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伯樂一過冀北之野,而馬群遂空。夫冀北馬多天下。伯樂雖善知馬,安能空其郡邪?解之者曰:“吾所謂空,非無馬也,無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。苟無良,雖謂無馬,不為虛語矣。”東都,固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不...
“伯樂一過冀北之野,而馬群遂空。夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其群耶?”解之者曰:“吾所謂空,非無馬也,無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。苟無良,雖謂無馬,不為虛語矣。”東都,固士大夫之冀北也。恃才能深藏而...
文言文閱讀之送溫處士赴河陽軍序
送溫處士赴河陽軍序韓愈①“伯樂一過冀北之野,而馬群遂空。夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其群邪?”解之者曰:“吾所謂空非無馬也無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。苟無良,雖謂無馬,不為虛語矣。”②東都,固士...
導語:韓愈提出的“文道合一”、“氣盛言宜”、“務去陳言”、“文從字順”等散文的寫作理論,對後人很有指導意義。下面和小編一起來看看韓愈《送溫處士赴河陽軍序》原文及翻譯。希望對大家有所幫助。原文:①“伯樂一過冀...
送溫處士赴河陽軍序文言文翻譯
導語:《送溫處士赴河陽軍序》由唐宋八大家之一的韓愈所寫的一篇序文,該文與《送石處士序》為姐妹篇,主要讚揚了溫處士出眾的才能和烏大夫善於識人、用人的德才。下面是小編為你準備的送溫處士赴河陽軍序文言文翻譯,希望對...
送溫處士赴河陽軍序(韓愈)◇原文伯樂一過冀北之野,而馬群遂空①。夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其群邪?解之者曰:吾所謂空,非無馬也,無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。苟無良,雖謂無馬,不為虛語矣。東都,固士大夫...
送溫處士赴河陽軍序伯樂一過冀北之野,而馬群遂空。夫冀北馬多天下。伯樂雖善知馬,安能空其郡邪?解之者曰:“吾所謂空,非無馬也,無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。苟無良,雖謂無馬,不為虛語矣。”東都,固士大夫之冀北...
《送溫處士赴河陽軍序》閱讀答案
在古文的閱讀理解中要注意作者的一些心理變化。下面小編給大家帶來《送溫處士赴河陽軍序》閱讀答案。希望能夠幫到大家。送溫處士赴河陽軍序韓愈伯樂一過冀北之野,而馬群遂空。夫冀北馬多於天下,伯樂雖善知馬,安能空其群...
《送溫處士赴河陽軍序》閱讀答案及翻譯
送溫處士赴河陽軍序韓愈“伯樂一過冀北之野,而馬群遂空。”夫冀北馬多於天下,伯樂雖善知馬,安能空其群邪?解之者曰:“吾所謂空,非無馬也,無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。苟無良,雖謂無馬,不為虛語矣。”東都,固士大...
【原文】送溫處士赴河陽軍序作者:韓愈“伯樂一過冀北之野①,而馬群遂空。夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其群邪?”解之者曰:“吾所謂空,非無馬也,無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。苟無良,雖謂無馬,不為虛語矣...
原文:送溫處士赴河陽軍序唐代:韓愈伯樂一過冀北之野,而馬群遂空。夫冀北馬多天下。伯樂雖善知馬,安能空其郡邪?解之者曰:“吾所謂空,非無馬也,無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。苟無良,雖謂無馬,不為虛語矣。”東都,固...
【作品介紹】《送溫處士赴河陽軍序》與《送石處士序》為姐妹篇,事件與人物均相關涉,然而在寫法上卻有所變化,所以有相得益彰之美。例如前文體勢自然,而本文則頗有造奇的文勢。文章開頭的一段譬喻,說“伯樂一過冀北之野,而馬...
魏晉:王羲之永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會於會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長鹹集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管絃之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清...
《滕王閣序》序的意思
導語:滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子,唐太宗李世民的弟弟,驕奢淫逸,品行不端,毫無政績可言。但他精通歌舞,善畫蝴蝶,很有藝術才情。他修建滕王閣,也是為了歌舞享樂的需要。這座江南名樓建於唐朝繁盛時期,又...
軍訓的序幕作文
從今天開始,我們五年級要進行軍訓了。軍訓是艱難的,軍訓是枯燥乏味的,但軍訓能鍛鍊我們的`意志,我們一定要堅持下來!下午我們排著隊伍來到樓下,進行軍訓。我興奮極了,原來看著五年級軍訓,眼中充滿了敬佩和羨慕。真想穿穿那種...
送吳筱軒軍門序閱讀答案
從國小、國中、高中到大學乃至工作,我們都不可避免地會接觸到閱讀答案,閱讀答案有助於我們領會解題思路,掌握答題技巧。什麼樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢?下面是小編幫大家整理的送吳筱軒軍門序閱讀答案,僅供參考,希望能夠...
關於送吳筱軒軍門序的閱讀及答案
送吳筱軒軍門序張裕釗光緒六年,國家以索取伊犁地,再遣使至俄羅斯。議未決,於是徵調勁旅,分佈諸邊為備,命宿將統之。而山東登、萊、青諸郡,三面阻海,其燕臺尤當番舶往來要隘。有詔命山東巡撫周公督辦山東軍務,而以浙江提督吳公...
《革命軍序》原文蜀鄒容為《革命軍》方二萬言,示餘曰:“欲以立懦夫,定民志,故辭多恣肆,無所迴避。然得無惡其不文耶!”餘曰:凡事之敗,在有其唱者,而莫與為和;其攻擊者,且千百輩。故仇敵之空言,足以隳吾實事。夫中國吞噬於逆胡二百...
陶淵明《答龐參軍並序》
宋文帝元嘉元年,陶淵明六十歲。據四言《答龐參軍》序,龐為衛軍參軍。按江州刺史王巨集鎮潯陽,於宋武帝永九年級年(422年)進號衛將軍,則龐當是王巨集的參軍。以下是小編為大家整理的有關陶淵明《答龐參軍並序》的內容,希望對...
 張裕釗《送吳筱軒軍門序》原文及翻譯
張裕釗《送吳筱軒軍門序》原文及翻譯原文:光緒六年,國家以索取伊犁地,再遣使至俄羅斯。議未決,於是徵調勁旅,分佈諸邊為備,命宿將統之。而山東登、萊、青諸郡,三面阻海,其燕臺尤當番舶往來要隘。有詔命山東巡撫周公督辦山東軍...
魏晉:王羲之永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會於會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長鹹集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管絃之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清...
中學新生軍訓總結大會程式安排
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編收集整理的中學新生軍...
陶淵明集卷之二詩五言《答龐參軍並序》
引導語:《答龐參軍》是晉宋之際文學家陶淵明創作的一首五言詩。全詩不僅表達了詩人對龐氏的深摯友情,而且也申明瞭自己隱而不仕的決心。詩歌語言樸實無華卻具有強大的藝術感染力。下面是小編收集的這首詩的知識資訊點,歡...
陶淵明《答龐參軍一首並序》賞析
《答龐參軍一首並序》是晉陶淵明的四言詩。龐參軍是作者的鄰居,將出使江陵,向陶淵明告別,陶淵明以此詩作答。語言樸實無華卻具有強大的藝術感染力。難捨難分豈惟常悲——《答龐參軍一首並序》賞析陶淵明三複來...
《滕王閣序》的“序”是序言嗎
導語:《滕王閣序》的序屬於什麼文體,專家和學者們大多說得比較含糊,有的乾脆避而不談。《人民教育出版社中學語文室編著的全日制普通高階中學教科書(試驗修訂本•必修)《語文》第二冊(以下簡稱新教材),在《滕王閣序》...
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