是小編為你準備的司馬光砸缸的課文內容，希望對你有幫助！古文原文如下:司馬光字君實，陝州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋...
教學目標1．認識司、假”等13個字，會寫“別、到”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗課文，背誦課文。通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．能從課文插圖中學習仔細觀察人物的表情、動作、神態。教學重點1．認識生字，有感情...
作為一名教學工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把說課稿做到重點突出呢？以下是小編精心整理的國小語文一年級司馬光說課稿，希望能夠幫助到大家。一、說教材。《司馬光》是...
司馬光的教案設計教材簡析：本課講的是司馬光小時候的故事。他和幾個小夥伴在花園裡玩，一個小夥伴不小心掉進了大水缸。遇到這樣的突發情況，司馬光急中生智，舉起大石頭，砸破水缸，小夥伴得救了。本文具有很強的教育意義。朗讀...
教學目標：1、認識13個生字，會寫“別、到、那、都、嚇、叫”6個字。2、正確流利地朗讀課文，並能背誦課文。3、感受司馬光遇到緊急情況，沉著、勇敢、果斷救人的品質。4、培養學生創造性的思維能力教學準備：生字卡片、圖片教...
作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《司馬光》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《司馬光》教學反思1新課...
教學要求：1.理解圖意和課文內容，知道司馬光是個聰明勇敢，遇事不慌的孩子，培養學生的觀察能力和思維能力。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養朗讀能力。教學重點、難點：重點：在理解課文的基礎上進行思維訓練。難點：體會到...
過故洛陽城賞析，是北宋政治家、史學家、文學家司馬光的一首七言絕句，這首詩憑弔洛陽城，寄寓著對朝代興亡的感慨。原文：過故洛陽城司馬光四合連山繚繞青，三川盪漾素波明。春風不識興亡意，草色年年滿故城。煙愁雨嘯奈華生，宮闕...
教學目標1．認識司、假”等13個字，會寫“別、到”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗課文。背誦課文。通過朗讀，感悟司馬光勇敢、機智的品格。3．能借助課文插圖學習觀察人物的表情、動作、神態。教學重點1．認識生字，會書寫要...
夏日寇準離心杳杳思遲遲，深院無人柳自垂。日暮長廊聞燕語，輕寒微雨麥秋時。客中初夏司馬光四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾。〔注〕1宋神宗熙寧二年（1069年），王安石實行變法，司馬光竭力反對，被...
在各個領域，只要有考核要求，就會有練習題，做習題有助於提高我們分析問題和解決問題的能力。你知道什麼樣的習題才是好習題嗎？以下是小編幫大家整理的《司馬光》課後練習題精選，希望對大家有所幫助。一、看拼音寫詞語biér...
一、學習四至六自然段課文。1.第四自然段。（1）指名朗讀課文。（2）討論：從哪裡看出別的小朋友都慌了？（3）出示卡片：有的嚇哭了，有的叫著喊著跑去找大人。（4）在學生讀文想象後，讓學生表演第4段的內容。（5）小結：別的小朋友心裡著急，動作忙亂...
俄國曆史學家克柳切夫司基有這樣的名言：會思考的人思想急速轉彎，不會思考的人則暈頭轉向。人民在日常生活中，難免會遇到突發事件。這節課就是要讓學生體會到：遇到困難時，切忌慌張，沉著機智才會想出好辦法！我在教學中根據一年...
【教材分析】本課講的是司馬光小時候的一個故事。司馬光和小夥伴在花園裡玩，一個小朋友不小心掉進了大水缸裡，司馬光舉石砸缸救出了小夥伴。本課的教學重點是學習生字新詞，瞭解司馬光的沉著機智，並從中受到啟發。【設計理...
教學要求：1．認讀生字、詞語，讀懂課文。2．教育學生在緊急情況下要沉著、冷靜，只有動腦筋，才能想出好辦法。教學重點：讓學生明白砸缸救人的前因後果。教學時間：3課時。教(學)具：小黑板、生字卡片第一課時教學要求：1．讀通課文。2．認...
一年級語文上冊《司馬光》教學設計範文課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，記事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現了一個冷靜、機智、勇...
閒居宋代司馬光故人通貴絕相過，門外真堪置雀羅。我已幽慵僮更懶，雨來春草一番多。譯文老朋友和達官貴人們不再和我往來，我門庭冷落，真的可安放捕鳥的網羅。我已懶散無聊，什麼都不做，家中的僕人更是懶過我。你看，一陣春雨剛過...
一、說教材。《司馬光》是省編義務教育六年制國小語文第二冊中的課文。這是一篇看圖學文的課文，寫的是司馬光和幾個小朋友在花園裡玩，一個小朋友不小心掉進盛滿水的缸裡，別的小朋友都慌了，而司馬光卻沒有慌，他急中生智，舉起...
篇一：司馬光教學反思我在教學中根據一年級學生的特點，圍繞課文創設了多個問題，使學生能輕鬆地理解課文並掌握課文內容，突破了教學重難點，完成了教學任務，收到了很好的效果。1、聯絡上下文理解課文內容。教學第二自然段時，我...
身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家收集的三年級上冊語文司馬光教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級上冊語文司馬...
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