有關國小語文拾貝殼教案的精選大全
第一課時教學目標:1、認識14個生字和一個多音字。2、自主積累詞彙。3、正確流利地朗讀課文。4、在課文的基礎上,展開想象,體會語言美。教學重點:認識14個生字和一個多音字。教學難點:通過朗讀課文課文內容,展開想象,感受語言...
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的拾貝殼作文,希望對大家有所幫助...
作為一名人民教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的二年級語文《拾貝殼》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。二年級語...
今天,我和媽媽一起去海邊玩。我拿了一個袋子,裡面裝著我的拖鞋和一瓶飲料就出發了。來到海邊後,我換下高跟鞋,穿上了拖鞋,我順著臺階走到了柔軟的海灘上,拾起了貝殼,我真希望找到黃貝殼啊!於是我懷著希望向有貝殼的地方出發。...
篇一:拾貝殼一個夏天的早上,小明和媽媽一起去海邊玩耍。天氣晴朗,天空中飄著幾朵白雲。小明迫不及待的跑到沙灘上,捲起褲腿,沿著海邊拾貝殼。小明一邊拾著貝殼一邊說:好漂亮的貝殼啊!有扇子形的,有喇叭形的,還有五角星形的。...
新教材的編排遵循語文教育的規律,順應學生的身心發展特點。其呈現方式靈活多樣,有助於形成自主、合作、探究的學習方式;更重視激發學生的學習興趣,為學生的自主學習創造條件,使學生在學習中不斷有所發現,不斷獲得成功的體驗...
我一向喜歡貝殼。一到海邊就一定會撿很多的貝殼,下面是小編整理的海邊拾貝殼作文,歡迎閱讀。海邊拾貝殼作文【一】7月18日那天,我和我媽媽一起去青島遊玩。我坐在車上,心就像一隻快樂的小鳥在飛,我真的想快點飛到青島。在...
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的拾貝殼作文300字,僅供參考,大家一起來看看吧。拾貝殼作...
這篇課文在描述貝殼的語句上有特別之處,我讓孩子們模仿四、五小節,展開想象,說一說自己喜歡或見到的貝殼,個別學生說的很起勁,大部分學生都在那裡聽別人講,思路不夠寬。師也沒能及時地引導,以導致課堂氣氛不夠活躍。語文教學...
大腦中的點點滴滴,猶如沙灘上絢爛的貝殼,每個都很獨特。今天,我將撿起一顆別樣的“貝殼”,展示給大家。記得那是在二年級的一次暑假,那天,天氣炎熱,大地充斥著一股炎熱的氣息。我一邊感嘆天氣的'炎熱,一邊又覺得實在無聊,總想...
新教材的編排遵循語文教育的規律,順應學生的身心發展特點。其呈現方式靈活多樣,有助於形成自主、合作、探究的學習方式;更重視激發學生的學習興趣,為學生的自主學習創造條件,使學生在學習中不斷有所發現,不斷獲得成功的體驗...
在平日的學習、工作和生活裡,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的拾貝殼作文,希望能夠幫助到大家。拾貝殼作文1我一向喜...
篇一:在三亞的一天早晨,我和好朋友們一起去海邊拾貝殼。我們來到賓館的沙灘上,我看到有些貝殼像扇子,有些貝殼像雞蛋,有些貝殼像三角形,有些貝殼像小螺號等等。我拿著桶,奔走在沙灘上,撿著貝殼。忽然一個大浪捲來,差點要把我卷...
教學目標:1、認識14個生字和一個多音字。2、自主積累詞彙。3、正確流利地朗讀課文。4、在課文的基礎上,展開想象,體會語言美。教學重點:認識14個生字和一個多音字。教學難點:通過朗讀課文課文內容,展開想象,感受語言美。教學...
設計理念:1、本著藝術綜合的教學理念,以美術為切入口,兼及遊戲、音樂、舞蹈等。2、強調藝術學習的個性化,鼓勵學生髮揮想象,用自己喜歡的方式為小貝殼描繪新形象,展現個性化的設計。3、將美育融合在本課當中,讓學生在教學中...
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《拾貝殼》教學設計,希望能...
前幾天,我和爸爸到海灘去拾貝殼。來到海邊。只見茫茫的海灘上有各種各樣的貝殼,在陽光的照耀下閃閃發光,像一雙雙明亮的眼睛,不停地眨著。於是我貪婪地檢起貝殼來,一會兒的工夫,便檢了滿滿一塑料兜。我檢著檢著,猛一抬頭,只見...
設計理念本設計根據低年級學生好奇心強的特點,藉助音樂、圖畫、遊戲創設良好的學習情景,結合學生生活體驗認識小貝殼,喜愛小貝殼,在愉快的心境中識記字詞,朗讀、背誦課文,激發想象,感受語文學習的樂趣。教學目標1、藉助拼音...
《拾貝殼》是義務教育課程標準實驗教科書國小語文第3冊第13課有關熱愛大自然的一篇課文,記敘了一位熱愛大自然的小朋友來到海邊,看到了許多可愛的貝殼,並把它們帶回了家。整篇課文語句優美,內容生動,極富情趣。老師抓住教...
不知從什麼時候開始,我們學校開始流行一種遊戲——拾貝殼。它讓我的學校生活變得多姿多彩,其樂無窮。“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲響起,同學們一窩蜂衝了出去,到操場上瘋玩。這時,身為“拾貝殼遊戲社團”的組長魏思源威嚴地說...
第一課時教學目標:1、認識14個生字和一個多音字。2、自主積累詞彙。3、正確流利地朗讀課文。4、在課文的基礎上,展開想象,體會語言美。教學重點:認識14個生字和一個多音字。教學難點:通過朗讀課文課文內容,展開想象,感受語言...
一、教學目標:1、能借助漢語拼音認讀9個生字;知道“扇”是多音字,瞭解“扇”在不同情況下的發音;正確描摹和記憶“拾”等5個生字。2、能朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。背誦課文的第4、5小節,並學著用1~2...
《拾貝殼》是義務教育課程標準實驗教科書國小語文第3冊第13課有關熱愛大自然的一篇課文,記敘了一位熱愛大自然的小朋友來到海邊,看到了許多可愛的貝殼,並把它們帶回了家。整篇課文語句優美,內容生動,極富情趣。老師抓住教...
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的貝殼國小作文-貝殼,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家...
前幾天,我和爸爸到海灘去拾貝殼。來到海邊。只見茫茫的海灘上有各種各樣的貝殼,在陽光的照耀下閃閃發光,像一雙雙明亮的眼睛,不停地眨著。於是我貪婪地檢起貝殼來,一會兒的工夫,便檢了滿滿一塑料兜。我檢著檢著,猛一抬頭,只見...
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