有關《看雪》教案設計的精選大全
《看雪》教案設計精選第2課時師：昨天咱們一起初讀了課文看雪，學習了生字新詞。同學們在學習中表現出來的讀書思考的能力令老師大為欣賞。通過讀了1、2自然段，大家結合圖，不僅讀出了臺灣小朋友很想看到雪，還在思考這樣一個...
《看雪》教案設計師：今天這節課我們要學習一篇新的課文，請大家伸出右手，和呂教師一起寫課題（師板書課題，邊寫邊講解寫法，學生書空）師：“雪”字要注意四點的方向是一樣的。齊讀課題。師：敢於把課文讀給大家聽嗎？哪些同學願意讀第...
國小看雪的教案設計教學目標：通過小小組的學習，自主認識“省、店”等生字。在教師的指導下，端正地書寫“候、驚”等字。能借助拼音，正確朗讀課文，讀好文中的對話，練讀感嘆句與反問句。瞭解“臺灣、北京”的地理差異與氣候差...
【教學目標】〖知識目標〗1、積累一些文言實詞、虛詞。2、瞭解作者和寫作背景。3、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4、背誦課文。〖能力目標〗1、揣摩文中描寫西湖雪景的文字，把握作者的語言風格。2、把握文章運...
目標1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、有盼望臺灣迴歸、實現祖國統一的願望。教學流程：第一課時：一、匯入1、小朋友們看過雪嗎？今天我們...
教學目標：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。2．認識櫥、盼這2個生字。3．觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容4．指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音...
導語：《湖心亭看雪》作者借看西湖雪景，表現了自己遺世獨立的情懷和不隨流俗的生活方式。全文筆調淡雅流暢，看似自然無奇，而又耐人尋味，西湖的奇景是因了遊湖人的存在而彰顯了它的魅力，寫景與寫人相映成趣。一、目的：1、熟讀...
教材分析：這是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都是以淺淡的筆觸，融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態可以從中窺知一二。學習目標：知識與能力目標：理解課文內容，掌握一些常見...
參考看雪教案設計師：昨天咱們一起初讀了課文看雪，學習了生字新詞。同學們在學習中表現出來的讀書思考的能力令老師大為欣賞。通過讀了1、2自然段，大家結合圖，不僅讀出了臺灣小朋友很想看到雪，還在思考這樣一個問題：他們只能...
教學目標：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。2．認識櫥、盼這2個生字。3．觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容4．指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音...
教學目標：1、熟讀美讀課文，理解絕、強、痴等字。2、賞析雪後奇景，體味白描手法。3、解讀張岱的精神世界。教學重點：1、賞析雪後奇景，體味白描手法。2、結合對背景的瞭解和對作者的理解，通過對寫景敘事的分析，深入理解作者蘊...
教學內容：11個生字灣、省、商、店、景、潔、講、毯、銀、堆、仗教學目標：1、學會11個生字。2、初步瞭解課文內容。教學重點：學會11個生字。教學過程：一、談話匯入：同學們，你們見過下雪嗎……讓我們一起來看雪吧。二、新課1...
課文《看雪》教案設計範文一、自讀課文，小組互助學習１、自讀課文，畫出生字，藉助拼音正音。２、小組內自查：注意讀準翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。二、認記生字指導學生開動腦筋，自己發現認記生字的`方法。如：１...
《看雪》是國小語文第三冊的一篇課文，課文講了老師向同學們介紹小時候在家鄉北京玩雪的情景，表現了師生對雪、對北京的嚮往之情。指導學生體驗角色，有感情地朗讀課文，是教學的重難點。教學要求：1、認識8個生字。會寫10個生...
一、自讀課文，小組互助學習1、自讀課文，畫出生字，藉助拼音正音。2、小組內自查：注意讀準翹舌音省、櫥、指、仗和前鼻音毯、銀。二、認記生字指導學生開動腦筋，自己發現認記生字的方法。如：1、謎語認記：毯：一堆毛，兩把火，睡在上...
【教材分析】課文主要寫臺灣小朋友只看見過棉花做成的雪，沒有看過真的雪，老師給他們講了自己童年在故鄉北京玩雪的情景，激起了孩子們想去北京看雪的願望。課文以對話為主，內容貼近學生心理特徵，前面語言淺顯易懂，師生最後的...
[藺陽中學]餘其鬆教學內容：湖心亭看雪（張岱）教學時間：2005年11月16日教學目標：1．情感態度價值觀：欣賞西湖雪後美景並理解作者超凡脫俗的文人雅趣。2．知識和技能：瞭解作者有關情況，積累文言詞語，培養閱讀能力；理解文章內容，把握作者...
教學要求：1．學會8個生字，及由生學組成的詞語，會認“省、店”等10個生字。2．讀懂課文，知道臺灣是我國領土的一部分，瞭解臺灣兒童嚮往北京，北京兒童渴望同臺灣兒童在北京相聚的美好願望，激發學生的愛國情感。3．有感情地朗讀課文。...
作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《看雪》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。教學內容：看雪...
《看雪》優秀教案設計《看雪》優秀教案設計【教學目標】1、認識“省、店”等10個生字。會寫“講、打”8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、有盼望臺灣迴歸、實...
一、教學目標：1、認識10個生字，練寫帶提手旁的三個字。2、能正確流利有感情地朗讀課文。體會課文中老師和孩子對雪、對北京的嚮往之情。激發學生盼望祖國迴歸的願望。3、學習課文中的重點詞句，知道詞語搭配的妙處。二、...
《看雪》備課教案設計教學目標：1、認識10個認讀生字，會寫其中3個提手旁的田字格生字。2、正確，流利有感情地朗讀課文，特別是讀好問話的語氣。教學過程：（一）談話匯入：師：小朋友，今天老師要給你們看一張圖，你們看看是什麼圖呢？（課件...
看雪教學設計教學目標：1、認識10個認讀生字，會寫其中3個提手旁的田字格生字。2、正確，流利有感情地朗讀課文，特別是讀好問話的語氣。教學過程：（一）談話匯入：師：小朋友，今天老師要給你們看一張圖，你們看看是什麼圖呢？（課件出示中國...
備課組九年級學科語文執筆範國偉課題課時安排一課時教學目標知識方面1．積累一些文言實詞、虛詞。2．瞭解作者和寫作背景。3．瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。4．背誦課文。情感態度方面本文展示了作者遺世獨立的高潔情懷...
引導語：小編給大家整理了有關資料，給大家教學學習帶來幫助。湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影...
熱門標籤
-
殊途同歸的語文現代文閱讀題及答案
讓我回到小時候讀後感
團隊打造心得心得體會
準備年貨作文
美麗的月湖公園三年級作文
當前社會病態調查報告
職業技術學院學生行為規範
什麼的端午節作文800字
案山
鐘錶作文300字
記憶的收藏作文
小貓刮鬍子作文
秋之湖的美作文
爸爸真幸苦六年級500字作文
關懷孤寡老人慰問信
父親的呼嚕聲作文
XXXX年英文結婚祝福語
以與未來的自己通話為題的作文
重大科技成果智慧評價體系模型研究論文
簡潔的七夕祝福語句80條
描寫動物的經典古詩句
有一種愛是傷害但是沒有錯散文
屆九年級期末作文及：今天
幼兒園新學期開學講話稿
以二十年後的我為題的想象作文
黑匣子在希望就在閱讀理解答案舉例
幼兒園4月23日世界讀書日教案
學校組織參觀動物園作文
難忘的早晨優秀作文
我喜歡夏天作文350字
常用給朋友的生日祝福語65條
詩散文《四季呤之夏韻》
建立全國文明城市標語口號
守株待兔
小說堂吉訶德讀後感
淘氣的弟弟-日記作文400字