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一年級語文下冊《小魚的夢》教學設計教學目的：1．認識本課15個生字，會寫3個字。培養學生、自主合作的意識。2．初讀課文，要求讀準字音，讀通句子。初步感悟課文的內容和感情。試背喜歡的句子。3．培養學生的愛心，激發想象。教學重...
第一課時一、匯入新課1、出示“風”字，認讀。2、啟發學生回憶不同季節風的特點。(可讓學生聯絡實際談談一年四季的風吹過時的不同感受)3、小結過渡：大自然可真奇妙，春風使我們感到溫暖，秋風讓我們感到涼爽，夏天的風猶如一...
教學過程：一、談話匯入，激發興趣。師：我們每個人都有自己的家鄉，誰知道自己的家鄉(老家)在哪裡?能給大家介紹一下嗎?我們書中小作者的家鄉可美了，讓我們一起去參觀吧!出示教學掛圖。[設計意圖：讓學生通過自己介紹家鄉，把全班...
教學過程一、課件匯入1.出示課件：猜謎語2.匯入課文，板書課題，學生書空，齊讀課題兩遍。二、初讀課文。1.自由讀課文，把課前畫出的生字多讀幾遍，把不會讀的字畫出來，藉助拼音讀準，也可以問同桌。2.同桌互相讀課文。3.指名讀課文...
教學目標：1、能在閱讀過程中獨立認識“潛、艇、般、夠、脹、縮、啟、艙、密、櫃”等10個生字，認識部首“舟”（舟字旁），能在老師的指導下描摹漢字“航、艇、船、艙、櫃、夠”；能用音序查字法查“啟、艙、脹”等3個漢字。2、...
【教學目標】1、會認12個生字，會寫6個生字。學習部首“又字旁、絞絲旁、門字框”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，引導學生愛惜鳥類、保護環境。【教學難點】理解課文內容，引導學生愛惜鳥...
教學目標：1認識2個生字，會寫“魚、五、巴“三個生字。2美讀兒歌。3培養學生聽、說、讀、寫的能力。教學重難點：目標1音難：熱、身、尾巴、魚意難：熱帶魚、五彩衣、做遊戲。形難：魚、五、巴教具準備：生字卡、詞卡、句卡、熱帶...
一、激情匯入新課小朋友，你們看，這是誰呀，（多媒體出示小魚）原來，我們的朋友小魚來了。他玩了一天水，累了，他睡著了，它做了一個甜甜的夢。下面讓我們一起走進《小魚的夢》，（板書課題）齊讀。二、學習新課，指導朗讀1、聽課文錄音，整體...
教學目標：1、正確認讀本課十三個生字，會寫六個生字。2、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。3、針對學生膽小的心理，在親近自然、熱愛生活的教育中培養學生良好的心理品質。教學重點：1、認讀本課十三個生字。2、正確有感情...
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的一年級語文下冊《小猴子...
作為一名人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級語文下冊教學設計《小池》，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
教學目標1.在讀小詩的過程中，準確識記“六、七、八、九、十”，正確書寫“八、十”。(重點)2.在區別比較三組形近字的過程中，引導學生找準字形特點，提高識字、用字的準確性。(難點)3.正確、美觀地書寫“二、三、十、禾”四...
教學目標1、正確書寫和認讀課文的生字2、給出偏旁部首：“釒”、“犭”、“心”，能列舉出已學過的字(包括本課文中的)3、能有感情地正確地朗讀課文，在稍有提示或無提示情況下用自己的話複述課文4、能用自己的話結實課文關...
篇一：小樹謠教案教學目標：1.認識文中12個生字：“謠、搖、芽、召、喚、唱、歌、等、狂、倒、溫、暖”；會寫6個生字：“成、對、葉、紅、它、間”，學習新部首“絞絲旁”、“又字旁”、“門字框”；2.正確、流利、有感情地朗讀兒...
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的一年級語文下冊《小池》教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1.認...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是連線基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的一年級下冊《小青蛙》教學設計，僅供...
作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的五年級語文下冊《金色的魚鉤》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《金色的魚鉤》是...
作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的二年級下冊語文《彩色的夢》教學設計，希望能夠幫...
設計理念這篇課文向我們描述的是祖孫倆釣魚時發生的有趣故事。故事語言簡潔生動，情節引人入勝，充滿了西方式的幽默。三次充滿童趣的對話，充分表現了瓊兒的純真善良、活潑機靈和外公的幽默風趣、童心未泯。本課教學中，教師...
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的一年級語文下冊教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。一年級語文下冊教學設計1...
國小一年級語文下冊《識字一》教學設計教學目標：知識目標理解“木字旁”表示的意思，認讀8個生字，掌握7個生字的書寫。能力目標培養學生觀察、分析能力，培養學生在生活中識字的習慣和能力。情感目標使學生體會學習生字的樂...
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的一年級語文下冊《小夥伴》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡...
教學目標：1．通過學習課文，快速瞭解小猴子下山的路線。以此為線索學習並積累“又（）又（）”形式的詞語，並會遷移運用。能夠正確區別“摘、扛、捧、抱、追”等動詞。2．能正確朗讀故事，並能結合插圖、板書等講述故事.3．由故事得到一定...
【教學目標】1．學會11個生字、認識6個認讀字及相關詞語。2．在學習課文中積累詞語。3．朗讀課文，感受小山村的美麗，產生對小山村的喜愛之情及愛家鄉的情感。【教學重點】在學習課文中積累詞語。【教學難點】正確規範書寫生字...
國小一年級下冊統計的教學設計教學目標1.使學生在資料隨機出現的情境中，初步學習收集、整理和分析資料的方法，會填寫簡單的統計表，能根據統計表提出並回答問題。2.使學生在統計過程中，積累初步的收集、整理資料的經驗，發展...
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