有關孔已己(九年級必修教案設計)的精選大全
孔乙己（一）設計人：孫玉珍[教師寄語]：不要被任何東西模式化，要勇於突破，不斷創新。[學習目標]：1、瞭解作者，識記生字詞語。2、整體感知課文內容，理清文章結構。[學習過程]一、激趣匯入：凡是讀過魯迅小說的人，沒有不知道孔乙己這個...
關雎教學目的及要求1．使學生了解有關《詩經》的基本知識。2．理解這首詩的主要內容；瞭解詩中運用的反覆和賦、比、興等創作手法。3．要求學生反覆誦讀，背誦這首詩。教學重點1.在誦讀中體會這首古詩的內涵。2.興的表現手法。...
孔乙己宜賓縣孔灘鎮初級中學校李海【教學目的】（一）瞭解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。（二）瞭解小說的社會環境描寫及其作用。（三）瞭解小說精巧的佈局，【教學步驟】第一課時一、引導閱讀單元提示和預習提示，明確閱讀和...
鄭振鐸教學目標1．學習在整體感知課文的基礎上，理解作者所要表達的主題思想。2．學習藉助關鍵語句及運用比較的方法，分析體會作者的思想感情。教學重點理解作者對第二隻貓的失蹤與第三隻貓的死亡所引起的及所要表達的思想感...
--為生活在中國大地上的兒童而歌向超[教學目標]1．激發學生閱讀詩歌的興趣，啟發學生感受現代詩歌的節奏美、意境美、人情美。2．初步培養學生解讀意象和品味意境的能力。3．學習擬人、比喻、反覆等修辭手法，體會它們在形象塑...
趙凡中課題楊修之死授課型別講授授課時間1課時設計意圖《楊修之死》節選自《三國演義》第72回：“諸葛亮智取漢中，曹阿瞞兵退斜谷”。敘述的是魏蜀漢中爭奪戰最後階段。本文從不同側面展開了曹操和楊修的矛盾衝突，生動地...
九年級語文教案《孔乙己》第二課時一、教學目標1．掌握刻畫人物的描寫方法，深入把握人物性格特點。2．理解小說的主題。二、教學重點：分析孔乙己的性格特徵。三、教學難點：理解小說的主題。四、課型：導讀課。五、教學法：質疑研...
學習目標：1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫作方法。3、瞭解環境描寫的作用。4、培養欣賞文學作品的能力。學習內容及步驟：一、解題本文寫於1918年冬天，發...
學科語文時間年月日周第1課時年級九年級年級課題吆喝備課語文備課組備課人李秀蘭賈延平邸偉授課模式四環課型預展型學習目標1、瞭解肖乾及其散文的特點；識記並理解文中的生字生詞。2、分析文章結構，學習本文在材料安排及...
課題棗兒課型自讀點撥課時兩課時授課喻安君素質教育目標知識與能力目標1.瞭解劇情，瞭解我國在現代化程序中人們生存狀態的變化。2.瞭解現代戲劇藝術中常用的象徵手法。過程與方法目標3.熟悉劇情，領悟劇本中人物的思想感...
《鄉愁》教學設計【教學目標】認知目標：通過想象和聯想感受詩歌的繪畫美。情感目標：體會海外遊子拳拳的愛國之心，增強愛家鄉愛祖國的思想感情。能力目標：學會抓住詩歌的意象去賞析詩歌。【教學重點】1.學習現代詩的朗誦基...
囚綠記（一）設計人：朱倩教師寄語：生長、自由是生命原始的本質牲徵，禁錮和壓制，是對生命的摧毀和毀滅，生命需要放飛。學習目標：1、有感情地朗讀課文，感知課文內容。2、領略文章深邃的意境，提升審美品位。導學過程：一、匯入新課1、...
[教材分析]《孔乙己》是人教版國中語文九年級下冊第一單元（小說單元）中的第一課。小說這一體裁在第三、四冊略有接觸，第五、六冊曾系統地學習小說的文體特點，本課承接已有的知識，先複習、鞏固所學知識，然後深入學習本文精練...
5、《孔乙己》導學案（第一課時）主備人班級：姓名:學習目標1、瞭解作者及作品情況，並掌握本課重點字詞的音、形、義。2、熟讀課文，把握故事情節；學會通過各種描寫方法塑造人物形象的寫法。學習重點：熟讀課文，把握小說故事情節。...
教材分析這篇文章是九年級上冊第五單元的文章。是古代長篇小說中的有名片段。通過學習本文進一步鞏固小說知識，同時能借此文引發學生閱讀此類小說的興趣，培養學生對古代文化的熱愛就更好了。單元目標還要求學生要在學習...
教學目標：1、瞭解作家及其文學常識，瞭解小說的時代背景。2、欣賞孔乙己的人物形象，能用各種描寫手段來表現人物的手法進行訓練。3、體味重點的字詞對錶現文章中心的作用。4、瞭解封建社會廣大下層知識分子的不幸遭遇，關注...
教學目的]1：學習課文精巧的佈局和社會環境描寫，學習在典型環境中刻畫典型人物的手法。2：認識孔乙己這個人物形象，體會他性格特徵，理解這個形象的深刻意義。3：把握小說反映的是時代特徵，理解作者對腐朽罪惡的封建科舉制度和病...
向超教學目的：1、學習通過故事來展現人物性格的寫作方法。2、掌握一些重點字詞3、初步認識分析事物要內因和外因相結合的唯物辯證法觀點。教學重點：1、分析楊修和曹操這兩個人物的性格特點。2、探討楊修之死的原因。教...
《雪》教案（蘇教九下）新野縣新航中學王金亮教學目標：1、反覆朗讀，讀懂《雪》的文字，瞭解寫作年代、背景，理解內容。2、品析文中作者所描寫的兩幅雪景圖，理解作者在描寫中的寄寓的情感。3、理解對比寫法，體會文章寓意。4、品味...
【教學目的】（一）瞭解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。（二）瞭解小說的社會環境描寫及其作用。（三）瞭解小說精巧的佈局，【教學步驟】第一課時一、簡介寫作背景：要點：《孔乙己》寫於1918年冬，最初發表於1919年4月出版的《新...
學習目標：一、知識1．理解課文內容，認識孔乙己這一人物形象。2.品味重點語句的深刻含義。3.瞭解小說正面描寫和側面烘托相結合的寫作方法。二、方法誦讀法重點語句品味法三、情感體會孔乙己形象的思想意義。學習重點：1.理...
教學目標知識與能力理解、積累字詞；瞭解故事結構過程與方法通過了解時代背景，讓學生更容易理解當時的黑暗社會並同時採用自主、合作、探究的學習方式，引導學生更好地理解孔乙己的藝術形象及作者的思想感情。情感、態度與...
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的孔乙己教案設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學設想《孔乙己》這篇小說，揭示了舊時代的"...
學習目標1.學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫法。（重點）2.瞭解小說中環境描寫的作用。（重點）3.深入理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。（難點）課時安排：第二課時學習過程一、情景匯入二、出示目標三、自...
老王主講人:黃宗高地點:多媒體教室教學目標：1、品味作者平淡簡捷而富有表現力的語言2、把握老王的性格特點3、學習通過幾個生活片斷表現人物的方法。4、學習勞動人民的優良品質，並以平等和人道主義的精神關注他們的疾苦...
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