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山雨語文教案設計教學要求:1、感受有聲有色的的山雨的韻味，激發對大自然的熱愛之情。2、感受文章語言文字的魅力，豐富積累。3、繼續學習通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。教學重點：感受山雨的韻味，體會作者對山雨及大...
【教學目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。２、感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。３、學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。【教學重難點】理解課文內容，想象課文描述的情景。從閱...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的語文課《山雨》的教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。語文課...
一、引發激情，匯入新課。(上課伊始，播放廣東音樂《步步高》，讓學生在輕鬆、愉快的音樂聲中進入學習狀態)師：剛才老師給大家播放的曲子是著名的廣東音樂《步步高》，老師想問一問，聽了這個曲子，你們的心情如何？學生們紛紛舉手。...
精選教師教案設計：山雨精選教師教案設計：山雨【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記神奇、優雅、...
教學理念：略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。教學目標：1．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記"神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比"等詞語。2．感...
教學要求：思想品德要求：體會作者對山林雨景的那份感情，激發學生熱愛大自然的思想感情。知識要求：學習生字、新詞；理解作者用優美的文字為我們描繪的山林雨景圖；積累好詞佳句。能力要求：想像課文所描繪的情景；有感情的朗讀課文...
山雨教學設計範文【教學目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。２、感受山雨帶韻味，體會作者對山雨的喜愛，領略大自然的秀美。３、學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。【教學重點】感受山雨的韻味，體會作者...
《山中避雨》教學案例作為語文教師，我一直有個願望，那就是讓學生通過學習語文懂得什麼是美。在我的想像中，語文並不僅僅是一門工具學科，不僅僅是內容上的綜合--語文、政治、哲學、道德的綜合，還有形式上的綜合與思維上的綜...
作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的《山雨》的教學設計，希望對大家有所幫助。【教學目...
一、雨中登泰山李健吾一、教學目的:1、學習扣緊寫景中的氣候特徵，按時間順序，寓情於景，情景交融的寫法。2、領略雨中泰山別具情趣的美好風光。二、教學重點、難點:1、重點:隨著立足點的變化，變換觀察物件移步換景。2、難...
教學目的：1、瞭解課文內容，體會作者對山雨的.感情。2、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1、解課文內容，體會作者對山雨的感情。2、感情地朗讀課文。教學課時：一課時教學過程：一、匯入1、有沒有同學喜歡雨景，請用一兩句話來...
《雷雨》語文教案設計教學目的：1.簡介曹禺和他的《雷雨》。2.瞭解戲劇的一般常識，理解舞臺說明的作用。3.分析《雷雨》（節選）的戲劇衝突，結構佈局特點。4.體會戲劇中個性化的語言和人物性格。5.概括戲劇中揭示的思想主題。...
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的語文版七年級語文《山中避雨》教案設計，希望對大家有所幫...
《山雨》是國小語文第八冊中的一篇獨立閱讀課文，這篇課文用優美抒情的文字，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境。整課的教學重點是通過理解課文，想像...
【學習目標】１、認識本課２個生字。２、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。３、培養對文學作品初步的欣賞能力。【教學過程】我在設計本課時，把這節課分為七個版塊：一、匯入讓...
《山雨》是一篇文質兼美的散文，文中的字裡行間處處充滿了作者獨特的感受，神奇的想象和聯想，他以清新的筆調向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖。下面是小編收集整理的山雨教學設計，歡迎閱讀參考！學習目標：１、有感情地朗讀...
3、山中避雨教學目標：知識與能力目標：1、學會整體理解本文記敘的線索，。2、掌握記敘文的六要素。過程和方法目標：通過朗讀，體會本文自然恬淡的語言，樸素的情趣。情感態度和價值觀目標：理解本文的主旨，體會“樂以教和”的含義...
【學習目標】１、認識本課２個生字。２、有感情地朗讀課文，在讀中想象課文所描繪的景色，在讀中體會作者對山雨、對大自然的情感。３、培養對文學作品初步的欣賞能力。【教學過程】我在設計本課時，把這節課分為七個版塊：一、匯入讓...
徐承愛教學目標：1.在不斷的朗讀中，整體感知課文；2.引導學生理清記敘六要素，把握山中避雨全過程；3.引導學生深刻把握課文中人物思想感情發展變化這一主線，進而弄清文章中心；4.引導學生理解“樂以教和”的主張，聯絡自己生活感受...
【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”...
吳小進教學設想：本文是一篇如詩如畫的優美散文，處處飽含著濃濃的詩意，通過適當點撥，合作學習，體會文中處處閃爍著的藝術美。教學目標：⒈引導學生體會“樂以教和”的主旨。⒉品味平易而生動的語言。⒊感受文中濃濃的詩意。⒋...
【教學理念】略讀課文以學生的自學自悟為主，老師組織自學，點撥賞讀部分，指導朗讀。引導適當拓展。【教學目標】１、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。正確讀記“神奇、優雅、辨認、清新、歡悅、清脆、凝聚、奇妙無比”...
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《山雨》教學設計範文，歡迎大家...
雨後語文教案設計教學目的：1、使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。2、掌握要認的生字和課文中的部分其他生字，體會夏天雨後遊玩嬉戲的歡快心情。3、鼓勵同學們讀而優則背，試著背誦。教...
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