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《春天的雨點》優秀教學設計學習目標：1、學會9個生字，讀寫“補課、褐力”等詞語，理解“竭力、發誓”等詞語的意思。2、學會運用讀書記號學習課文的方法，通過理解重點句從而理解課文。3、能根據課後第3題的提示，給課文分段...
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的春天的小雨優秀教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《雨點兒》優秀教學設計，供大...
雨點的優秀教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會9個生字，認識4個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的...
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理...
教材分析：課文記敘了達麗瑪上課走神，老師怕她落下功課就放學後為她補課。她看到老師認真的為自己講課，嘴脣乾了，嗓子啞了，就暗下決心好好聽講，連窗外下起雨都不知道。老師用衣服為達麗瑪遮雨送她回家的故事。教學目的要求：1...
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《春天的雨點》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《春天的雨點》教學設計...
學習目標：1、學會9個生字，讀寫“補課、褐力”等詞語，理解“竭力、發誓”等詞語的意思。2、學會運用讀書記號學習課文的方法，通過理解重點句從而理解課文。3、能根據課後第3題的提示，給課文分段。4、懂得學習要專心致志，感受...
教材分析《春天的雨點》是義務教材第八冊第四單元的一篇寫人記敘文。文章記敘了烏漢娜老師為上課走神的同學達麗瑪補課並護送她回家的事，讚揚了烏漢娜老師關心保護這位同學的祟高的職業道德。全文按事情的發展順序分兩...
《春天的雨點》教學設計精選第一課時教學目標：讀懂課文內容，體會師生間真摯的情感。並通過多種形式的朗讀表達出自己的感悟，進一步理解課題春天的雨點的含義。教學重點：讀懂課文內容，通過多種形式的朗讀表達出自己的感悟，體...
《春天的雨點》的教學設計能力目標：學會運用讀書記號學習課文的方法。知識目標：學會12個生字，理解21個詞語的意思。情感目標：懂得學習要專心致志，感受教師對學生的關心和愛護。教學重點1.運用讀書記號閱讀課文。2.理解課文...
語文《雨點》優秀教學設計教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化...
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以...
一、教材：蘇教版第二冊二、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，瞭解水在他們中不同的狀態，激發學生觀察自然，瞭解自然的興趣。3、對學生進行思維訓練和語言訓練。三、教學時...
教材分析：課文記敘了達麗瑪上課走神，老師怕她落下功課就放學後為她補課。她看到老師認真的為自己講課，嘴脣乾了，嗓子啞了，就暗下決心好好聽講，連窗外下起雨都不知道。老師用衣服為達麗瑪遮雨送她回家的故事。教學目標：1.正確...
一、教學目標1、學會運用讀書記號學習課文的方法。2、學會12個生字，理解21個詞語的意思。3、懂得學習要專心致志，感受教師對學生的關心和愛護。二、教學重點與難點1、運用讀書記號閱讀課文。2、理解課文中描寫人物語言...
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的春天的雨點教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。春天的雨點教...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、聯絡生活實際，能通過朗讀把自己融入池塘、小溪、江河、海洋，感受語言的韻律美。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生...
《春天的雨點》語文教學設計教學目標：1認識15個生字，會寫11個生字，掌握“沙啞、飄灑、疲勞”等詞。2學習課文，讀懂課文內容，體會師生間真摯的感情。3理解課題“春天的雨點”。教學重點：引導學生理解課後最後一段，懂得“春天...
學習目標：1、理解數不清、飄落等詞語，準確地讀準雨點兒、地方。2、初步瞭解雨點兒的作用。3、有感情地朗讀1、2、3、4、5自然段。4、認識點、數、清等11個生字，會寫方字。教學重點和難點：理解數不清、飄落等詞語，準確地讀...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《春天...
第1課時教學目標：1、運用讀書記號預習課文。2、學習生字新詞。3、通讀課文，初步感受老師對學生的關心、愛護。教學過程：1、古詩匯入，揭示課題。（1）師生齊誦杜甫的《春夜喜雨》（前四句），感受春雨的美好。（2）揭示課題。古往今來，贊...
關於《春天的雨點》教學設計教材分析：本文課題雖為春天的雨點，但內容並非寫春雨，而是借春雨向我們講述一件發生在春天裡的平凡而感人的故事。教學目標：1、認識19個生字，會寫9個生字，掌握沙啞、飄灑、疲勞等詞。2、學習課文，...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《春天的雨點》教學設計，歡迎大家借鑑與參考...
雨點兒的優秀教學設計教學要求1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關係。教學重難點認字和朗讀是教學重點。要通過朗讀讓學生知道雨水與...
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