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問銀河的教學設計文章分析：這是一篇兒童詩，極富童趣，用兒童的語言，兒童的眼睛，兒童的思維展示給大家一個熱愛生活、充滿幻想的孩子的多彩的內心世界。教學本課應注意這樣幾個點：1、詩歌的朗讀。2、生字的學習。同時應該處理...
一、教學目標1、通過聽讀課文和藉助拼音認識生字。2、使學生認識銀河，激發學生讀課文的興趣，並能有感情地朗讀和背誦課文。3、通過學文激發學生豐富的想象，獲得美的'情感體驗。二、教學準備1、電腦、實物投影、生字卡片...
教學要求：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課8個生字，綠線內的5個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、激發探索宇宙奧祕的興趣和志向，培養學生的想象力。教學重難點理解詩意，激發探索宇宙奧祕的興趣和志向。一、從...
一、情境匯入，激發興趣1、齊唱《閃爍的小星》加上動作2、滿天都是小星星3、出示課件:銀河圖夏日晴朗的夜空裡，這些閃閃發光的星星，連在一起，這就是銀河，也叫天河！4、看到銀河,你想說什麼?讓我們一齊去感受一下這神祕的銀河...
一、說教材我說課的內容是蘇教版二年級語文（下冊）的最後一篇課文，題目是《問銀河》。這是一首散文詩，描寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚，仰望銀河引發的許多瑰奇想象，提出了一連串富有意趣的問題，反映了孩子們探索宇宙奧祕的興...
教學目標：能借助拼音正確、流利地朗讀課文。認識本課生字及由生字組成的詞語。會寫部分生字。教學準備：小黑板生字卡片課時：第一課時教學過程一、直接匯入今天我們學習24課《問銀河》。教師板書課題。學生跟著老師書空寫...
一、說教材我說課的內容是蘇教版二年級語文（下冊）的最後一篇課文，題目是《問銀河》。這是一首散文詩，描寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚，仰望銀河引發的許多瑰奇想象，提出了一連串富有意趣的問題，反映了孩子們探索宇宙奧祕的興...
教學目的：1、指導學生認真而有感情的朗讀詩歌，學會其中的6個一類生字，會認5個一類生字和8個二類生字。2、在誦讀詩歌中培養孩子熱愛和探索大自然的思想感情，激發起強烈的求知慾。3、在教學過程中相機發展語言並培養學生豐...
文章分析：這是一篇兒童詩，極富童趣，用兒童的語言，兒童的眼睛，兒童的思維展示給大家一個熱愛生活、充滿幻想的孩子的多彩的內心世界。教學本課應注意這樣幾個點：1、詩歌的朗讀。2、生字的學習。同時應該處理好這樣幾種關係；1...
文章分析：這是一篇兒童詩，極富童趣，用兒童的語言，兒童的眼睛，兒童的思維展示給大家一個熱愛生活、充滿幻想的孩子的多彩的內心世界。教學本課應注意這樣幾個點：1、詩歌的朗讀。2、生字的學習。同時應該處理好這樣幾種關係；1...
一教學目標1?通過聽讀課文和藉助拼音認識生字。2?使學生認識銀河，激發學生讀課文的興趣，並能有感情地朗讀和背誦課文。3?通過學文激發學生豐富的想象，獲得美的情感體驗。二教學準備1?電腦、實物投影、生字卡片。2?學生預...
教材分析：《問銀河》是一首散文詩，描寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚，仰望銀河引發的許多瑰奇想象，提出了一連串富有意趣的問題，反映了孩子們探索宇宙奧祕的興趣和志向。教學目標：1、能正確、流利、有感情地閱讀和背誦課文。2...
教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．學會本課8個生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3．激發學生探索天文知識的興趣，培養熱愛科學的情感。教學重點:1．有感情地朗讀課文，瞭解小作者向...
教學目標：識字9個，能正確讀、認。背誦課文。教學重點：熟讀課文並能背誦，能正確讀認生字。教學難點：理解課後問題。教具準備：識字卡片、課件。教學過程：一．匯入新課課件出示銀河圖：師介紹：在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看見天空中有...
作為一位傑出的教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《問銀河》教學設...
《問銀河》練習題設計1、朗讀課問：重點讀好銀河提出的問題，感受對銀河提問時的心情，抒發看銀河的心理感想。通過讀文，明確銀河的概念：在夏天或秋天晴朗的夜晚，能看見天空中有一條白茫茫發著銀光的光帶，好像天上的一條河流，那...
一教學目標1、通過聽讀課文和藉助拼音認識生字。2、使學生認識銀河，激發學生讀課文的興趣，並能有感情地朗讀和背誦課文。3、通過學文激發學生豐富的想象，獲得美的情感體驗。二教學準備1、電腦、實物投影、生字卡片。2、...
這是一首文學性很強的兒童詩，全詩四個小節都以提問題的方式抒發小作者看銀河的感想.第一節問銀河的名字，第二節問小動物，第三節問天氣，第四節問是否邀請小朋友去做客.整首詩不但體現了兒童天真、善良、親和大自然的天性，而...
文章分析：這是一篇兒童詩，極富童趣，用兒童的語言，兒童的眼睛，兒童的思維展示給大家一個熱愛生活、充滿幻想的孩子的多彩的內心世界。教學本課應注意這樣幾個點：1、詩歌的朗讀。2、生字的學習。同時應該處理好這樣幾種關係；1...
教學要求：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課8個生字，綠線內的5個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、激發探索宇宙奧祕的興趣和志向，培養學生的想象力。教學重難點理解詩意，激發探索宇宙奧祕的興趣和志向。一、從...
教學設計意圖：這是一首文學性很強的兒童詩，全詩四個小節都以提問題的方式抒發小作者看銀河的感想.第一節問銀河的名字，第二節問小動物，第三節問天氣，第四節問是否邀請小朋友去做客.整首詩不但體現了兒童天真、善良、親和大...
教學過程：一.謎語匯入1、師課件出示謎語2、板書謎底銀河生齊讀（反思：以謎語匯入激發了學生的學習興趣，把學生很自然的引入了我們的課堂，如果這個環節加入學生跟老師空書銀字，那學生會加深對字形的記憶。）二.創設情境據題質疑...
教學目的：1、指導學生認真而有感情的朗讀詩歌，學會其中的6個一類生字，會認5個一類生字和8個二類生字。2、在誦讀詩歌中培養孩子熱愛和探索大自然的思想感情，激發起強烈的求知慾。3、在教學過程中相機發展語言並培養學生豐...
教學過程：一.謎語匯入1.師課件出示謎語2板書謎底銀河生齊讀（反思：以謎語匯入激發了學生的學習興趣，把學生很自然的引入了我們的課堂，如果這個環節加入學生跟老師空書銀字，那學生會加深對字形的記憶。）二.創設情境據題質疑出...
一、說教材我說課的內容是蘇教版二年級語文（下冊）的最後一篇課文，題目是《問銀河》。這是一首散文詩，描寫了少年兒童在天氣晴朗的夜晚，仰望銀河引發的許多瑰奇想象，提出了一連串富有意趣的問題，反映了小朋友們探索宇宙奧妙的...
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