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《鋤禾》優秀教案示例《鋤禾》優秀教案教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。學會“禾”、“午”、“辛”、“苦”四個生字，兩條綠線內的“盤”、“粒”、“皆”三個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。通...
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學...
《鋤禾》教案參考《鋤禾》第二課時教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《鋤禾》優秀教學設計，歡迎大...
教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查...
教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩...
《鋤禾》是北京版小語教材第二冊的一首古詩。這首五言絕句描寫了詩人所見到的農民在烈日下鋤草鬆土，汗流滿面的情景，以及想到的糧食來之不易，是農民辛苦所得的道理。下面，小編為大家分享鋤禾優秀教案，希望對大家有所幫助!...
教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查...
《鋤禾》教案推薦1.導言，誘發動機。小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麵都是從哪裡來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古詩——《鋤禾...
鋤禾教案教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由...
教學要求1.瞭解古代勞動人民生活困苦的狀況，認識封建制度下勞者不獲，獲者不勞的不合理的社會現象，激發熱愛社會主義的感情。2.學會本課8個生字，能結合句子理解字義，能用自己的話說出詩句的意思。3.有感情地朗讀詩文；背誦並...
教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查...
教材分析：本課由一幅圖畫、一首古詩、9個要求認識的生字和5個要求學會的生字組成。《鋤禾》這首古詩既要求學生背誦，又要求學生理解詩意，開始理解古代作品的語言。用聽讀的方法認識9個生字，“鋤、盤、餐、皆”由學生看查...
《鋤禾》這篇課文能理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。下面，小編為大家分享《鋤禾》的教案，希望對大家有所幫助!一、預設目標1、學會5個生字，認識偏旁“皿”;...
教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、難點：掌握5個生字...
《鋤禾》課文教案《鋤禾》課文教案教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書...
篇一：鋤禾教學設計【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會“禾、午、辛、苦“四個字，兩條綠線內的“盤、粒、皆”三個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會農民種田的辛苦...
鋤禾優秀教學設計教學目標：（一）、知識目標：1、能有感情地背誦古詩，並理解古詩的意思。2、認識10個生字，學會5個生字。（二）、能力目標：1、能用生字口頭組詞。2、能獨立觀察田字格里的生字，在老師的指導下正確書寫5個生字。重點、...
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。每當我聽到唐朝詩人李紳寫的這首《憫農》的歌謠時，便想起上中學放暑假鋤地的情景。進入三伏天，太陽也變得毒辣，強烈的陽光炙烤著大地，熱得人喘不過氣來。站在太陽的底下...
精選《鋤禾》教案《鋤禾》教案1.導言，誘發動機。小朋友們，我們每天都吃飯，你們知道做飯的米麵都是從哪裡來的嗎？（學生答後總結）對啦，我們做飯用的糧食都是農民辛辛苦苦種出來的。那麼，農民勞動是怎樣辛苦呢？下面咱們學習一首古...
教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀並能背誦全詩...
教學要求1、能正確、流利、有感情地明透、背桶課文。2、學會本課9個生字，認識2個多音字；體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會糧食的來之不易和作者對農民的同情。重、難點1、有感情地朗讀、背誦課文。2。能正確...
匯入：1、出示課題，指名讀。正音。齊讀。2、齊讀古詩。3、檢查生字。一、檢查字音：1、PPT：誰願意當小老師，帶著大家一個字一個字的讀一讀？指出“辛”和“苦”合起來是一個詞,分性別讀。連起來讀讀這句話。2、指導朗讀難句子...
鋤禾精品教案教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首詩的內容。4.能正確、流利地朗讀...
鋤禾教學設計_優秀範本鋤禾教學設計_優秀範本教學目的1.學會本課生字和由生字組成的新詞。2.理解每行詩的意思和全詩內容，懂得農民勞動辛苦糧食來之不易。教育學生要尊重農民的勞動，愛惜糧食。3.練習用自己的話說說這首...
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