有關蘇州園林第一課時教案的精選大全
教學目標查字典，看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理清總說、分說的結構，把握文章描述的蘇州園林的特徵。體味文章語言的多樣性，揣摩用詞的準確性。0領略作者筆下的圖畫美，從而激發熱愛祖國燦爛文化的感情。教學重...
課時總2課時課型寫作課備課時間第1課時使用時間教學目標1、領略蘇州園林的圖畫美，激發學生愛美愛國；2、瞭解作者的思路，把握文章總說和分說的結構層次；重點特徵難點方法教學準備1、本文著筆於蘇州園林的總特點，有很強的概...
《蘇州園林》是著名作家葉聖陶的代表作之一。下面是小編為大家提供的關於《蘇州園林》的教學課件，內容如下：教材分析《蘇州園林》是國中語文八年級上冊第三單元的一篇說明文課文沒有泛泛地介紹蘇州園林的景物，而是抓住"...
一、素質教育目標1．學習抓住事物的特徵，由總到分的說明順序。2．學習掌握作比較、舉例子的說明方法。3．體會說明文語言的多樣性。4．體會蘇州園林的圖畫美，進而認識祖國河山壯麗，激發愛國之情。二、重點、難點及解決辦法重點：（1）...
一、教學目標１．學習本文圍繞中心，從整體到區域性多方面說明事物的組織方法。２．培養學生在佔有一定材料的基礎上（或在感性認識的基礎上）掌握事物之間的內在聯絡，概括事物的共同特點的能力。二、難點、重點分析１．歸納本文的中心思想...
一、素質教育目標1．學習抓住事物的特徵，由總到分的說明順序。2．學習掌握作比較、舉例子的說明方法。3．體會說明文語言的多樣性。4．體會蘇州園林的圖畫美，進而認識祖國河山壯麗，激發愛國之情。二、重點、難點及解決辦法重點：(1...
學習內容：《蘇州園林》第三課時技能訓練導學案師：教學設計五、分層設例，拓展延伸閱讀下面兩段文字，回答問題。（1）①蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。②這是為什麼？我想，用圖畫來打比方，對稱是建築是圖案畫，不是美術畫，...
教學目標：1、情感目標：瞭解蘇州園林在設計和建造上的獨特創造，從而得到美的享受和對祖國燦爛文化的熱愛。2、認知目標：學習總說和分說的結構。理解課文說明語言多樣性。教學設想：1、學習重點：總分式的結構和生動嚴密的語言...
〔教學目的〕一、學習本文圍繞中心，從整休到區域性多方面說明事物的組織方法。二、培養學生在佔有一定材料的基礎上（或在感性認識的基礎上）掌握事物之間的內在聯絡，概括事物的共同特點的能力。〔教學設想〕採用比較教學法第...
［教學設想］：一、本文著筆於蘇州園林的總特點，有很強的概括性，理清作者思路，瞭解文中總說和分說的自然結合，是教學的重點。二、蘇州園林的總特點就是畫意美，教學時應儘可能將有關文字還原成畫面。三、本文以說明為主，有時也穿插...
【學習目標】1、熟讀課文，把握說明物件的特徵、文章結構和說明順序2、品讀課文，學習本文的說明方法，體會說明文語言的準確性，體會本文靈活多變的表達方式3、瞭解蘇州園林在設計和建造上的獨特創造，從而得到美的享受和對祖...
蘇州古典園林在世界造園史上有其獨特的歷史地位和價值，以寫意山水的高超藝術手法，蘊含濃厚的中國傳統思想和文化內涵，是東方文明的造園藝術典範。以下是人教版蘇州園林教案，歡迎閱讀。教學目的及要求；1、學習本文說明事物...
教學目的：1學習本文圍繞中心，從整體到區域性多方面說明事物的方法在整體把握全文的基礎上，體會文章的結構美。2學習本文準確、簡潔、生動的語言，從反覆誦讀和重點詞句賞析中，體會文章的語言美。3運用多種媒體，創設豐富情境，通...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的蘇州園林優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
導語：蘇州園林，名聞全國，譽滿世界。距今二千四百年的夫差的館娃宮，便是蘇州第一座園林。以下小編為大家介紹有關《蘇州園林》教案文章，歡迎大家閱讀參考!有關《蘇州園林》教案1教學目的及要求；1、學習本文說明事物特點得計...
蘇州園林》是人教版八年級上冊三單元的一篇說明文。分享了蘇州園林的教學課件，一起來看看吧！教材分析《蘇州園林》是國中語文八年級上冊第三單元的一篇說明文課文沒有泛泛地介紹蘇州園林的景物，而是抓住"務必使遊覽者無...
教學目標：1、情感目標：瞭解蘇州園林在設計和建造上的獨特創造，從而得到美的享受和對祖國燦爛文化的熱愛。2、認知目標：學習本文總說和分說的結構。理解課文說明語言多樣性。教學設想：1、學習重點：總分式的結構和生動嚴密的...
[教學目標]1、理解本文總說和分說的結構及說明語言的多樣性。2、瞭解蘇州園林的特點，領略我國江南第宅園林建築的風貌，從而得到美的享受並激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情。[重點難點]1、重點：理解文章的結構。2、難點：文...
一．引入新課，激情引趣1．同學們，這節課我們學習第十四課——《林海》。板書：14《林海》齊讀課題。這裡的“林海”是指哪裡？（我國的大興安嶺）在三年級時我們學習一篇《美麗的小興安嶺》，大興安嶺的景色又是怎樣的呢？在學習新課之...
蘇州園林是對中國江蘇省蘇州山水園林建築的統稱。在漢族建築中獨樹一幟，有重大成就的是古典園林建築。蘇州園林課文課後題答案，一起來看看。一、蘇州園林的整體特點是什麼？課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的？設題意圖...
《蘇州園林》的教案教學目的：1學習本文圍繞中心，從整體到區域性多方面說明事物的方法在整體把握全文的基礎上，體會文章的結構美。2學習本文準確、簡潔、生動的語言，從反覆誦讀和重點詞句賞析中，體會文章的語言美。3運用多種...
教學目的：1學習本文圍繞中心，從整體到區域性多方面說明事物的方法在整體把握全文的基礎上，體會文章的結構美，語文教案－《蘇州園林》的課改新教案。2學習本文準確、簡潔、生動的語言，從反覆誦讀和重點詞句賞析中，體會文章的語言...
蘇州園林又稱“蘇州古典園林”，世界文化遺產，國家AAAAA級旅遊景區，中國十大風景名勝之一，素有“園林之城”，享有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之美譽，譽為“咫尺之內再造乾坤”，是中華園林文化的翹楚和驕傲，是中國園林的...
《蘇州園林》是八年級上冊第三單元的一篇說明文，是一篇介紹園林建築特點和風格的說明文。下面是小編整理的蘇教版蘇州園林說課稿，歡迎閱讀。一、說教材《蘇州園林》是蘇教版八年級上冊第五單元的第一篇課文。這是葉聖陶...
教學目的：一、領會蘇州園林的畫意美，激發學生愛美、愛國。二、瞭解作者的思路，把握文章總說和分說的結構層次。三、學習本文多樣性的語言。重點和難點：本文著重於蘇州園林的總特點，有很強的概括性，理清作者思路，瞭解文中總說...
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