有關《狼》的教學設計的精選大全
關於《狼》的教學設計《狼》教學設計教材分析這是一篇描寫兩隻狼與一個屠夫之間的一場較量的短篇小說故事。雖然它是以文言的形式出現的，但故事的情節比較簡單，內容帶有勸喻性和諷喻性，接近寓言體裁。學生對這樣的文章比...
一．教學目標（一）知識教學點1．通譯全文。2．分析屠戶和狠展開搏鬥的情節和過程。3．掌握小說主題。（二）能力訓練點指導學生認清狼陰險狡詐的本質，體會屠戶內心世界的變化過程，提高學生的認識能力和邏輯思維能力。（三）德育滲透點結合...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的《狼》教...
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的狼來了教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。狼來了教學設計1活動目標1、欣賞、理解故事...
作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的狼和鹿教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。狼和鹿教學設計1教學目標：1．能正確、...
狼的教學設計_參考一、創新角度意在創新一種文言文教學的“說讀課”。二、教學內容1．落實字詞；2．朗讀課文；3．品讀課文。三、預習要求1．理解註釋，理解課文，熟讀課文。2．就課文內容，每人用“……寫出了……”“……表現了……”這...
一、教學目標（一）情感態度目標：瞭解狼貪婪、凶殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢於鬥爭、善於鬥爭，才能取得勝利。（二）知識目標：1、朗誦文言課文。2、積累文言詞彙。3、理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語...
作為一名老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《狼》的教學設計，希望對大家有所幫助。《狼》的教學設計1《聊齋志異》中...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整理的《狼》的教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可...
關於狼的教學設計【教學設想】學生初學文言文，對文言知識缺少足夠的字詞積累。教師既要清醒地認識文言文閱讀的一般規律，更要遵從學生認知的一般規律，使文言文的語言學習融入到思想情境的感知中，一步一步地引導學生自己進...
教學目的：1.掌握生字生詞，《狼》教學設計5。2.學習記敘的順序和結構。3.理解文章的內容和中心意思。教學設想：本文篇幅較短，內容並不難懂，但字詞、句式難點很多，語言障礙較大，故教學時重點應放在字詞句的串講上。但字詞句的...
《狼》教學設計1學習目標：1．知道故事的敘述者與故事蘊含的道理密切相關。2．懂得了解作者對於理解文章的重要性。通過多種閱讀方法理清故事的層次，理解角色形象，並著力挖掘故事中的哲理。學習重點：通過多種閱讀方法理清故事...
狼-教學設計【教學目標】1、流暢地朗讀並能基本背誦課文，複述故事大意。2、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法;揣摩語言，把握文章主旨。3、引導學生多角度分析問題，關注社會，探究人與動物的關係。【教學重點】1、積...
一．教學目標（一）知識教學點1．通譯全文。2．分析屠戶和狠展開搏鬥的情節和過程。3．掌握小說主題。（二）能力訓練點指導學生認清狼陰險狡詐的本質，體會屠戶內心世界的變化過程，提高學生的認識能力和邏輯思維能力。（三）德育滲透點結合...
作為一名老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的課文狼教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
狼的教學設計詳情【學習目標】１、重點了解文學作品中狼的形象；２、學會收集和整理材料；３、培養學生辨證看問題的態度；４、激發學生自主探究、合作學習的願望；【課前準備】１、上網收集狼的資料；２、用筆繪製狼的圖畫；教師精講設計學生...
《狼》教學設計一、教學目標：1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法，《狼》教學設計7。2、流暢地朗讀並能基本背誦課文。3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠戶的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析問...
連續兩次學校的教研活動，都是上文言文《狼》，形式上一個用了擴充套件，一個模擬了中央臺的智力搶答，但感覺都是外圍轉悠，找不到味道。《狼》教學設計思路：出示老師寫的詩歌《讀＜狼＞有感》：一個男人回家的時候擔中有著他的斧頭剩骨兩...
狼和鹿的教學設計一、教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、學會本課12個生字，兩條綠線內的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、憑藉對課文的朗讀感悟，知道事物之間存在著密切的聯絡，破壞這個聯...
第一課時教學目標：1．朗誦文言課文。2．瞭解狼貪婪、凶殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢於鬥爭、善於鬥爭，才能取得勝利。3．積累文言詞彙。4．理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現象。5．理解句意、文意。教...
【教學目標及重點】1、能比較流利地熟練地朗讀課文。2、能對照註釋掌握一些實詞，讀懂文章的意思。3、能創造性地複述故事。4、能從文中認識狼貪婪、凶殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢於鬥爭、善於鬥爭。【教...
一、教學目標：1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。2、流暢地朗讀並能基本背誦課文。3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠戶的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析問題；關注社會，探究人與動物的關係。...
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編...
《狼》導學教案設計一、素質教育目標(一)知識教學點1．通譯全文，狼教案示例二。2．分析屠戶和狼展開搏鬥的情節和過程。3．掌握小說主題。(二)能力讕練點指導學生認清狼陰險狡詐的本質，體會屠戶內心世界的變化過程，提高學生的...
教學目的1.掌握生字生詞。2.學習記敘的順序和結構。3.理解文章的內容和中心意思。教學設想學生剛剛接觸文言文，課堂教學的每一個環節都必須知識引路。教師要清醒地認識文言文閱讀的一般規律，從整體到區域性，從熟讀到理解，從...
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