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北京版《墨漬》三年級上冊語文教學設計教學目標：1、學會11個生字及新詞，認讀6個字。2、有感情地朗讀課文，能說說課文中“意外的成功”指的是什麼。3、想像“我”聽到讚賞後心裡的想法，並能跟大家進行交流。4、積累詞語，會...
名師導學1理清結構：2語言特色：一是情趣盎然。“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣”，這句話寫母子關係，母親明理，兒子孝順，相映成趣。“小傢伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。’我們都笑了。...
教學目標：1.學會9個生字，認讀8個字。能按田字格里的範字寫字，把字寫端正。2.會讀本課的詞語和句子。教學重點：識字寫字。教學難點：指導難寫字。第一課時教學目標：1.學會本課5個生字。能按田字格里的範字寫字，把字寫端正。2....
教學目的：1、認識“央、瓦”等14個生字，會寫“央、交”等10個字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文中好的部分。3、積累好詞，瞭解北京的變化，熱愛北京，熱愛祖國。教學重點：教學目的1、2教學難點：教學目的3課前準備：新北京圖片及...
一、看圖說話，出示詞語１、出示課文插圖或播放根據課文插圖製作的多媒體課件。２、看圖說話，認讀詞語。你看到了北京的哪些美麗的景物，這些景物美在哪裡？（根據學生的介紹，隨機出示詞語。）二、讀詞識字１、激勵學生自己認字：誰會認生...
《墨漬》這篇文章的教育意義特別大。因為現在的孩子都是小公主小皇帝，養尊處優，環境過於優越。很多孩子不知道失敗的滋味，不知道挫折的滋味。因此，極少有孩子能正確面對人生中的各種困難。而我們這個社會是個多變的社會，有...
二年級上冊《北京》的教學設計（第一課時）教學目標：1、認識“央”、“瓦”、“莊”、“嚴”、“闊”、“碑”、“周”、“似”、“拼”、“案”、“壇”、“跡”、“廈”十三個字。會寫“央”、“交”、“市”、“旁”、...
作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的北京版二年級語文上冊教案設計《小熊開店》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
一、深入理解教材，準確把握教學目標《老北京的春節》是義務教育課程標準實驗教科書三年級語文上冊第12單元《過年》中第二篇主體課文，是一篇散文。文章共有7個自然段，按時間順序介紹了老北京過春節的一系列習俗，語言簡潔...
北師大版國小三年級上冊教學設計教學目標：１、瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。２、通過閱讀，能找出春節“開始”“高潮”和“結束”的日子。３、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛北京、熱愛生活的思想感情。教學重...
教學目標：1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。教學重點：認識生字，會寫生字。正確流利地朗讀課文。教學難點：背...
一、說教材今天我要說的是西師大版國小語文九年制義務教材第11冊第一課《北京的色彩》的教學設計及其分析，這是著名學者型作家陳章武先生的一篇文章。本文獨闢蹊徑，從“北京的色彩”這個獨特的視角描繪了北京的美好，激起...
教學目標：1、認識13個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。3、有熱愛祖國首都的意識和感情。教學重點：認識生字，會寫生字。正確流利地朗讀課文。教學難點：背...
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的北京版一年級上冊《共同的家》教學設計，僅供參考，大家一...
【教學目標】１、認識央、瓦等１３個生字。會寫央、交等字。２、激發學生熱愛首都北京的情感。３、能正確、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡部分。【教學準備】CAI課件、課前佈置學生生蒐集關於北京的資料。【教學過程】〖談話導...
一、緊扣題眼，初步感知1.讀課題，找準題眼“色彩”。2.默讀課文，找到課文中能概括北京的“色彩”的句子。啟發學生在首尾段落中，找總起句和總結句。總起句：深秋時節的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩驅除了我的偏見。總...
教學目標知識與能力1、熟讀課文，有感情地朗誦。2、瞭解作者及寫作背景。3、通順譯全文，掌握重點字詞的意義。4、理解課文內容，梳理文章結構。5、歸結文章的寫法及中心思想。6、樹立正確的榮辱觀和責任感。過程與方法自主...
學習目標1．學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2．有感情地朗讀課文。瞭解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3．學習課文有順序、詳略得當的寫法。學習重點：瞭解老北京風俗習慣，感受傳統年文...
【教學目標】１、認識央、瓦等１３個生字。會寫央、交等字。２、激發學生熱愛首都北京的情感。３、能正確、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡部分。【教學準備】CAI課件、課前佈置學生生蒐集關於北京的資料。【教學過程】〖談話導...
北京版《墨漬》教學設計教學目標：知識目標：靈活運用識字方法學會11個生字及新詞，認讀6個字，體會漢字音、形、義三位一體的特點，感受漢字的形體美。能力目標：在理解詞語的基礎上，能夠用“繼續”造句。情感目標：在和同學交流的...
二年級上冊《北京》教學過程設計【教學要求】１、學會本課生字。２、能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四兩個自然段。３、體會到北京的美，從而建立起熱愛北京的思想感情。【教學過程】一、匯入新課二、聽課文錄音，初...
《北京》二年級語文上冊教學設計第一課時教學目標認識“央、瓦”等13個生字;讀課文，瞭解課文內容;激發學生對北京的熱愛。教學方法應用小組合作學習法、質疑問難。教師教具、學生學具準備：CAI課件、課前佈置學生收集關...
教學目標第６段是對第４、５段的一個小結。三個“並非”，是對第４段中“征服”一詞的再度照應。通過對第４、５、６段的學習，教師要引導學生從自然風光方面，體會北京色彩紛繁而又和諧的美。而在學習第７、８段的過程中，教師要引導學生從人文...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解生字組成的詞語。3、通過對課文的朗讀，感受申奧成功的喜悅，激發愛國熱情，弘揚奧運精神。學情分析：由於學生年齡特徵，他們對奧運會的瞭解是比較膚淺的，申奧的深遠意義更...
名師導學1理清結構：2語言特色：本文的語言樸實簡潔，蘊含豐富的感情。全文運用白描手法記敘事實，不作任何修飾、渲染。文章寫父親多麼關心愛護兒子，兒子又是多麼感激思念父親，但像“關心”“感激”“愛護”之類的字眼一個也沒...
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