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教學要求：1、認識12個生字。會寫條、什、麼、找、讓、動等字。掌握多音字覺積累詞語。2、正確、流利的朗讀課文。2、瞭解課文內容，理解我就是要你們動手試一試呀的含義，學習伊倫娜勇於動手實踐的精神。重難點、關鍵：1、識...
教學目標:1.學會本課生字,認識3個新偏旁,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能明白、通順地複述課文。3.認識認真思考、親自嘗試的重要，初步懂得實踐出真知的道理。教學重點難點:重點：識字、寫字、...
第一課時教學內容：初讀課文。教學目標：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學會15個生字，其中田字格上面的10個只識不寫，認識一個偏旁，理解生詞。３、初步明白認真思考，親自嘗試的重要性，初步懂得實踐出真知的道理。教學重點...
教學目標：1、學會本課生字，認識3個新偏旁，理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能明白、通順地複述課文。3、認識認真思考、親自嘗試的重要，初步懂得實踐出真知的道理。教學重點難點：重點：識字、寫字、朗...
教學目標：1、認識10個生字，會寫8個字。2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。3、教育學生遇到問題要多動腦筋，自己試一試才能找到正確地答案。要有敢於向權威的結論挑戰的大無畏精神。教學重點：識字和正確、流利、有...
教學目標:1.學會本課生字,認識3個新偏旁,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能明白、通順地複述課文。3.認識認真思考、親自嘗試的重要，初步懂得實踐出真知的道理。教學重點難點:重點：識字、寫字、...
第一課時教學內容：初讀課文。教學目標：１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。２、學會15個生字，其中田字格上面的10個只識不寫，認識一個偏旁，理解生詞。３、初步明白認真思考，親自嘗試的重要性，初步懂得實踐出真知的道理。教學重點...
一、選擇題【例1】結構化程式設計方法提出於_______。(考點1)A)20世紀50年代B)20世紀60年代C)20世紀70年代D)20世紀80年代解析：20世紀70年代提出了"結構化程式設計(structuredprogramming)"的思想和方法。結構化程式設...
教學目標:1.學會本課生字,認識3個新偏旁,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能明白、通順地複述課文。3.認識認真思考、親自嘗試的重要，初步懂得實踐出真知的道理。教學重點難點:重點：識字、寫字、...
教學目標：1、從不同角度體驗買賣活動。2、理解人們在買賣活動時的不同心理、考慮問題的不同方式。教學重點：從不同角度體驗買賣活動。教學難點：理解人們在買賣活動時的不同心理、考慮問題的不同方式。教學課時：1課時教學...
篇一：《動手試一試》教學設計教學目標：一、知識與能力：1、認識10個生字，能讀準字音，認清字形。會寫“題、提”這兩個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好帶有質問語氣的句子。二、過程與方法：1、自主學習與交流合...
一、教材分析：這篇課文主要寫了新來的班主任耿老師通過讓學生擰開水杯蓋的一件事，教育學生要從小樹立自信心，面對挑戰要有勇氣。〔寫作特點〕1通過神態、表情、動作的描寫，烘托緊張的氣氛，使事件的情節有了懸念。這個故事...
在課改最初的日子裡，我們有過迷惘、有過困惑，歸根到底在於我們無法找到傳統教學與新課程改革的最佳結合點。因此，這節課，我便在這一方面作了一些有益的探索。《特殊的考試》是北師大二年級上冊第十個主題單元的一篇童話故...
教學目標:1.學會本課生字,認識3個新偏旁,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能明白、通順地複述課文。3.認識認真思考、親自嘗試的重要，初步懂得實踐出真知的道理。教學重點難點:重點：識字、寫字、...
教學內容：《動手試一試》教材分析：對於成長中的兒童來說，科學家頭上總是籠罩著一層聖潔的光環。這光環是學識之光，是智慧之光，照耀著孩子們求知的眼睛。《動手試一試》這篇文章，通過一個錯誤問題的提出、求證，告訴我們一個這...
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的北京版二上《動手...
作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的動手試一試教學設計，供大...
教學要求：1、認識12個生字。會寫“條”、“什”、“麼”、“找”、“讓”、“動”等字。掌握多音字“覺”積累詞語。2、正確、流利的朗讀課文。2、瞭解課文內容，理解“我就是要你們動手試一試呀”的含義，學習伊倫娜勇於...
一、教材分析：這篇課文主要寫了新來的班主任耿老師通過讓學生擰開水杯蓋的一件事，教育學生要從小樹立自信心，面對挑戰要有勇氣。〔寫作特點〕1、通過神態、表情、動作的描寫，烘托緊張的氣氛，使事件的情節有了懸念。這個故...
教學目標:1.學會本課生字,認識3個新偏旁,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能明白、通順地複述課文。3.認識認真思考、親自嘗試的重要，初步懂得實踐出真知的道理。教學重點難點:重點：識字、寫字、...
一、依據學科特徵對課程進行教學定位招貼設計課程是視覺傳達設計專業的主幹課程，學生主要學習和研究招貼設計的基本理論和表現方法，從而認識到現代招貼設計在具有傳播實用價值的同時具有較高的藝術欣賞和收藏價值。該課...
1.學會本課生字,認識3個新偏旁,理解生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，能明白、通順地複述課文。3.認識認真思考、親自嘗試的重要，初步懂得實踐出真知的道理。教學重點難點:重點：識字、寫字、朗讀、複述...
作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《自己...
教師做好教學設計，有利於提高教學質量。下面是小編整理的《嘗試》課文的教學設計，歡迎閱讀！文字細讀：文章按事情的發展順序，通過一個簡短的小故事，教我們善待挫折與失敗，教我們在逆境中崛起。俗話說：“不經歷風雨，怎能見彩虹，不...
【教材分析】課文是一篇人物故事，記敘了居里夫人小時候不迷信權威，通過動手試一試來尋求問題正確答案的事，讚揚了她肯動腦、善思考、重實踐、敢發問的優良品質和可貴精神，揭示了實踐出真知的道理。課文按照事物發展的順序...
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