有關正面側面和上面教學反思的精選大全
正面側面和上面教學反思《正面側面和上面》一課是在新課程理念指引下，巧妙運用現代資訊科技，創設了生動有趣的學習情境，引領學生開展自主活動，有效地促進了學生學習方式的轉變，促進了教學的互動生成，是課堂煥發出生命的活力...
篇一：面積和麵積單位教學反思有人曾經說過：“教學是一門遺憾的藝術”。在數學教研中我執教了《面積和麵積單位》一課。在這“遺憾的藝術”中，我也收穫了不少，靜下心來反思了課中的所得所失。一、成功之處：1、調動學生多種...
《面積和麵積單位》一課的教學時，感到這節課的學習內容多，且不易理解，是一節很有挑戰的數學課。但是在教學之後，有了“意外”收穫，深深地感受到教學一定要從學生出發，學生是教學之本，教師在設計教學時要設身處地為學生想，那樣...
圓錐側面積教學反思（一）今天上《圓錐的側面積》習題課，第一節課下來雖然感覺重點突出夠了，但還是擔心灌得太多，效果並不好。第二節課臨時改變了教學方法：一、花了不到五分鐘複習了四個公式，強調了圓錐及其展開圖的基本元素（三...
正面描寫：就是指直接描寫人物的外貌、心理和行動和語言。又稱“直接描寫”。文章的描寫手法之一,與“側面描寫”相對。以下是小編精心整理的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。1、村子裡有一個小姑娘叫杜鵑，紅撲撲的小臉蛋，長長...
蘇霍姆林斯基曾指出：“在人們內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就希望自己是一個發現者。研究者,在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。”那麼在實際教學中，如何給學生提供一個發現、研究、探索的機會就顯得尤為重要。...
教材將面積和麵積單位這一內容分為兩個課時：什麼是面積和量一量。我在備課過程中發現這兩部分的內容聯絡非常緊密，於是將兩部分內容一起備，分為兩個課時上。本課是學生在具備一定的空間觀念基礎上設計的，是學生對面的理解...
教學反思是對自己工作態度的認識，認識自己的不足。下面是小編為大家帶來的圓錐側面積教學反思，希望對你有所幫助圓錐側面積教學反思（一）今天上《圓錐的側面積》習題課，第一節課下來雖然感覺重點突出夠了，但還是擔心灌得太多...
這一課我讓學生在‘拼擺’和‘觀察’中進行探討從正面、側面、上面看到的是什麼圖形。要讓學生能通過想象從實物中抽象出觀察到的平面圖形，讓學生在拼擺的過程中體會多種擺法，但不要求學生個個都要擺出不同的擺法。教學...
本節課教學的特點是，樸實無華、紮實高效，主要體現在以下幾點：（1）學習內容來自生活，來自學生；（2）教學過程尊重學生的學習需求；（3）學習過程重視體驗。（一）學習內容來自生活。《數學課程標準》指出：“學生的數學學習內容應當是現實的、...
在我們平凡的日常裡，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編整理的《正面和側面描寫》評課發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。xx...
本學期第七週週五我上了一堂國小三年級下冊有關面積的教研課，課前我做了比較充分的準備，上課時也注重貫徹新課程的主要理念，但上課的總體效果自我感覺只能說一般了，下面我就談談自己的感想和反思。（一）學習內容來自生活《數...
圓柱的側面積教學反思（一）本課教學中，學生探究的熱情很高，學得非常積極主動，對圓柱側面積的計算有了更為深刻的認識。我認為，教學成功的關鍵在於教師關注了學生的學習過程，尊重個體的數學“現實”，為學生營造了一個平等、和諧...
面積和麵積單位教學反思面積和麵積單位的初步認識，主要是要求學生知道面積的含義，認識面積單位平方米、平方分米、平方釐米，初步建立1平方米、1平方分米、1平方釐米的概念。學生對於長度、面積、體積三種單位極易混淆，而...
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《面積和麵積單位》數學教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《面積和麵...
作為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的《圓柱側面積》教學反思範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。《圓柱側面積》教學反...
各位評委、各位老師：大家早上好！我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第八單元《觀察物體》的第一課時《認識物體的正面、側面和上面》。本節課的教學我打算分如下幾個步驟來完成：第一步．課前談話。今天，有...
圓柱體的表面積計算是一個難點。本堂課中學生雖然很明確的知道求圓柱體的表面積是求兩個底面積和一個側面積的面積和。但在實施過程中有一定的困難，有寫同學是因為對其中的公式或意義沒有真正理解。不知道要求側面積先...
1.學習內容來自生活。學生的數學學習內容應當是現實的、有意義德、富有挑戰性的，這些內容要有利於學生主動地進行觀察、試驗、猜測、驗證、推理和交流等數學活動。學習內容來自生活實際，在學生已有的生活經驗的基礎之上...
各位老師：大家好！今天我將要說課的課題是《物體的正面、側面和上面》。首先，我對本節課的教材進行一些簡要的分析。本課內容《物體的正面、側面和上面》是蘇教版國標本國小數學教材三年級上冊第八單元第一課時的內容。在...
教師上完《圓柱的側面積》後有什麼感想與反思呢？以下是小編為大家整理的圓柱側面積教學反思，希望能幫到大家！圓柱的側面積教學反思（一）本課教學中，學生探究的熱情很高，學得非常積極主動，對圓柱側面積的計算有了更為深刻的認識...
圓柱是人們在生產、生活中經常遇到的幾何形體，學習這部分內容，有利於發展學生的空間觀念。《圓柱的認識》這節內容包括認識圓柱、圓柱的組成及特徵、圓柱側面和底面以及圓柱側面展開圖等知識。學生對圓柱側面展開圖的理...
《面積和麵積單位》教師教學反思反思《面積和麵積單位》整個教學過程，我在教學中主要是把生活中的鮮活題材引入到數學課堂上，給同學提供一個展示激情、智慧與個性的大舞臺，讓他們在實踐活動中獲得多方面發展。主要體現在...
1、數學課堂迴歸生活同學對“面積”並非一片空白，尤其是生活在城市中的小朋友，他們早已從家長們關於“買房”、“賣房”、“裝修”的談論中，耳濡目染了“面積”、“平方米”等等，然而這時的“面積”和“平方米”對他們來...
圓柱的教學是六年級下冊第一單元的教學內容。我們學習了圓柱的認識，瞭解了圓柱的各部分的名稱和特點。第二課時我們要學習圓柱的表面積。在這一部分的`教學中，教學圓柱的側面積是新知，而底面積是圓的面積，不是新知，只需做...
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