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訪蘭優秀教學設計父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山一趟，帶回些野蘭來培栽。幾年之間，家裡庭院就有了百十餘品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾裡的人都跑來觀賞，父親並不因此而得意，反而倒有幾分慍怒。以後又進山去，便不...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《蘭亭集序》優秀教學設計，歡迎大家分享。《蘭亭集序》...
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的...
《訪蘭》教學設計。教學內容：九年義務教育西師版國小語文第十二冊19《訪蘭》教材簡析：課文寫了父親養蘭、賞蘭，“我”隨父親放山中之蘭的一段親身經歷，一種真切感受。文章或寫景，或抒情，或問答，絲絲入扣，娓娓敘來。作者把“得...
《山中訪友》優秀的教學設計【學習目標】１、有感情地朗讀課文，把握文章主要內容，背誦自己喜歡的部分。２、感受作者所描寫的.境界，激發學生類似體驗，培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。３、學習作者善於運用比喻、擬人、...
【教學設想】課型設計：講讀課。基於學生對木蘭替父從軍的瞭解，可對詩歌內容處理上簡潔明快些，用小標題的形式概括詩歌內容。賞析詩歌的語言藝術，明確多種藝術寫作手法。理解木蘭替父從軍的詩歌主旨。課時：２課時。【教學進展...
設計理念：高年級的閱讀教學，要注重揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。同時，閱讀是學生的個性化行為，所以，以上目標的達成，要依靠學生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表達上的特點。...
【教材分析】《蘭蘭過橋》是一篇融知識性和趣味性為一體的常識性課文，課文向我們介紹了新奇、美觀的潛水橋和輕巧、實用的塑料橋，讓我們瞭解了迅速發展的科學技術在現代化建設中的作用，從而激發學生學科學、愛科學的興趣...
教學目標1．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。2．學習本文詳細得當的敘事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。教學重點：（1）複述故事（2）理解木蘭的人物形象及所表現的思想感情。教學難點...
一、學習目標：1．認識樑、程等12個生字。會寫蘭、各等6個字。2．正確流利、有感情地朗讀課文。3．簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。二、教學重點、難點：重點在識字、寫字；難點是如何理解這...
《木蘭詩》全詩以木蘭是女郎來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩;詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息。下面小編給大家帶來《木蘭詩》優秀的教學設計。希望能夠幫到大...
教材分析：《蘭蘭過橋》是一篇科普文，文章寫了身為橋樑工程師的爺爺為蘭蘭介紹了潛水橋和塑料橋兩種新型橋樑，讓孩子們感受到新型橋樑的神奇，使用與攜帶的方便，從而激發學生努力學習，勇於創新、樂於發明的興趣和願望。文中運...
【教學目標】１、認識樑、程等１２個生字。會寫蘭、各等６個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文。３、簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。【教學重點、難點】重點：識字、寫字；難點：如何理解這些神...
一、教法建議拋磚引玉1.本單元單元提示強調：學習本單元，要整體感知課文大意，欣賞優美、精彩的語言。《木蘭詩》塑造了一個巾幗英雄形象，為千古傳誦的名篇，故教學本課不宜進行支離破碎的翻譯，宜從整體上把握故事情節和木蘭的...
【教學目標】１、認識１２個生字,會寫６個生字。２、能正確、流利地朗讀課文。３、通過對兩種很有特色的橋的認識，激發學生的好奇心和創造慾望。【教學重點難點】１、能正確、流利地朗讀課文。２、通過對兩種很有特色的橋的認識，激發學...
【教學目標】１、認識樑、程等１２個生字。會寫蘭、各等６個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文。３、簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。【教學重點、難點】重點：識字、寫字；難點：如何理解這些神...
教學目標：1、反覆誦讀，感受詩歌的語言特點，並背誦全詩。2、複述表演，並領會其情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。3、人物賞析，體會木蘭代父從軍、保家衛國的愛國主義精神。4、體會本文排比、對偶、比喻等修辭手法的表...
教學目標：1．瞭解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧，膽略和才能。2．學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。3．培養學生獨立研究、合作探究的能力。教學重點、難點：理解木蘭的人物形象及體會木...
教學目的1.體會恰當詳略敘述和成功運用排比、對偶、誇張等修辭方法的表現力量，培養處理題材和運用修辭方法的能力。2.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。教學設想1.這首詩以木蘭代父從軍為故...
【教學目標】1、讀準“堤、謐、湛、蕨”等字音，理解“滄海”、“桑田”、“秀姿天成”等詞語在文中的含義。2、通過品讀課文，瞭解作者的選材特點。3、能有感情朗讀課文，積累文中描寫鬱金香的語段，體會比喻的精準。4、聯絡...
一、教學目標1.理解並掌握寫景言情時關鍵詞語(重點文言詞語)的作用及影響。(因言釋文)2.在瞭解蘭亭宴會的基礎上，認識作者感情由樂轉悲的原因及在深沉的感嘆中暗含的人生思考的哲理性。(因文悟言)3.瞭解本文駢散並行而...
《山中訪友》的優秀教學設計摘要：1．通過入情入境的朗讀，感受作者對“山中朋友”的深厚感情。2．學習作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達感情的方法。正文：1、山中訪友山中訪友優秀教案教學設計教學目標：1．學會本課8個生字，...
設計理念：高年級的閱讀教學，要注重揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。同時，閱讀是學生的個性化行為，所以，以上目標的達成，要依靠學生的朗讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表達上的特點。...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《山中訪友》優秀教學設計，供大...
一、學習目標：1．認識“樑、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。2．正確流利、有感情地朗讀課文。3．簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。二、教學重點、難點：重點在識字、寫字；難點是如...
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