有關二年級數學釐米和米的試題的精選大全

關於二年級數學釐米和米的試題

01-10 蘇教版數學二年級上冊：《釐米和米》試題一、認識線段1、2、3、連線每兩點之間畫一條線段。············()條線段()條線段()條線段4、量比較短的物體用()釐米，量比較長的物體用()。5、在()裡填上“米”或“...

認識釐米和米教學反思

05-17 釐米和米作為簡單長度計量單位，在日常生活中廣泛應用，那麼認識釐米和米教學反思該怎麼寫呢？那就請看下面由小編為大家分享的認識釐米和米教學反思吧。認識釐米和米教學反思【1】在學習本單元之前，學生已經學習過直觀比較...

認識釐米和用釐米量的教案

04-28 認識釐米和用釐米量的教案教學目標：1、使學生懂得測量物體的長度要用尺子，認識刻度尺，認識長度單位釐米，初步建立1釐米的長度觀念，並對幾釐米的長度有感性認識，認識釐米。學會用釐米作單位估測或測量比較短的物體的長度，掌握...

人教版二年上冊數學《釐米和米的認識》教學反思

01-08 在教學中，我們常會碰到這樣讓人哭笑不得的作業：一棵大樹高10釐米。小明的身高120米。學生之所以出現這樣的錯誤，主要原因在於沒有對長度單位的實際大小形成鮮明的表象。長度單位這個概念#，二年級的學生第一次接觸，對於什麼...

二年級數學上冊《釐米和米的認識》教學反思

05-20 學生對於釐米的的概念應該比較熟悉，如常見的學生尺，三角板等都帶有釐米刻度，學生也用尺子量過簡單的圖形的長度。所以剛開始學習釐米的認識看起來並不難。而對於米的認識就有一定的困難，米雖然是基本的長度單位，但是學生接...

認識釐米和用釐米量的教學反思

04-21 認識釐米和用釐米量的教學反思這個學期，我們數學教研組，開展的說教學反思這個活動，我覺得是一次非常好的活動。前面的老師都說得很精彩，當大家都在對自己的教學工作進行反思時，我的頭腦裡就在努力地搜尋以前的教學情景，我到...

國小二年級的數學上冊釐米和米的認識教學反思

01-29 在學習本單元之前，學生已經學習過直觀比較物體長短和高矮的方法，這是學習本單元內容的重要基礎。但對釐米和米這兩個常用的長度單位沒接觸過，認識釐米和米是建立抽象的數學概念的過程，需要經歷從直觀到抽象，再由抽象回到具...

二年級數學上《釐米和米的認識》教學反思

12-05 學生對於釐米的的概念應該比較熟悉，如常見的學生尺，三角板等都帶有釐米刻度，學生也用尺子量過簡單的圖形的長度。所以剛開始學習釐米的認識看起來並不難。而對於米的認識就有一定的困難，米雖然是基本的長度單位，但是學生接...

二年級數學上冊《認識釐米與用釐米量》的教學反思範文

07-14 根據教材的設計意圖，在認識釐米之前，要通過一系列的操作活動，讓學生經歷統一長度單位的過程，切身感受統一長度單位的必要性，由於受教學條件的限制，這一環節準備不夠充分，效果不是很明顯。我是這樣設計的：在黑板上貼了一張紙條...

人教版二年級數學上冊認識釐米和米教學反思

01-30 《認識釐米和米》是學生第一次接觸長度單位，教師要引導學生建立1釐米和1米的空間表象，讓學生在頭腦中能夠明確1釐米和1米的長度。在實際教學中，教師們都會給學生建立1釐米和1米的空間表象，而很少有教師注重培養學生建立10...

二年級上冊數學認識釐米和米達標測試題及答案

09-08 班級_______姓名_______分數_______一、判斷。別針長4米()鉛筆長55釐米()小明高3釐米()二、填上合適的單位。（1）火柴棒的長度是5（）。（2）小名的身高130（）。（3）操場的跑道長度是400（）。（4）一棵楊樹高12（）。三、在○裡填上>、<或=。65釐...

《分米和釐米》的教學反思

01-06 在教學《分米和毫米》時，我準備了許多具體有趣的素材，讓所有學生都參與教學活動，引導學生通過觀察、估測、實測、比較、思考等豐富活動，充分發揮學生的主體作用，讓學生聯絡生活實際，並根據自己的`體驗，自主解決問題。通過估...

二年級教案認識釐米用釐米量

04-28 認識釐米用釐米量教學內容：教材第3頁及第4頁做一做，練習一第1、2題。教學目標：知識技能（1）通過量一量，認識長度單位釐米，初步建立1釐米的長度觀念，體會1釐米的實際長度。（2）學會用直尺測量較短物體的長度（限整釐米）。過程與方法通...

釐米和米教學設計

01-30 釐米和米教學設計篇一：《釐米和米》教學設計【教學內容】：蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》二年級（上冊）P50–52。【教材簡解】：“認識釐米”是“空間與圖形”知識板塊中的內容，課程標準要求在教學中，注重所學知...

國小二年級上冊數學認識釐米和米訓練試題及答案

01-12 一、計算下面各題。（1）4釐米+35釐米=（）（2）90釐米-55釐米=（）（3）37米+40米=（）（4）100米-38米=（）二、填空。(1)33釐米-10釐米=()釐米(2)()釐米+9釐米=39釐米(3)()釐米-5釐米=38釐米三、判斷（對的畫“√”，錯的畫“×”）。①你家裡的床長3米。...