有關《教師與學生心靈的對話》讀後感的精選大全
第一次捧著《教師與學生心靈對話》這本書，還帶著一絲“支差應付”的心理，可讀了一個章節之後，書中的內容強烈地觸動了我的心靈，引起了我的深思：要營造輕鬆的課堂，創設師生平等的和諧氛圍，我們該如何去做？我想，我應該學會與學生...
當細細品完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的《教學勇氣—漫步教師心靈》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《教學勇氣...
品味完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫一篇讀後感記錄下呢？到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的《教學勇氣--漫步教師心靈》讀後感，歡迎大家分享。《教學勇氣--漫步教師心靈》讀後感1當今是個...
當品味完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的與幼兒教師對話讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。與幼兒教師對話...
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到散文吧。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優質的散文呢？下面是小編為大家收集的與心靈的對話散文，僅供參考，大家一起來看看吧。與心靈的對話散文1夏日午後，遙遠的天際飄浮著...
細細品味一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的教師與學生心靈的對話讀後感範文，僅供參考，大家一起來看看吧。第一次捧著《教師與學生心靈對話》...
讀這本書的感覺：比較難懂，需要反覆看。剛拿到書時，發現這是一部關於教育教學的理論書籍，我的頭腦頓時有點兒大了，因為我向來不喜歡看理論書籍。再看看作者，原來還是一個外國人：帕克帕爾默，我頭腦更是大了!因為我不僅不喜歡看...
與幼兒教師對話讀後感範文（一）《與幼兒教師對話——邁向專業成長之路》它是由美國斯坦福大學教育學院兒童發展>心理學博士——麗蓮凱茲教授寫的。她通過文字和我們分享她的經驗、觀察與看法。她希望我們能借肋閱讀與思...
一次機緣巧合，無意中讀到了這本書，覺得對自己的幼兒園教師生涯很有感觸。書中作者關於兒童發展與教育、教師專業發展等的許多觀點與建議，讓我受益匪淺。這本書是由美國斯坦福大學教育學院兒童發展心理學博士——麗蓮？凱茲...
讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的與幼兒教師對話讀後感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。與幼兒教師對話讀後感1閱讀《與幼兒教師...
當認真看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編精心整理的《與幼兒教師對話》讀後感（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《與幼兒教師對話》...
回憶是一座荒島，全部都是我們丟下的過去，心靈喜歡回憶，他喜歡在這島上做著冒險的遊戲，即使傷得很痛很痛。我和他，一個在白天，一個在黑夜，一個在尋找，一個在收藏。他說，我就是你，就是你存在的意義，也是你所有已經走過的過去。未來...
當今是個浮躁而喧囂的時代，表現於教育教學，就是大多熱衷於所謂“立竿見影”的教學技巧，卻對自己內心真正的呼聲不屑一顧。《教學勇氣——漫步教師心靈》從一個獨特的視角——關注教師的心靈，為我們開了一貼鎮靜劑和清涼劑...
2015《與幼兒教師對話》讀後感範文一近段時間我有幸拜讀了凱茲博士寫的《與幼兒教師對話》，這是我瀆過的所有專著中最精闢的一本著作。該書分為上下兩篇，上篇講述的是幼兒與幼兒教育，下篇講述的是幼兒教育議題，共十六章。...
當認真看完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家整理的教學勇氣漫步教師心靈讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。教學勇氣漫步教師心靈讀後感1...
當細細地品讀完一本名著後，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的教師與學生心靈的對話讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。第一次捧著《教師...
李亞平，教育博士研究生、國家基礎教育實驗中心、中國教育學會重點課題祕書長、中國倫理學會德育研究會常務理事、中國教研網和中國學校教育網總編，《父母與孩子心靈的對話》讀後感。曾任職於地方教育局長，國家"九五""十...
當品讀完一部作品後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的《教師心靈智慧與成長》讀後感，希望能夠幫助到大家。我最近在讀《教師心靈智慧與成長》，感覺到好像是與一...
《與幼兒教師對話》是2004年1月由南京師範大學出版社出版的一本圖書，作者麗蓮·凱茲。本書主要講述了作者分享她的幼兒教師經驗的有關內容。下面是小編為大家收集整理的《與幼兒教師對話》讀後感，希望能夠幫助到大家！《...
當品讀完一部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的做學生的心靈導師讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教師是人類...
《與幼兒教師對話》讀後感一最近，靜下心來讀美國伊利諾斯州立大學榮譽教授麗蓮.凱茲博士的《與幼兒教師對話》――邁向專業成長之路，感覺真是得益匪淺。凱茲博士是國際著名的兒童教育專家，從事幼兒教育、教師成長研究多...
讀《與幼兒教師對話——邁向專業成長之路》這本書猶如經歷了一次思想交流與碰撞的美妙旅程，旅途中感受與領略著作者個人的獨特的學術氣質與專業精神。每讀一章，彷彿將我帶入了一個又一個思維的驛站，豐富、深刻、精闢而獨...
晚飯之後的那段時光，是一天當中最愜意的時光，人們或散步聊天、或觀看電視節目、或瀏覽網頁……可謂包羅永珍，內容豐富，成為人們消除一天疲勞的美好時光。然而，與我而言，晚飯之後的時光則是與心靈對話的`時光。每逢晚飯過後，...
讀了《教學勇氣――漫步教師心靈》一書，我受益匪淺。在這本書裡，作者帕克·帕爾默寫出了他對教育獨到的見解。無論對於課堂教師和教育者還是其他崗位的人，這本書都代領我們進入了一個新的範疇。這本書帶領我進行了一次激...
(一)我說，我敬仰高聳的山川它紮根於大地，又執著地向上伸展，以峻撥的姿態傲視雲端我說，我喜歡寧靜的幽蘭它從峭壁裡萌發，又倔強地迎向朝陽，以恬淡的氣質飄灑馨香我說，我向往正午的太陽它穿透雲彩的廕庇，又奮力地播散能量，以無私...
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