有關第五章第三節莖對營養物質的運輸和貯藏教案的精選大全
教學目標掌握莖的輸導功能：導管對水、無機鹽的輸導，篩管對有機物的輸導。知道保護樹皮的意義和莖的貯藏作用。通過探究莖通過哪部分運輸水分和無機鹽的實驗，培養學生的觀察能力和思維能力，以及對實驗設計思路的理解和標記...
莖的輸導作用和貯藏作用教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用，莖的輸導作用和貯藏作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科學的實驗方法及正確地分析問題和...
教學目標知識目標知道食物中營養物質種類及作用能力目標1、通過探究食物中營養物質的種類的實驗，培養學生的觀察能力、思維能力和實驗能力。2、通過觀看錄影，總結營養物質的作用，培養學生觀察能力和列表歸納的能力。情感...
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的食物的消化和營養物質的吸收_九年級生物教案，歡迎大家分享。食物的消化和營養物質的吸...
第一課時：影響物質溶解性的因素知識與技能：1、會用實驗探究方法確定影響物質溶解性的三個因素——溶質、溶劑的本身性質和溫度。2、通過探究實驗瞭解飽和溶液與不飽和溶液的概念並掌握飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的方...
教學目標1．瞭解芽的種類，理解葉芽的結構及葉芽發育。理解頂芽發育與側芽發育的關係。2．通過指導學生觀察葉芽的結構，培養學生用科學的方法去分析問題和解決問題的能力。3．通過分析“頂芽發育與側芽發育的關係”，使學生樹立...
莖對營養物質的運輸和貯藏教案教學目標1、通過觀察植物體內水分運輸，環剝枝條形成樹瘤的現象，知道植物體以木質部的導管運輸水分和無機鹽，以韌皮部的篩管運輸有機物。2、通過對莖的輸導作用的分析，瞭解保護樹皮的意義及莖...
莖的輸導作用和貯藏作用的教案教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科學的實驗方法及正確地分析問題和解決問題的能力。...
教學目標知識目標1、通過觀察植物體內水分運輸，環剝枝條形成樹瘤的現象，知道植物體以木質部的導管運輸水分和無機鹽，以韌皮部的篩管運輸有機物。2、通過對莖的輸導作用的分析，瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用...
教學目標1．掌握木本植物（這裡指雙子葉植物中的木本植物）莖的結構及各部分的主要功能，理解草本植物（這裡指單子葉植物中的草本植物）莖的結構及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，瞭解草本莖倒伏的原因及防止倒伏的措施。2...
第一課時教學目標1．使學生了解地球自轉的概念、運動的方向、週期、速度。2．使學生能夠看懂“恆星日和太陽日示意圖”，說出兩者的差異及其原因。理解地球自轉的地理意義，會運用“物體水平運動方向的偏向”規律。教學重點1．...
莖的輸導作用和貯藏作用教案教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科學的實驗方法及正確地分析問題和解決問題的能力。3．...
教學目標1．掌握木本植物（這裡指雙子葉植物中的木本植物）莖的結構及各部分的主要功能，理解草本植物（這裡指單子葉植物中的草本植物）莖的結構及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，瞭解草本莖倒伏的原因及防止倒伏的措施。2...
教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科學的實驗方法及正確地分析問題和解決問題的能力。3．通過討論“莖的輸導作用”，引...
根從土壤中吸收來的水分和無機鹽與葉通過光合作用製造的有機物,都要通過莖來運輸。因而繼根和葉之後,安排有關莖的知識是很自然的。教法指導一、授課思路與方法1．本節教材內容比較抽象,演示實驗不多，要儘量創造機會設計...
教材簡析本節課是在學習了多細胞植物體的組成，根、莖、葉的功能之後，進一步探究莖的結構和輸導功能的，莖的結構是怎樣的?以及莖是怎樣輸導水分和無機鹽的，是本節課的重點和難點。學情分析本節課的內容較直觀，學生的感性認...
1.光的作用：（次要）1、使我們看見物體；2、光合作用使植物生長；3、太陽能熱水器；4、光導纖維在現代通訊中的應用；5、使冰雪融化等等2.光是什麼光是一種電磁波，平常看到的光稱為“可見光”，一般指能引起人視覺的`電磁波。3.光源的...
教學目標知識目標1、知道吸收的概念2、知道各種營養物質吸收的部位3、知道小腸是吸收的主要部位的原因（小腸適於吸收的結構特點）4、瞭解人體對糖類、蛋白質、脂肪的利用能力目標在觀察小腸絨毛的實驗中，培養學生有序的觀...
教學目標1．通過對演示實驗分析理解莖具有輸導作用；瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用。2．通過設計莖的輸導作用的實驗，培養學生科學的實驗方法及正確地分析問題和解決問題的能力。3．通過討論“莖的輸導作用”，引...
教學目標1．掌握木本植物（這裡指雙子葉植物中的木本植物）莖的結構及各部分的主要功能，理解草本植物（這裡指單子葉植物中的草本植物）莖的結構及各部分的主要功能。理解年輪形成的道理，瞭解草本莖倒伏的原因及防止倒伏的措施。2...
人體內物質的運輸教案一、學習目標1)描述人體血液迴圈系統的組成2)人體三種血管的結構特點和生理功能二、學習重難點重點：人體三種血管的結構特點和生理功能難點：人體三種血管的結構特點和生理功能三、學習過程(一)血管...
教學目標知識目標1、知道吸收的概念2、知道各種營養物質吸收的部位3、知道小腸是吸收的主要部位的原因（小腸適於吸收的結構特點）4、瞭解人體對糖類、蛋白質、脂肪的利用能力目標在觀察小腸絨毛的實驗中，培養學生有序的觀...
【學習目標】1、瞭解我國交通運輸業的作用、交通運輸業的發展。2、知道我國主要交通運輸方式，瞭解各種運輸方式的特點。3、在圖中找出並記住我國主要的鐵路幹線和鐵路樞紐。4、瞭解我國公路記住西部主要公路幹線以及高...
教學目標知識目標1、通過觀察植物體內水分運輸，環剝枝條形成樹瘤的現象，知道植物體以木質部的導管運輸水分和無機鹽，以韌皮部的篩管運輸有機物。2、通過對莖的輸導作用的分析，瞭解保護樹皮的意義及莖具有貯藏有機物的作用...
教學目標本節課內容是普通高中課程標準實驗教科書《必修1》第四章第三節內容。（物質跨膜運輸的方式）課程標準中與本節內容相關的具體內容標準是：“說明物質進出細胞的方式”。我理解這項要求包括以下幾方面的含義：1、知識...
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