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《祖國山川頌》教學案例溧水縣高階中學陳軍教學目標：提高學生對祖國山河的認識，培養他們對祖國和祖國人民的熱愛之情；瞭解頌這一種文體的特點和學習方法；能夠掌握知人論世的讀書方法。教學準備：課前與學生進行交流這一課的...
《落日》教案1《落日》教案1作者：李新風文章來源：新沂市第二中學教學目標：1.能熟練朗讀課文，瞭解記者朱啟平所寫的通訊風格。2.思維訓練，培養學生的創造性閱讀能力。3.通曉日本軍國主義給人類帶來的災難，增強學生的社會責任...
《始得西山宴遊記》教案教學目標：1、通讀課文，理解文意。2、瞭解作者，理解作者寫作時的情感。教學重點：讀誦與理解相結合。理解作者在文中所流露的情緒和感情。教學難點：兩段文字之間內在的聯絡及西山對作者心理上所產生的...
我愛祖國，也愛祖國大自然的風景。我不僅愛祖國的山川大地，就是一草一木，一花一石，一磚一瓦，我也感到親切，感到值得我留戀和愛撫。且不要去說什麼俄羅斯的森林，英吉利的海，芬蘭的湖泊，印度尼西亞的島了。咱們中國自有更壯麗更偉...
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計，下面是小編整理的《祖國山川頌》教案，歡迎來參考！學習目標：1.進一步...
《鳥啼》教案山東墾利一中李志良教學目標：1、體會大自然中存在的生命意義。2、體會勞淪斯對生與死的思考。教學時數：一課時教學過程：1、匯入：在《我的鄰居胡蜂》中，我們體會到了人與自然的和諧關係，今天我們體會一下大自然...
祖國山川頌【學習目標】1.進一步瞭解祖國山川的美麗，體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。2.瞭解“頌”的文體特點，進一步提高散文的鑑賞能力。【學習重點】對文章思想內容與感情的把握。【學習課時】1課時。【學習方法...
一、班會背景在國小生“五愛”教育中，愛祖國佔很重要的位置，但由於孩子的年齡特點，他們對祖國的認識比較模糊，愛國知識比較缺乏。學生在學校、家庭、社會教育中所受的愛國主義教育比較少。以國慶xx週年為契機，召開以“祖國...
【教學目標】1、知識與能力（1）、掌握基本的文言現象：通假字、詞類活用、古今異義以及而、之等文言虛詞的用法。（2）、理清文章結構脈絡，並體會文章比喻論證方法。2、過程與方法（1）、通過誦讀，理解文意，背誦全文。（2）、培養學生自己...
教學目的］一、理解人物在故事情節發展中展示出的性格特徵。二、體會作品的深刻含義。三、學習作者描寫人物的方法。［教學設想］一、本文的主要情節比較容易掌握，但更重要的是掌握在情節發展過程中呈現出的人物性格特徵的變...
《品質》教案【學習目標】知識與能力：1、瞭解高爾斯華綏及其創作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識人物身上體現出的人類社會的優秀品質。3、理解本文所表達的主題思想。過程與方法：1學習小說中如何通過細節來推動情節...
教學目標一、體會作者對祖國的熱情讚美，理解祖國的文化內涵，培養學生對祖國的熱愛之情。二、瞭解“頌”的文體特點，學習片斷式的表現形式。三、能夠通過朗讀深入品味作品雋永的散文語言。教學重點一、把握作者思想感情．理...
【學習目標】1.進一步瞭解祖國山川的美麗,體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。2.瞭解“頌”的文體特點,進一步提高散文的鑑賞能力。【學習重點】對文章思想內容與感情的把握。【學習課時】1課時。【學習方法】文字研...
學習目標1.朗讀並背誦詩歌，體會詩歌包含的深情；2.理解詩句的內容，把握詩歌的意象。教學安排2課時。教學設想從分析意象入手，把本詩同直白表達感情的歌曲《祖國啊，我永遠熱愛你》相比，體會本詩運用意象委婉含蓄表達思想感情...
《祖國頌》教學設計參考教學目的：一、引導學生從感性體驗入手，認識瞭解音樂要素及音樂表現手段，探索音樂藝術的特徵（第一課時）。二、通過聽賞及活動，培養學生對音樂的興趣。三、通過聽賞及討論，使學生初步掌握欣賞音樂的方法...
《前方》揚州大學附屬中學林玲教學目標：1.在與文字對話、評點的基礎上，體悟文章的立意，並比較與前兩篇文章立意上的區別；2.瞭解文章虛實結合的寫法，找出自己認為內涵深刻的句子進行解讀。教學重點、難點：1.立意上的反彈琵琶...
桑秀仙作者郵箱：一、教學目的1、知識：學習作者仔細觀察物體，抓住特點描摹竹子“形”和“神”的方法；體會作者感情，理解課文主旨；學習擬人手法的運用。2、能力：分析能力；誦讀能力；表達能力。3、德育：學習竹子精神。4、重點目標：通...
秋頌教學目標：1、充滿感情的朗讀這首詩，學習這首詩中的生字詞。2、體會作者對秋的無盡讚美之情。3、學習本文飽含感情的語言。教學重點難點：有感情的朗讀這首詩，體會作者對詩的無盡讚美之情。教學過程：一、新課匯入:秋天是...
教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力２、訓練學生對詩歌詞語的認識能力３、掌握丁香姑娘的象徵意義４、掌握詩歌基礎知識教學方法：1備形蚍ǎ2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段：１、錄音機；２、投影儀。教學過程及步驟：一、匯入課...
《邊城》教案1（說明：教案寫得較詳細，主要是便於教師取捨，請教師教學時按自己所需進行取捨）一、教學目標1、瞭解沈從文描繪的湘西風土人情。2、感受沈從文小說的語言特色。3、走進作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。...
《六國論》教案設計構想：本課教學分為四大塊：誦讀--翻譯--議論--品味，其中前兩塊注重工具性體現，後兩塊注重學生人文素質和語文素質的培養。誦讀和翻譯交叉進行，相互推進，主要依靠學生的自學和自我感悟；議論是對課文觀點的理...
[教學目標]1、聯絡時代背景理解詩歌的內容，培養學生的愛國主義情操。2、訓練與提高學生有感情地朗讀詩歌的能力。（七年級學生對這首歌詞產生的時代背景的認知比較淺顯，教師應設法使學生通過了解時代背景來體會詩歌的內容，從...
【教學目標】1．知識目標：①瞭解荀子其人；②疏通文句，整理積累重要的實、虛詞的意義與用法，通假字、古今異義詞、詞類活用和特殊句式、固定句式；③積累本文的名言名句。（以上為第一教時之知識目標）④體會、學習比喻和正反對比...
祖國山川頌備課人董志霞學習目標：1．進一步瞭解祖國山川的美麗，體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。2．瞭解“頌”的文體特點，進一步提高散文的鑑賞能力。學習重點：對文章思想內容與感情的把握。學習課時：1課時。學習方法：文字...
教案設計［教學目標］一、瞭解唐山大地震的慘烈程度，思考地震帶給了人們什麼。二、培養學生分析歸納、綜合概括、篩選資訊、整體把握的能力和合作探究的能力。［教學重點、難點］地震留給人們的思考。［課時安排］一課時。［教學過程...
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