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一、教學目標1.語言知識目標：a.學習顏色的單詞：red,yellow,green,blue,light,b.能夠簡單運用stop，now，let’s，go等詞彙c.學習句子Thelightis!Thelightis’sgo.d.學唱歌曲TrafficLightse.能用英文描述事物的顏色2.語言技能...
本課是一篇閱讀課型，課文內容為人們日常中感冒的一些症狀和治療方法的英文表達法。為了讓學生不致陷入枯燥的片語、句型、篇章的訓練中，以便能快速、準確地掌握本課的知識點、銜接點並能靈活運用，我做到以下幾點：1、創設...
國小生都強烈地渴望友誼，希望擴大圈子，廣交朋友，在交往中相互學習，相互幫助。但個性非常在意自己是否被人喜歡，是否被朋友接受。特別是對同學或朋友言語的接受，對同學或朋友的言語接觸很敏感，容易產生嫉妒或爭奪別人關心的現...
PEP教材四年級上冊富春五小鄭敏一、教學目標的預設：1、教學內容和地位：我說課的內容是PEP教材四年級上冊第四單元的課題是Myhome的第一課時，包括A區域性Let’sLearn、Let’sdo。第四單元主要話題之一是room。所以首先應讓...
Unit6APElessn（PartA）教學反思Unit6APElessn（PartA）教學反思本課通過一節體育課“按指令做動作”這一語言專案，主要學習Put…n…Tuch…with…Standinaline.Puturfeettgether.upupanddwn…ties.Lienurbac.Liftup…等表口令...
本課是一篇閱讀課型，課文內容為人們日常中感冒的一些症狀和治療方法的英文表達法。為了讓學生不致陷入枯燥的片語、句型、篇章的訓練中，以便能快速、準確地掌握本課的知識點、銜接點並能靈活運用，我做到以下幾點：1、創設...
一、教材分析教學內容為義務教育課程標準實驗教科書PEP教材第二冊第五單元第一課時，主要學習教材的Let'stal部分。本部分是通過情景會話，讓學生學會提問和回答物品所在位置Where's...?It'sin/n/under....，並...
由於本課內容是三年級上冊的內容，學生剛正式接受英語課不久，學生的英語基礎較薄弱，於是我根據他們的年齡較小，注意力易分散，活潑好動，爭強好勝，好奇心強的心理特徵，利用情景教學法、實物教學法、TPR全身反應法、多媒體輔助法，...
本節課，我以培養學生詢問並回答生日在哪一個月份，和詢問並回答某人生日是否在某一月份的能力為教學目標，課堂設計以“Mybirthday”的情境為主線，引導學生要關心他人、熱愛生活的正確情感態度。1、對教學計劃的反思。在授...
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