有關腳跡的精選大全

05-20 他，獨自一個，在這黃昏的沙灘上彳亍。什麼都看不分明瞭，僅可辨認，那白茫茫的知道是沙灘，那黑漆漆的是醞釀著暴風雨的海。遠處有一點光明，知道是燈塔。他，用心火來照亮了路，可也不能遠，只這麼三二尺地面，他小心地走著，走著。猛可地...

猶如山路走來,留下腳跡斑斑美文欣賞

06-02 有一句話說得好：走遍青山綠水情未老。回望我這麼多年來在自己所酷愛的寫作山道上摸爬滾打，由當初的一頭青絲和滿面紅光變成了如今的滿頭銀霜和滿臉的皺紋，冬去春來，花開花落，歲月留不住，歲數不饒人，自己也隨著逝去的歲月漸漸...

把成功獻給腳下的足跡六年級作文400字

12-27 人說，我要把成功獻給腳下的足跡。——題記氣宇軒昂，屏棄雜念，每個人都這樣被時間推著向前，執著的或是迷茫的，成功的或是失敗的，痛苦的或是快樂的'……但是每個人都想登上高聳的山峰，每個都想抵達最後的彼岸，在人生的每一個路...

把成功獻給腳下的足跡九年級作文

08-24 一百次失敗後的成功，一次成功後的失敗，只有一個長長的腳印會永遠跟隨你。那些遠行的人應該感謝足跡帶給你的一切，黑夜，孤獨的人，沒有什麼比他更忠誠。人們說，我想把我的成功獻給足跡伴隨著華麗的外表和對分心事物的拒絕，每個...

《先左腳，後右腳》讀後感

01-09 （一）今天，我領到的繪本是《先左腳，再右腳》。我自己先讀了一遍，但是不太懂。就和媽媽一起又讀了一遍。讀過第二遍以後，我明白了這本書講的道理。巴比小的時候，爺爺巴柏教他走路——先左腳，再右腳。爺爺還給巴比講故事，還陪巴比...

大腳印小腳印課件

08-16 小班數學教案：大腳印小腳印活動目標：1、感知5以內的數量，能夠手口一致的點數並說出總數。2、聽到指令後能準確點數並做出反應。3、培養幼兒對數學的興趣。重點難點：請幼兒手口一致的點數（5以內）並說出總數。活動準備：1、2個...

腳步聲

12-26 每個人的腳步聲各不相同。有的緩慢、有的急促;有的很輕、有的很重。這正是我們一家四口的腳步聲：奶奶的腳步聲是輕輕的;爸爸則是重重的。在別人看來，這也許微不足道，但在我心裡，爸爸媽媽和奶奶的腳步聲是不同尋常的。星期...

泥濘的腳印，是母愛的痕跡作文

01-09 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的泥濘的腳印，是母愛的痕...

大腳對小腳綜合教案

08-16 設計意圖：孩子在玩遊戲時是最快樂的，天性好動的孩子與生俱來就是遊戲的能手。他們能迅速掌握遊戲的規則、箇中的趣味而樂在其中。現代兒童教育心理學家一致贊同，遊戲是兒童學習的最佳方法之一。我們正處於資訊爆炸的年代...

腳印·心跡·成長作文

08-25 你在，你是一切;你不在，一切是你。我反覆念著這一句，在心裡。記憶，是心底最深刻的一道痕。你走了，我卻被囚在你我的腳印裡，指尖還鎖著你殘留的溫暖，你像是抱不緊又離不去的風，纏繞著，相思成病。你不會知道，我把手機停了，想與所有...

大腳丫與小腳丫教案

11-10 大腳丫與小腳丫教案名稱一：我的腳丫丫目標：感知小腳丫的特徵材料：水桶、動物腳印圖、瓶子、音樂過程：1.出示小動物的腳印，讓幼兒找找它們是誰的腳印。2.聽著音樂做做腳丫操：取一個塑料瓶放在腳下，聽著音樂玩。3.找找自己的....

腳步

02-03 腳步1以前，我不知道什麼是夢想，也不知如何去追求夢想。只是在玩過家家中幻想著當老師、醫生、警察、工程師現在，我明白了夢和夢想的區別：夢是一個在幻想中成長起來的東西，是虛無縹渺的。而夢想卻是我終生所要去追逐、追求...

泥濘的腳印是母愛的痕跡作文

01-10 當那一串腳印向後滑過的時候，世間的一切都化為一縷清風飄然而去，留下的，只有那份脈脈的溫情。九歲那年暑假，因為地裡農活太多，父親忙不過來，沒時間照料我，就把我送去姥爺家，說半個月後就把我接回來。我極不情願地答應了，雖然去...

腳印

10-15 腳印1驀然回首，在風雨中走過，從和風中走來，在人生長河中我們乘著竹筏，駛向如花般絢麗的時節。成長的天空是藍色的，因為我們快樂；成長的天空是紅色的，因為我們是熱烈的；成長啊的天空是白色的，因為我們是純潔的。跟著成長的腳部，...

大腳，小腳_高中記敘文

11-10 大家一定都接觸過作文吧，尤其是記敘文，記敘文的樣式有訊息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。怎麼樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編為大家整理的大腳，小腳_高中記敘文，希望對大家有所幫助。從一段只有腳步的路程中，我...

絆腳石墊腳石議論文

02-24 在個人成長的多個環節中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的絆腳石墊腳石議論文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...

雙腳腳跳遊戲教案小班

08-28 導語：通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。以下小編為大家介紹雙腳腳跳遊戲教案小班文章，歡迎大家閱讀參考！雙腳腳跳遊戲教案小班1一、設計理念１、對於一年級國小生來說，在體育課中體驗運動參與...

大班語言：先左腳再右腳

01-27 活動目標：1。理解故事內容，感受主人公之間的情感。2。激發幼兒對爺爺的感恩之情。活動準備：PPT課件活動過程：一、觀察故事封面，對故事有初步瞭解。師：孩子們，今天給你們帶來了一個故事。請你們來看一看，這是書的封面。從這個...

腳尖劃過的足跡作文900字

04-18 無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的腳尖劃過的足跡作文900字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。從呱...

時間的腳步，一步一條痕跡作文

03-18 無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的時間的腳步，一步一條痕跡作文，僅供參考，希望...

雙腳腳跳遊戲教案

08-28 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的雙腳腳跳遊戲教案，歡迎閱讀與收藏。一、設計理念１、對於一年級國小生來說，在體...

《大腳丫小腳丫》教學設計

05-14 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《大腳丫小腳丫》教學設計，歡迎大家分享。設計意圖：孩子是多麼希...

大腳丫小腳丫教學設計

05-16 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的大腳丫小腳丫教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜...

足跡足跡美文

05-26 倚立在高處眺望那個村，那個人晨暮中的餘輝籠罩著這地方街道不似以前的窄小小河不似以前的清澈那個村不似以前的熱鬧那個人不似以前的年輕青青河畔留有你的足跡那是我與你的賽跑那是你留有我的回憶淺淺低吟盪漾在水中的...

腳腳800字作文

10-09 國中生活是斑斕的，在這五彩的生活中，會有很多人讓你記住，有很多人讓你想起就會笑，對我來說這個人就是我們可愛的“腳腳”。要問“腳腳”的大名何來，那可是歷史悠久了，當美麗的“腳腳”站我你面前上，你先注意的不是她的容顏，而...

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