有關《赤壁之戰》的教案的精選大全
第一課時教學目的：1、學會本課14個生字，正確讀寫“率領、調兵遣將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲”等詞語。2、初步讀懂課文的內容，理清文章的結構。瞭解課文敘述的順序。教學重點：讀懂課文的內...
讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編給大家介紹的赤壁之戰讀後感，歡迎閱讀。赤壁之戰讀後感一我很喜歡讀《三國演義》這本書，前幾天讀了《赤...
1、教學目標1、初讀課文，瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習，進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習慣。2、教學重點了解課文內容，改課文分段。3...
一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物主義觀點，學會用辯證的...
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的赤壁之戰教案，歡迎大家分享。教學重點：理解周瑜制定“火攻”計策的依據及實施“...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的說課稿，藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《赤壁之戰》的說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、...
赤壁之戰是中國歷史上著名的以弱勝強的戰爭之一，分享了關於赤壁之戰的教學課件，歡迎參考！目的要求1、理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知已知彼、利用天時地利、揚長避短。2、理清課文條理，學習按一定順序寫的方法。3...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編收集整理的《赤壁之戰》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《赤壁之戰》...
《赤壁之戰》的教學設計一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯...
《赤壁之戰》優秀教案一、教學目的：1、懂得在赤壁之戰中，東吳取勝的根本原因是知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2、理清課文的條理，學習作者按照一定的順序分幾步寫清大戰經過的方法。3、培養學生初步掌握簡單的歷史唯物...
曹操，字孟德。有一次，他親自帶領八十三萬大軍南下，準備攻打江東。當時曹操號稱百萬大軍，嚇得孫權連大氣也不敢出。幸好劉備派諸葛亮去江東幫助孫權，受到了孫權的熱烈歡迎。雖然是初冬，諸葛亮卻預測三天以後有東南風，於是他和...
把下列詞語補充完整，再認真讀一讀。赤()之戰波浪洶()天()我也漫()徹地拈弓()箭一決()雄朗讀課文，把句子補充完整。1.曹操在中軍遙望隔江，看看月上，照耀江水，如__________，翻波戲浪。2.程昱曰：“糧在船中，__________;今觀來船，_...
北大附小李秀貞一課文特點介紹：這篇課文講的是一個歷史故事。東漢末年，曹操率兵南下功打東吳，東吳大將周瑜採用詐降和火攻的辦法，大敗曹軍，這是我國曆史著名的以少勝多的戰役。二教學目標1學會本課生字、新詞。並能看圖詳...
【學習目標】1、學會本課14個生字，正確讀寫“率領、調兵譴將、計策、波浪滔天、眺望、纜繩、硫磺、不計其數、丟盔棄甲”等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文的內容，瞭解課文的敘述順序。【教...
作者：王猛祥郵箱：赤壁之戰是中國歷史上一個“以少擊眾，以劣勢對優勢而獲勝的著名戰例”。這次戰爭的史實原來散見於晉人陳壽所著記傳體史書《三國志》的《吳主傳》、《周瑜傳》、《魯肅傳》、《蜀先主傳》、《諸葛亮傳》...
《赤壁之戰》語文優秀教案設計一、教學目標（一）認識孫權的形象——他的正確決策是孫劉聯盟在赤壁之戰中擊敗曹操的決定性因素。（二）認識魯肅、周瑜、諸葛亮在這次戰爭中的作用。（三）瞭解史料剪裁從屬於作者歷史觀的道理。二...
《赤壁》這首詩既有歷史的感慨，又有個人的抱負，當年的赤壁之戰為何而敗，下面是小編整理的從杜牧《赤壁》評價赤壁之戰，歡迎大家閱讀學習。杜牧在《赤壁》中的觀點：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——《赤壁》也就是說杜牧...
【教學目標】1．使學生懂得赤壁之戰，東吳獲勝的根本原因，在於知己知彼，利用天時地利，揚長避短。2．理清課文的條理，按照事情發展順序給課文分段，概括段意。3．學習本課生字、新詞，理解重點詞語。4．正確、有感情地朗讀課文。【教學重...
《赤壁之戰》教學設計一、教學目的：1、通過學習課文，懂得以弱勝強的道理，培養虛心聽取別人意見，多謀善斷的品德作風。2、學習本文詳略得當的剪裁技巧和用對話表現人物性格的寫法。3、重點掌握“方”、“卒”、“將”、“...
赤壁之戰的讀後感範文一讀了《赤壁之戰》一文，感慨頗多！話說曹操率大軍攻打吳國，於是吳蜀聯合抗曹。由於敵眾我寡，孔明周瑜竟不謀而合，決定使用火攻。先是“鳳雛”龐統假意投奔曹操，建議曹軍用鐵索把船隻連在一起抵禦風浪；再...
1、教學目標1、初讀課文，瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習，進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習慣。2、教學重點了解課文內容，改課文分段。3...
赤壁之戰是三國時期有名的以少勝多的戰役。下面要為大家分享的就是《赤壁之戰》讀後感，希望你會喜歡！《赤壁之戰》讀後感篇一《三國演義》是我國四大名著之一。它刻畫了魏、蜀、吳這三個國家的故事。今天我讀了選自羅貫...
教學要求：1、學會本課生字新詞，瞭解“號稱”、“計策”、“失信”、“自不量力”、“調兵遣將”、“不計其數”、“丟盔棄甲”等詞語的意思。2、理解課文內容，懂得東吳能以少勝多，以弱勝強的原因及驕兵必改的道理。能按問...
赤壁之戰優秀教案目的要求1、理解課文內容，懂得東吳獲勝的原因在於知已知彼、利用天時地利、揚長避短。2、理清課文條理，學習按一定順序寫的方法。3、學會本課生字新詞。4、流利地朗讀課文。教學重點了解東吳以少勝多的...
一、教學目標1、初讀課文，瞭解課文主要內容2、理清課文脈絡，給課文分段。理解掌握自不量力、計策等詞語的意思。3、通過練習，進一步掌握課文主要意思。4、培養學生認真學習的習慣。二、教學重點了解課文內容，改課文分段。...
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