有關《千克的認識》教案的精選大全
教學目標1、通過實踐活動,讓學生感受並認識質量單位“千克”,初步建立“千克”的概念,會用“千克”表示物體的重量。2、在實踐活動中,體會到數學與生活的密切聯絡,學會與他人合作交流,增強學習數學的興趣,從而獲得積極的情感...
《千克和克》是新教材人教版二年級下冊的教學內容,那麼有哪些反思呢?下面和小編一起來看看吧!克千克的認識教學反思【1】一、在實踐中感知1克有多重?1千克有多重?我充分尊重學生已有的生活經驗,所列舉的例子都是學生經常能...
《千克的初步認識》這節課旨在培養學生動手操作能力,激發學生對知識的好奇並體驗到教學知識來源於生活服務於生活。教學目標1.使學生初步認識重量單位千克.2.初步建立1千克的重量觀念,知道1千克=1000克.3.認識案秤,瞭解案秤稱...
篇一:克和千克教學反思《克和千克》是學生接觸的兩個新的單位名稱。在本節課的教學中應做到:1、力求遵循知識發展規律和學生的認知規律,充分調動學生的學習主動性。教學中學生積極參與了知識的探究、實踐的全過程,從而形...
克和千克是學生第一次接觸的質量單位,和二年級時學過的長度單位有一些相似,但在教學上又有很大不同。長度單位的教學學生可以用眼,通過直觀的觀察和比較學到知識,而克與千克的內容則要依靠學生的手,用手來感受1克與1千克的...
作為一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程式綱要,使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編收集整理的《克和千克的認識》教學...
千克與克的認識課件需要怎麼備課好呢?想要備課好,參考範文少不了!以下是小編為大家蒐集整理提供到的千克與克的認識課件範文,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習![教材分析]本單元結合生活情境認識千克和克。先教學千克的...
克與千克的認識課件是為了培養學生估測物體質量的意識與能力;激發學生關注周圍物體質量的興趣。下面小編為大家帶來克與千克的認識課件的內容,希望大家喜歡。【教學目標】1.使學生理解質量單位“千克”、“克”的含義,感...
通過從實際生活引出質量單位,認識到質量單位與日常生活是緊密聯絡的,瞭解數學就在我們身邊,增強學習數學的興趣,學會與他人合作交流,獲得積極的數學學習情感。以下是小編為您蒐集整理提供到的克千克噸的認識教案內容,希望對...
作為一位優秀的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編收集整理的認識千克教學設計,希望能夠幫助到大家。認識千克教學設計1...
教學內容:人教版《義務教育課程規範實驗教科書數學》二年級下冊“克和千克的認識”。教學目標:1、在具體的生活情景中,使同學感受並認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質量觀念,知道1千克=1000克。2、使同學知道用...
身為一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼應當如何寫教學反思呢?以下是小編精心整理的《克與千克的認識》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《克與千克的...
千克和克的認識教案教學目標:1、學生在具體生活情境中,感受並認識質量單位千克和克,初步建立千克和克的質量觀念。2、學生通過實踐活動,瞭解用秤稱物體質量的方法,能夠根據物體實際情況選擇合適的質量單位進行表達和交流。...
瑞士心理學家皮亞傑說:“活動是認識的基礎,智慧從動手開始。”學生最能理解的是自己動手實踐感受過的東西。克與千克這兩個質量單位雖然學生在生活中都直接或間接地接觸過,但它不像長度單位那樣直觀、具體,不能*觀察得到...
在上這節課之前我就給學生布置了回家準備一千克物品的作業,第二天大多數學生帶來了1千克的物品,有帶1千克大米的,1千克的洗衣粉的,1千克的'糖果的等等,課的一開始,我就讓學生掂一掂手中的1千克物品有多重,說一說對1千克的感...
《認識千克》教案範文教材簡析:認識千克是蘇教版義務教育課程標準實驗教材數學三年級(上冊)第35~38頁上的內容。教材從實際情境中引出物體輕重的概念,再認識各式各樣的秤,接著引出計量單位千克,讓學生體會到千克的建立是日...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的千克和克的認識教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
開學第一週,我們學習了第一單元《克、千克、噸的認識》。本單元是“數與代數”中“常見的量”的內容之一。這是剛剛開始學習有關質量知識,它是今後解決有關質量問題的基礎。質量知識比較抽象,特別是克與噸這兩個質量單位...
開學的第一天,從學生們那一雙雙炯炯有神的眼睛中,我能讀出大家對新學期滿滿的信心,對新的知識的好奇和期待!在這樣良好的學習願景和對師生溫馨、和諧關係的期待和開始經營中我和同學們一起探究學習了《認識克和千克》的學...
教學目標:1、結合具體情景,感受並認識質量單位噸,瞭解1噸實際質量,初步建立噸的'質量觀。2、掌握1噸=1千克,並能進行簡單的計算。3、結合具體情景,提高對物質質量的估計能力。教學重點:瞭解1噸的實際質量,建立噸的質量觀念。...
教學內容:千克、克的認識。教學要求:1、使學生初步形成重量的概念,認識重量單位千克和克,初步建立1千克和1克的重量觀念,知道1000克=1千克。2、使學生了解日常生活中稱量物品經常用到的秤稱。能正確估計出物品的重量。3、...
作為一名人民老師,課堂教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編為大家整理的《克和千克的認識》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。《克和千克的認識》教學反思1前...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家收集的《千克、克的認識》的教案,希望對大家有所幫助。《千克、...
在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的認識克...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的克與千克的認識教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。克與千克...
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