有關廉頗的精選大全
《廉頗藺相如列傳》課堂實錄對比鑄就精彩教學設計：一個文字作為一個系統，它具有多向度、多層次的特性，所以理解一個文字，也就具有多種可能。在具體的講解中，尋找一個合適的向度，選取一個合適的切入點，是非常重要的。講解《廉...
廉頗揹著荊條來到藺相如府前，慚愧的`說到："我廉頗心胸狹窄，蔑視賢才，與你鬧不和，將相不和乃國家之害，我身為上將軍卻只顧爭功洩私憤，您顧全大局，識大體，以國家利益為重，不記私仇，不與我計較。若秦人乘機而至，滅了我們趙國。這誤國...
關於廉頗藺相如列傳的教案一、教材及學情分析《廉頗藺相如列傳》通過“完璧歸趙”、“澠池之會”、“廉藺交歡”三個故事，突出表現了藺相如臨危不懼、足智多謀、顧全大局，廉頗知錯就改以及他們兩人為了國家利益團結協作...
棗陽市第一中學劉保清教學目的：1、掌握課文中有關實詞、虛詞的用法。2、學習藺、廉二人顧全大局、以國事為重的優良品質。3、學習本文通過典型事例和細節描寫表現人物性格、品質的協作方法。教學設想：1、充分利用學生手...
廉頗藺相如列傳，出自西漢司馬遷所著《史記》卷八十一。戰國末，強秦採取遠交近攻、各個擊破的戰略，積極對外擴張，以下是小編為大家整理的廉頗藺相如列傳原文，希望對你有所幫助！廉頗藺相如列傳——司馬遷廉頗者，趙之良將也。趙...
人物簡介廉頗，生卒年不詳，戰國時趙國名將，趙國苦陘(今保定定州市邢邑)人，嬴姓，廉氏，名頗，戰國末期趙國的名將，與白起、王翦、李牧並稱“戰國四大名將”。公元前283年，率兵討伐齊國，取得大勝，奪取了陽晉，趙王封他為上卿。廉頗因為...
廉頗藺相如列傳秦王飲酒酣，曰：“寡人竊聞趙王好音，請奏瑟。”趙王鼓瑟。秦御史前書曰：“某年月日，秦王與趙王會飲，令趙王鼓瑟。”藺相如前曰：“趙王竊聞秦王善為秦聲，請奉盆缶秦王，以相娛樂。”秦王怒，不許。於是相如前進缶，因跪...
長沙市雅禮中學徐昌才[教學目的]①.初步瞭解《史記》描寫人物形象的方法。②.通過梳理矛盾衝突，品味人物語言和體會對比手法來把握人物形象的思想性格。[教學重點]設問啟發學生梳理故事“完璧歸趙”的矛盾衝突的發展過...
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。那麼你有了解過話題作文嗎？以下是小編精心整理的大學聯考話題作文素材之廉頗藺相如列...
《史記·廉藺相如列傳》：“卒相與歡，為刎頸之交。”戰國時，趙國宦者令纓賢的門客藺相如，受趙王派遣，帶著稀世珍寶和氏璧出使秦國。他憑著智慧與勇氣，完璧歸趙，得到趙王的賞識，封為上大夫。後來，秦王又提出與趙王在澠池相會，想逼...
廉頗是戰國末期趙國的名將，負荊請罪是我們國小時候學過的一個成語，下面我們就一起來重溫廉頗負荊請罪的歷史典故吧!秦昭襄王一心要使趙國屈服，接連侵入趙國邊境，佔了一些地方。公元前279年，他又耍了個花招，請趙惠文王到秦地...
在平時的學習、工作中，我們很多時候都會有考試，接觸到練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。那麼你知道什麼樣的...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是...
臣所以去親戚而事君者(去：古義指離開。今義指除掉，減掉，已過的，特指剛過去的一年)(親戚：古義指父母兄弟。今義指與自己有血緣或婚姻關係的人)請指示王(指示：古義指給……看。今義指上對下指導、命令)於是相如前進缶(前進：古...
在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《廉頗藺相如列傳》教學設計模板，希望能夠...
一、掌握下列文言詞1、宦者令：為趙宦者令繆賢舍人(宦官的頭目)2、舍人：為趙宦者令繆賢舍人(門客)3、和氏璧：得楚和氏璧(楚國人卞和發現的`一塊寶玉，經雕琢成的璧)4、遺(wèi)：使人遺趙王書(送給)5、即：即患秦兵之來(則，就)6...
寧夏賀蘭一中王利中網址：~hlyzwlz電郵：一．教學要點１．掌握文中８個通假字；２．掌握文中１０個一詞多義崐現象；３．掌握文中出現的一詞多義崐現象；４．掌握文中涉及的詞類活用崐現象；５．掌握課文中出現文言判斷崐句／被動句／倒裝句．６．掌握比喻和借代兩種修辭...
廉頗在我眼中是個英勇善戰，坦誠直率，知錯就改的攻無不克，戰無不勝的大將軍，他的偉大形象在我的心裡留下了深刻的印象。記得有一次趙王和秦王在澠池相見的時候，秦王為什麼不敢拿趙王怎麼樣？可想而知，一定有誰在某個地方做好戰...
閱讀下面課內的文段，完成後面的題目。（12分）既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤，吾羞，不忍為之下！”宣言曰：“我見相如，必辱之。”相如聞...
一、學習目標（一）知識與技能1、學習本文在選材、佈局和塑造人物形象方面的特點。2、掌握文中出現的重點文言詞語、語法現象和特殊句式。（二）過程與方法1、領會史傳作品在選材、佈局和揭示人物性格方面的特點，提高閱讀欣賞...
複習要點1、學會劃讀文言文大學聯考考查的史傳類文章無非兩類：一是一人多事型，其結構特點是：人物-簡歷-性格特點（對人物評價）-事件①-事件②-事件③……（一般包括4至6個事件）；一是一事多人型，其結構特點是：事件-緣由-人物①-人物②-...
廉頗藺相如列傳教學目的：1、掌握課文中有關實詞、虛詞的用法。2、學習藺、廉二人顧全大局、以國事為重的優良品質。3、學習本文通過典型事例和細節描寫表現人物性格、品質的協作方法。教學設想：1、充分利用學生手頭上已...
秦昭襄王一心要使趙國屈服，接連侵入趙國邊境，佔了一些地方。公元前２７９年，他又耍了個花招，請趙惠文王到秦地澠池（今河南澠池縣西，澠音ｍｉǎｎ）去會見。趙惠文王開始怕被秦國扣留，不敢去。大將廉頗和藺相如都認為如果不去，反倒向秦國示弱...
篇一：廉頗藺相如列傳讀後感荀子有言：“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”藺相如便是這樣一位當之無愧的君子。它令人欽佩之處，不僅在於他的智慧明達，能言善辯、有勇有謀，更在於他能容忍流言惡語，容忍眾人的...
廉頗，屬火性；ling相如，屬水性。兩人既可以說相互剋制，也可以說相輔相成。戰國有一段歷史定不會被人忘記。廉頗者，忠直勇敢，性情直率，並馳騁沙場立下了赫赫戰功。相如者，巧言善辯，聰明果敢，深謀遠慮，顧全大局，膽識過人。他們之間的...
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