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國中課文白楊教學課堂實錄是怎樣的呢?又該怎麼對這一課進行好教學呢？下面是小編為大家提供的國中課文白楊教學課堂實錄，我們一起來看看吧！國中課文白楊教學課堂實錄一、創設情境，激趣匯入師：(CAI播放畫面)在茫茫的戈壁灘上...
第一課時教學內容：讓學生熟讀課文，掌握重要的文言文實詞和虛詞，翻譯全文，理解文意。步驟與方法：?1.看預習提示，自讀課文，讀準字音，初步瞭解課文。2.教師出示應掌握的實詞和虛詞，讓學生默讀課文，對照註釋弄明白。若有解決不了的...
第一課時一、談話入題1、同學們，你們看到過大戈壁嗎？（出示茫茫戈壁的圖片）然而沒有山，沒有水，也沒有人煙的荒涼大戈壁上，卻有著一棵棵高大挺秀的身影，你知道它們是什麼嗎？它們就是挺拔的白楊樹。今天我們到這荒涼的戈壁灘上去...
那是一堂讓我尷尬又讓我興奮的語文課，有一個平靜的開頭，卻有一個不平靜的結尾。課堂的學習內容為《離騷》，是戰國時期偉大愛國詩人屈原的代表作節選。我在講最後一個課時：從課文的句子中，來看屈原的性情、品行和寫作行文。...
國中課文臺階課堂實錄是怎樣的呢？怎麼才能上好國中課文關於臺階這一課的內容呢？下面是國中課文臺階課堂實錄，我們一起來看看吧！國中課文臺階課堂實錄一、從造屋時間的長度讀文字的況味1.從時間的長度讀父親造屋的艱辛師：從...
《白楊》：爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。不談政治是人教論壇的要求，但是重視政治思想教育卻是人教教材的一大“特色”。對上面這句話的理解是教材的重點內容。怎樣理解呢？按照教材編者的意思...
師：讀詩，知人論世永遠是一個好方法。進入《錯誤》之前，我們先來熟悉一下詩人，誰來說說鄭愁予？生1：我只知道他是一個臺灣詩人，印象中好象和余光中有點相似。師：說得不錯。鄭愁予確實和余光中有點相似：他們都有深厚的古典詩詞功...
導語：我眼中的這幅畫面，是一望無際的綠色，柳樹把自己打扮得特別美麗。告訴人們，春天來了。以下是小編為大家整理分享的課文詠柳課堂教學實錄，歡迎閱讀參考。課文詠柳課堂教學實錄師：同學們好，春天是一個美麗的季節，百花盛開，萬...
對聯基本要求一，“上下聯字數相等”，這個要求是很嚴格的，一般來說，違反這個規則就不成對聯了。接下來是小編為您整理的國中對聯課堂實錄，希望對您有所幫助。師：上課！學生：老師好！師：同學們好，請坐。同學們，大家在生活中見過對聯吧...
我的好友魏智淵先生幾度催我寫一篇課堂實錄，我都沒有時間。現在綠色課堂開通了，我想，得寫上一篇了。這次開課我是沒有準備的，前一天晚上休息前接到學部電話說明天是家長開放日，要向家長開放一節課，請姜老師準備上一節課。只...
第一課時教學目標1、熟讀課文，感知內容2、理清課文思路教學過程導語：《背影》是朱自清的一篇紀實性散文，最初發表在1925年11月份的《文學週刊》上，它的發表使朱自清聲譽鵲起上個世紀二三十年代，清華大學的高年級學生看到從...
(出示配有第一段朗讀錄音的幻燈片。)師：請同學們默讀課文，看看課文中是怎樣寫大戈壁的?怎樣描寫鐵路沿線的白楊樹的?邊讀邊畫出主要詞句，然後，我們通過解詞析句來理解、體會。(學生認真默讀後紛紛舉手交流學習體會。)生：課...
晏子使楚是一篇精彩的故事課文，通過對晏子使楚這件事的描述，表達出晏子外交的能力和本事，下面是國中課文晏子使楚課堂教學實錄，一起來看看吧！國中課文晏子使楚課堂教學實錄教學過程：一、由語言訓練匯入新課板書課題——晏子...
這篇課文以白楊為明線，表面上寫白楊，實際上寫人，借白楊的特點來比喻支邊者的高尚品格。這樣，借物喻人就成為本課教學之重點所在。因此，教學中如何指導學生通過語言文字理解體會文章中的思想感情，懂得借物喻人這一寫法是本課...
師：以前我給你們上過什麼課呀?生：《曼谷的小象》師：今天咱們還去曼谷嗎?生：不去了。師：不去了，咱們就在教室裡上什麼課?生：《畫洋桃》師：(教師板書“囗”)我不按筆順寫，我寫了一個什麼?生：口(kǒu)字。師：不對。想象一下。生：正方...
作文是衡量學生語文素質的重要尺度,是現代社會進行交際的重要手段,作文教學是語文教學的重要組成部分。下面是小編為大家蒐集整理的國中作文教學課堂實錄，歡迎大家閱讀與借鑑，希望能夠給你帶來幫助。國中作文教學課堂實...
【教學要求】１、學習本課６個生字，正確讀寫戈壁、清晰、高大挺秀、介紹新疆等詞語。２、有感情地朗讀課文。３、初步培養學生正確的人生觀和價值觀以及獻身祖國建設的崇高理想。４、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎上說出自己...
【教學目標】1、學習本課的生字新詞。2、理解課文內容，學習邊疆建設者紮根邊疆、建設邊疆的高尚品質。3、閱讀有自己的見解，能聯絡課文內容、聯絡生活實際，理解含義深刻的句子。【教學重點】閱讀要有自己的見解。讀《白...
師：知道老師從哪裡來？怎麼知道的？生：老師從杭州來，我從這首古詩中感覺到的。生：我聽老師說的。生：我從螢幕上看到的。師：大家一起讀一讀我的單位和名字？生：杭州市江乾區教師進修學校費老師費蔚。師：我給大家帶來了杭州的景點（出示...
教學目標：1、在誦讀理解的基礎上理清作者的行文思路；2、理解作者不慕榮華、安貧樂道和高潔偉岸的生活情趣；3、學習本文託物言志的寫法；教學重點、難點1、誦讀、品味優美的語言；2、理解作者不慕榮華、安貧樂道的情懷。課時...
一、談話激趣，匯入新課師：有誰知道《刻舟求劍》的故事？生：（敘說故事。）他這種找的方法是錯的。師：怎麼錯了？生：因為船在移動，他刻的記號根本就沒用。師：說得真好！眉宇飛揚、很有自信，起了一個很好的表率作用。今天我們要學習一個類...
黃山奇石課堂實錄是怎樣的呢？又該怎麼安排好這一課的教學，讓學生充分在課堂上接收這一課的知識呢？下面是國中課文黃山奇石課堂實錄，一起來看看吧！黃山奇石課堂實錄預設目標：1．隨文學習生字及通過聯絡上下文等方法理解新詞的...
課題：蘭亭集序課時：一教師：“蘭亭集序”既是書，又是文。當時的人對這個書帖的評價非常之高，說它是“天下行書第一”。時人謂之八個字，“飄若浮雲，矯若驚龍”。28列，325字，其中有20餘“之”字，每一“之”字寫法不一。著名作家餘...
導語：今天小編給大家帶來了“白楊教學課件”，供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。【設計理念】１、語文課程的工具性要求閱讀教學必須抓住“學習語言”這一根本。只有抓住“語言”...
教學目標：認知：讓學生知道未來社會更需要團結合作的精神。情感：在集體生活中樂於與他人合作。能力：培養學生的團隊精神。教學重點：生活中許多事情需要團結合作才能完成。教學難點：在生活中學會與人團結合作。教學準備：1、課...
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