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作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的《拉薩古城》教學設計,供大家參...
作為一名教學工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的《拉薩的天空》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
作為一位優秀的老師,我們要在教學中快速成長,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編收集整理的五年級下冊《拉薩古城》教學反思,歡迎閱讀與收藏。以下是我在教學《拉薩古城》一文後...
教學目標1、學習課文的二、三、四自然段。2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三、四自然段。3、憑藉具體會語言材料,體會作者對拉薩湛藍的天空的讚美,培養學生的審美情趣,讓學生到生活中去感受美。教學重點:正確...
《拉薩的天空》的教學設計第一課時教學要求:1.能正確、流利地朗讀課文。2.學會本課生字,理解生字組成的詞語。3.初讀課文,理清文章脈絡,瞭解課文主要內容。教學重難點:1.學習本課生字,能正確書寫。2.通過初讀,瞭解課文主要內容...
《拉薩古城》課堂教學反思弱者坐待時機,強者製造時機。送教後,覺得心裡踏實了許多,似乎多天來壓著的石頭終於落下似的。可是轉而靜下心,回顧課堂上的表現,我覺得自己的設計可能讓很多老師吃驚。因為這是五下的一篇宣讀課文...
《拉薩古城》教學反思《拉薩古城》一文教學結束之後,我想了很多很多。我們常說:學生是課堂的主人,可常常是教師串講串問,有時學生脫離軌道馬上拉回來,生怕浪費一點教學時間,完成不了教學任務。可今天這堂課使我感到了教學的...
各位評委、老師,大家早上好!今天我說課的題目是:拉薩古城。接下來我將從教材解讀、教學目標、教學流程相容教法、學法以及教學流程、板書設計五個步驟展開。一.教材解讀《拉薩古城》是五年級下冊第一組課文延伸開來的選讀...
教學要求:1、學習課文的二、三、四自然段。2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三、四自然段。3、憑藉具體會語言材料,體會作者對拉薩湛藍的天空的讚美,培養學生的審美情趣,讓學生到生活中去感受美。教學重點:正確...
國小語文課文裡選編了不少介紹城市的文章,《威尼斯的小艇》通過對小艇的介紹展現了威尼斯這座歷史名城的政治、經濟和文化;前天太鋼王老師講的《北京亮起來了》這篇課文通過對北京夜晚燈海的描寫展示了北京這座古老城市...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,藉助說課稿可以提高教學質量,取得良好的教學效果。說課稿應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的拉薩古城說課稿,希望對大家有所幫助。拉薩古城說課稿1大家...
一、激情匯入,初步感知1、播放課件,依次展示各大城市風景圖片,定格拉薩布達拉宮2、大螢幕出示西藏及拉薩地圖二、學習課文,品讀感悟1、大螢幕放映“拉薩風情”2、問題一:談話匯入,引出新課語言簡介拉薩在西藏的重要地位配音...
拉薩古城的教學反思弱者坐待時機,強者製造時機。送教後,覺得心裡踏實了許多,似乎多天來壓著的石頭終於落下似的。可是轉而靜下心,回顧課堂上的表現,我覺得自己的設計可能讓很多老師吃驚。因為這是五下的一篇宣讀課文,但也有...
作為一名教師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編為大家收集的拉薩古城教學設計範文(通用3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。...
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《拉薩古城》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的拉薩的天空教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...
拉薩古城課程教學反思《拉薩古城》一文教學結束之後,我想了很多很多。我們常說:學生是課堂的主人,可常常是教師串講串問,有時學生脫離軌道馬上拉回來,生怕浪費一點教學時間,完成不了教學任務。可今天這堂課使我感到了教學的...
拉薩古城教案教學目標:1、瞭解課文的敘述順序,學習課文的觀察方法。2、理解課文內容,認識拉薩古城的特點。3、朗讀課文。4、利用網路,讓學生了解更多拉薩古城的特點。教學過程:一、匯入先請大家聽一首歌曲。(播放歌曲《回到...
一、教學班級情況分析本共有67名同學,男生31人,女生36人,近三分之二的同學來自郊區,父母大多為菜農或小商販。本班學生學習語文的興趣比較濃厚,思維活躍,有少部分學生課外閱讀量比較大。大部分學生的課外知識很有限,學生獲取...
關於《拉薩古城》教學反思《拉薩古城》一文教學結束之後,我想了很多很多。我們常說:學生是課堂的主人,可常常是教師串講串問,有時學生脫離軌道馬上拉回來,生怕浪費一點教學時間,完成不了教學任務。可今天這堂課使我感到了教...
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編為大家收集的五年級下冊《拉薩古城》教...
我們美麗的祖國有山清水碧的江南水鄉,有滿目蔥綠的西雙版納,有沃野千里的林海雪原,更有那神祕迷人的拉薩古城,那裡是一個神奇而美麗的地方,令人心馳神往。上節課,我們一起隨著導遊――藏族作家次多初步遊覽了《拉薩古城》。...
《拉薩古城》的教學設計這次教案的修改主要從兩個方面進行,一是安排學生自學版塊,也就是抓住重點理解藏族民居,對於大昭寺和八廓街部分由學生自己進行學習;二是措辭上,因為在跟老師交流時對文字的定位把握不是很準確,導致整...
教學要求:1、學習課文的二、三、四自然段。2、正確、流利、有感情地朗讀背誦課文的二、三、四自然段。3、憑藉具體會語言材料,體會作者對拉薩湛藍的天空的讚美,培養學生的審美情趣,讓學生到生活中去感受美。教學重點:正確...
在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的拉薩古城教學設計(通用3篇),希望能夠幫助到...
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