有關看雲識天氣的語文教學設計的精選大全
教學目的：一、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。二、理解生動的比喻對說明事物特徵的作用，體會說明語言準確性。教學重點：掌握總分結構順序及分類說明方法。教學難點：生動的說明表現抽象、複雜天氣特徵。...
語文《看雲識天氣》教學設計一、匯入：同學們知不知道“雲”字的繁體？請一個同學來寫好嗎？學生寫“雲”字的繁體“雲”。很好！我們能不能從這個字看出點什麼呢？（有“雨”字。和天氣有關。我覺得天上有云時，可能快要下雨了吧？）我...
【教學目標】１、理解文章主要內容。２、理解說明的思路及說明方法。３、學習運用比喻的妙處。４、掌握並學習抓住事物特徵進行說明的寫法。５、培養學生觀察自然的興趣。６、培養學生留心自然現象的習慣。【教學步驟】第一課時一...
《看雲識天氣》課文教學設計教學目標1.理解、積累“峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、瀰漫、徵兆、一霎間、千姿萬態、變化無常”等詞語。2．反覆朗讀課文，練習快速閱讀，概括課文內容要點，識記一些關於天氣方面的諺語，增加生...
看雲識天氣教案設計○教學目標①速讀課文，能概述課文內容。②掌握並學習抓住事物特徵進行說明的寫法。③理解說明的思路及說明方法。④培養學生觀察熱愛自然的情趣。○教學重點理解說明事物要抓住特徵，理解說明的思路及...
一、激發興趣，揭示課題，明確目標匯入新課：唐代詩人劉禹錫在《竹枝詞》中寫道，“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，生動地描繪了一種有趣的天氣現象，說明作者對這種自然現象觀察得非常細緻。因為天氣與人類的生活息息相關，所以...
宋麗梅教學目的：一、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。二、理解生動的比喻對說明事物特徵的作用，體會說明語言準確性。教學重點：掌握總分結構順序及分類說明方法。教學難點：生動的說明表現抽象、複雜天氣...
【教學重點】把握課文內容，瞭解雲和天氣之間的關係，瞭解怎樣看雲識天氣：學習課文用簡潔生動的語言介紹科學知識的特點，摘抄文中的佳詞妙句，積累豐富的詞彙；理清文章寫作順序，體會說明文條理分明說明事物的特點；培養學生觀察自...
目標：1、知識目標：學習本文層次美、語言美2、能力目標：培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標：培養良好的觀察習慣和科學精神。重點：感受文章的語言之美難點：雲層、光彩的種類繁多，變化複雜，難於區分設想：運用巧妙裁剪法，難...
教學目的1、瞭解雲和天氣的密切關係，得到識別天氣陰晴雨雪的知識。2、體會本文生動形象的說明語言。3、理解本文“總說——分說——總說”的結構形式。教學設想1、安排一教時。2、文章第二部分（2——6段），一層層具體說明...
《看雲識天氣》教學設計教學目標：1、學習本文層次美、語言美2、培養觀察能力和對美的感受能力3、培養良好的觀察習慣和科學精神。教學準備：收集諺語教學過程：一、簡介說明文知識說明文知識小解（一）定義：以說明的表達方式為...
○教學目標①快速閱讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點①把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。○課前準備學...
課文《看雲識天氣》的教學設計【教學目的】1、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。2、理解生動的比喻對說明事物特徵的`作用，體會說明語言準確性。【教學重點】掌握總分結構順序及分類說明方法。【教學...
能力目標1．複習鞏固比喻的修辭手法，積累文中比喻，體味語言準確生動的特點。2．學習常用的說明方法，特別是打比方和分類別。3．練習快速閱讀，概括課文內容要點。德育目標培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。●教學重...
一、素質教育目標1.理解恰當的比喻對說明事物特徵的作用。2.複習分類說明的方法。3.進一步學習和鞏固有關說明順序的知識。二、重點、難點及解決辦法重點：打比喻、分類別的說明方法。難點：1.比喻、擬人、排比、對比、引...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的《看雲識天氣》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
《看雲識天氣》是一篇介紹雲彩知識的科技小品文。下面是小編收集整理的看雲識天氣教學設計，歡迎閱讀參考！一、文字分析本文選自人教版國中語文教材七年級上冊第五單元。本文的內容是：介紹了看雲識天氣的方法，通過雲的姿態...
一、教學目標①快速閱讀課文，概括課文內容要點，七年級語文上冊《看雲識天氣》教案設計。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。二、教學重點把握課文主要內容，理清寫...
國小語文《看雲識天氣》教學設計一、教學目標（一）知識目標l．理解恰當的比喻對說明事物特徵的作用。2．複習分類說明的方法。3．進一步學習和鞏固有關說明順序的知識。（二）能力目標培養觀察能力和積累語言的能力。（三）情感目標1．培...
【教學過程設計】1、知識目標：⑴練習快速閱讀，概括課文內容要點。⑵理解作者從兩個方面說明怎樣看雲識天氣。2、能力目標：⑴理清本文寫作的說明順序，培養學生觀察自然的興趣。⑵複習鞏固比喻修辭，並在寫作中運用比喻修辭。...
學習目標：①快速閱讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點把握課文主要內容，理清.寫作思路，體會運用比喻的妙處。○課前準備學生...
《看雲識天氣》教學設計範文一、教學目標（－）知識目標l．理解恰當的比喻對說明事物特徵的作用。2．複習分類說明的方法。3．進一步學習和鞏固有關說明順序的知識。（二）能力目標培養觀察能力和積累語言的能力。（三）情感目標1．培養良好...
學習目標：①快速閱讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。○課前準備學生搜...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《看雲識天氣》的教學設計，歡迎閱讀與收藏。《看雲識天氣》的教學...
一、匯入語１８０５年深秋拿破輪同荷蘭作戰，荷蘭人決堤放水阻住拿破輪軍隊前進的步伐。正當拿破輪下令撤退時，一位士兵報告：天將變寒，可以踏冰而過，因為河岸到處是蜘蛛忙於織蛛網的情景。後來拿破輪依此攻破荷蘭首都。這位士兵就是...
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