有關《雨巷》(人教版高一必修教案設計)的精選大全
【教學目標】知識與技能:1、認識詩人戴望舒。2、品味揣摩詩歌中的重要意象,並分析其象徵意義。過程與方法:教師範讀,指導學生反覆讀,品味詩歌舒緩悠揚的節奏。情感態度與價值觀:知人論世,體悟作者情懷,引發共鳴,養成良好的審美...
雨巷教案4034字第一課時一、匯入歌曲《丁香花》的故事二、作者介紹戴望舒,原名戴朝實又名戴夢鷗,1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》19...
一、教學目標:1、體會詩歌創造的朦朧迷離、低迴動人的意境。2、體會“丁香姑娘”的象徵義。二、教學設計:(一)教學難點、重點1、把握中心意象:丁香姑娘。2、體會丁香姑娘象徵意義。3、體會詩歌創造的意境。(二)教學方式:感悟...
2、詩兩首雨巷戴望舒【相關知識】1、作者介紹戴望舒(1905-1950),現代詩人。浙江杭縣人。1926年開始創作新詩,是“現代派”詩人代表。1932年留學法國。1938年赴香港從事抗日宣傳工作,後被日寇逮捕入獄,倍受折磨,但堅貞不屈,194...
雨巷(教案)一、教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計(一)教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義(二)教學方式:感悟法、朗讀法、啟發式(三)課時安排:4課時(四)預習...
雨巷教學目標1、瞭解戴望舒及象徵主義詩歌,提升詩歌鑑賞能力和審美能力。2、反覆誦讀,感受意境,品味語言,把握形象。3、探討詩人的情感及詩歌主題,學會從深層次體味感情。教學重點鑑賞姑娘的形象。教學難點探究詩人的情感...
教學設想:詩歌重在朗讀,體會情感,有感情的朗讀也被稱為“美讀”。本課旨在通過反覆的朗讀體會詩中的情感,在誦讀的基礎上,從意象入手分析意境,抓住情感基調,探究詩歌的內涵及藝術特色,激發學生學習詩歌的興趣,培養學生的詩歌鑑...
雨巷教案4034字第一課時一、匯入歌曲《丁香花》的故事二、作者介紹戴望舒,原名戴朝實又名戴夢鷗,1905年出生於杭州。1929年4月出版第一本詩集《我底記憶》,他的成名作《雨巷》即收入此集中。1933年8月出版了《望舒草》19...
寶坻區大鐘高中年級高一主備人王桂蘋學科語文導學案編號02課題雨巷課型新授課學習目標:1.反覆誦讀,品味語言,感知詩歌的音韻美及畫面美,並背誦。2.賞析這首詩的意象及象徵手法。3.感受作品蘊含的真情實感,達到陶冶性情的目的...
教學目標1、瞭解戴望舒及象徵主義詩歌,提升詩歌鑑賞能力和審美能力。2、反覆誦讀,感受意境,品味語言,把握形象。3、探討詩人的情感及詩歌主題,學會從深層次體味感情。教學重點鑑賞姑娘的形象。教學難點探究詩人的情感...
《雨巷》教學設計【教學目標】1.反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2.把握中心意象,深入體會詩人情感【教學重點】通過誦讀及對意象的把握體味詩歌的內涵。【教學難點】理解詩中丁香姑娘這個意象的象徵義。【教學方法】1.誦...
設計思想:《雨巷》是普通高中課程標準實驗教科書語文必修(一)第一單元第二課《詩兩首》之一。《雨巷》是戴望舒的成名作,約作於政治風雲激盪,詩人內心苦悶彷徨的1927年夏天。寫的是梅雨季節江南小巷中一個場景,細雨濛濛中,“...
湖北省浠水縣第一中學蘇乾教學目標1.熟讀這首現代詩,並能有感情地朗誦全詩。2.理解詩中象徵手法的運用,體味意象與意境對於詩歌的表達效果。3.嘗試從多種角度對《雨巷》進行個性化的解讀。教學重難點1.分析詩中的丁香、...
【教學目標】1.反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2.把握中心意象,深入體會詩人情感【教學重點】通過誦讀及對意象的把握體味詩歌的內涵。【教學難點】理解詩中丁香姑娘這個意象的象徵義。【教學方法】1.誦讀法。通過誦讀走...
【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。3.能力目標通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感...
【教學目標】1.在誦讀中感悟詩歌意象,把握思想情感。2.朗讀、背誦全詩,品味詩歌的意境美。3.學習詩歌象徵手法的巧妙運用。【匯入】同學們好!上節課我們跟隨日本著名作家青岡卓行披文入裡,從獨特的視角欣賞到了維納斯雕像...
教學目標:1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力3、掌握丁香姑娘的象徵意義4、掌握詩歌基礎知識教學方法:1備形蚍2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段:1、錄音機;2、投影儀。教學過程及步驟:一、匯入課文...
學科語文教材名稱高中語文必修1教材出版社人民教育出版社課題雨巷年級高一學期上期第1學段教學目標1.培養學生對詩歌的感知體驗能力;2.通過朗讀鑑賞,感受全詩音韻美;3.背誦全詩。教學重點朗讀鑑賞詩歌教學思路朗讀感受詩歌...
【學習目標】1、把握意象,感受意境,體會詩人的感情。2、掌握“姑娘”的象徵意義。【探究重點】1、把握意象,體會詩人感情。2、掌握象徵意義。【探究難點】把握“丁香”這個意象,體會感情。【課時安排】1課時。【教學過程】一、...
伊寧三中2008-2009學年第一學期高一語文新課程標準教學教案主備老師:鍾永彥時間:2008年9月集體備課參與者:苗桂琳、李雲、王紅慧、趙絨菊、賀文劍、孫瑤瑤、谷青、宗磊課題雨巷戴望舒設計思想詩歌是情感的藝術,教學是語言...
年級高一科目語文授課時間2課時教材名稱人教版高中必修1課題名稱戴望舒《雨巷》設計專案內容一學生分析高一學生具備初步閱讀能力,可以通過預習領會課文內容,把握文章大意。黎平四中學生缺乏自覺性,沒有良好學習習慣,這些...
【教學目標】1、誦讀詩歌,感受戴望舒詩歌的音韻美。2、品味意象,體悟詩歌朦朧幽婉的意境美。3、領悟作者的思想感情,感受詩歌的情境美。【教學重點】分析理解詩中“姑娘”、“我”等意象,及其象徵意味。【教學難點】對作...
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的...
[教學目標]一、分析“丁香一樣”的姑娘的象徵意義。二、通過對抒情主人公“我”“雨巷”等意象特點的分析,把握詩人的思想感情。三、通過朗讀來體味詩歌的語言特點。[教學設想]《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作。詩歌描繪...
學科語文教材名稱高中語文必修1教材出版社人民教育出版社課題雨巷年級高一學期上期第1學段教學目標1、通過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義教學重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義教學...
熱門標籤
-
地陪
閱讀《“學閥”顧頡剛》附答案
電子商務畢業生個人簡歷-英文簡歷
夏天真快樂作文
or字尾的單詞表示什麼詞性
重陽節的心得體會
假如我參加了開國大典作文800字
對手機我有一個想法的作文
周瑜的名言
四年級語文詞語知識點整理
話經典簽名
簡短的美好的早安祝福語
Gifts
彩虹鴿的讀後感
第一次戴眼鏡五年級學生優秀作文
蝸牛四年級狀物作文700字
三年級上冊《除法》知識點解析
感字開頭的詩句
離開你去南極的詩歌
散文我喜歡你已經無法否認
汽車合作協議書
慢歌
寫筆
售票員給我的啟示作文
今年第一場雪作文400字
暑假開學第一天作文
享受四季作文
我的風箏的三年級作文500字
8090的歌作文
最新工程部年終總結
我和田野有個約會作文
2021再見2022你好主題作文600字
家長會英語老師發言稿優秀
交通專業畢業自我鑑定
祝福女兒的生日祝賀詞
春遊鳳凰山國小生作文300字