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《動物過冬》第二課時教學設計參考教學目標：1、學會本課生字新詞，培養學生探究能力。2、初步瞭解課文講了哪幾種動物，它們是怎樣過冬的。3、感受大自然美，培養學生語言表達能力。重點、難點：1、識字教學，初步瞭解課文內容。...
作為一名教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編整理的蘇教版二上《19小動物過冬》第...
燕子過海（第二課時）教學目標：1、理解“寒冷、晝夜、疲倦、崇敬”等詞語的意思，用理解重點詞語的方法讀懂描寫燕子過海不怕辛苦、艱難和水手們對待燕子的態度的句子。2、能有感情地朗讀課文，體會燕子過海地艱辛，懂得要愛護益...
教學要求：1、根據課文內容理解生詞，《動物過冬》第二課時教學設計之一。2、分角色朗讀課文。3、瞭解燕子、青蛙、蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學準備：圖片、課件、詞卡教學過程：一、談話匯入猜謎語：雪花冬天到了天氣變...
教學目標：1、學會本課生字新詞，培養學生探究能力。2、初步瞭解課文講了哪幾種動物，它們是怎樣過冬的。3、感受大自然美，培養學生語言表達能力。重點、難點：1、識字教學，初步瞭解課文內容。2、感受大自然美，培養學生語言表達...
一．複習引入我們已經學習了《動物過冬》這篇課文，誰還記得課文中提到的小動物是怎樣過冬的？（指名）1．黃鶯飛到南方去過冬；2．啄木鳥不怕冷，仍在森林裡捉蟲；3．青蛙鑽到泥洞裡冬眠；4．小螞蟻準備好過冬的糧食，在家裡過冬。二．問題情境除了...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《小動物過冬》第二課時教學設計，歡迎大家分享。《小動物過...
教學目標：1.學會本課10個生字。2.能正確讀寫要求學會的詞語，會用一邊一邊寫句子。3.能分角色朗讀課文。4.通過學習課文，瞭解一些動物過冬的情況，激發學生進一步學習自然科學知識的興趣。教學重點：課文第二、三自然段。教學...
教學要求：1、根據課文內容理解生詞。2、分角色朗讀課文。3、瞭解燕子、青蛙、蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學準備：圖片、課件、詞卡教學過程：一、談話匯入猜謎語：雪花冬天到了天氣變得怎麼樣？（寒冷）人們是怎樣過冬的呢？（穿...
作為一名教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的蘇教版二上19課《小...
教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。2、能用商量說一句話。3、通過學習能知道小動物過冬的有關知識，體會小動物之間的相互關心。教學重點：能有感情地朗讀課文，並能分角色表演。教學難點：知道...
教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。2、能用“商量”說一句話。3、通過學習能知道小動物過冬的有關知識，體會小動物之間的相互關心。教學重點：能有感情地朗讀課文，並能分角色表演。教學難點：...
教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀課文。2、能用“商量”說一句話。3、通過學習能知道小動物過冬的有關知識，體會小動物之間的相互關心。教學重點：能有感情地朗讀課文，並能分角色表演。教學難點：...
作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《小動物過冬》第二課...
jqx第一課時教學參考設計第一課時教學目標1.學會聲母j、q、x，讀準音，認清形，能在四線三格中正確書寫。2.會讀兒歌，感受拼讀的樂趣。教學重、難點目標1。教學準備1.教學課件；2.配合學習j、q、x發音的錄音帶；3.j、q、x的字母...
動物過冬教學設計教學目的要求：精讀課文，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。瞭解動物過冬的有關知識，懂得朋友之間應該相互關心。教學重難點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。瞭解動...
教學要求：1、根據課文內容理解生詞。2、分角色朗讀課文。3、瞭解燕子、青蛙、蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學準備：圖片、課件、詞卡教學過程：一、談話匯入猜謎語：雪花冬天到了天氣變得怎麼樣?(寒冷)人們是怎樣過冬的呢...
教學目的：1．使學生了解課文中講的幾種動物是怎樣過冬的，激發學生探索自然界奧祕的興趣。2．學會漢字“晨、池、岸、春、糧”。3．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解課文的主要內容。...
第二課時一、教學目標（一）理解課文內容，使學生了解武松豪放倔強、勇敢無畏的性格。（二）能在理解文章內容的基礎上分清事情的前因後果。（三）重點朗讀文中描寫武松打虎的部分。二、教學重點、難點了解武松打虎的經過和所表現出...
教學要求：1、理解課文內容，知道燕子、青蛙和蜜蜂等小動物過冬的方式，激發學生探索大自然奧祕的興趣。2、有感情地朗讀，練習分角色朗讀。教學過程：一、複習匯入昨天，我們初步學習了19課《小動物過冬》，課文向我們介紹了哪幾個...
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、分角色朗讀課文。3、瞭解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學重點：學會分角色朗讀課文。教學難點：瞭解小動物過冬的不同方式。教學準備：教學課件，燕子、青蛙...
作為一名教學工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的二年級《動物過冬》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。【教學...
教學目標：1、學會本課生字新詞，培養學生探究能力。2、初步瞭解課文講了哪幾種動物，它們是怎樣過冬的。3、感受大自然美，培養學生語言表達能力。重點、難點：1、識字教學，初步瞭解課文內容。2、感受大自然美，培養學生語言表達...
【教材分析】《蘭蘭過橋》是一篇融知識性和趣味性為一體的常識性課文，課文向我們介紹了新奇、美觀的潛水橋和輕巧、實用的塑料橋，讓我們瞭解了迅速發展的科學技術在現代化建設中的作用，從而激發學生學科學、愛科學的興趣...
教學目標：認知目標：理解課文，能有感情地朗讀課文、表演課文。能力目標：會用自己的話正確表達黃鶯、燕子、啄木鳥、青蛙，是怎樣過冬的。情感目標：1、初步培養學生的創新意識。2、培養學生閱讀的興趣激發學生了解自然，探究自熱...
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