有關四年級語文上冊《爬山虎的腳》教學設計的精選大全
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心...
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的四年級語文上冊《爬山虎的腳》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。四年...
教學目標：1、認知目標：理解重點詞語，瞭解爬山虎的腳的特點。2、能力目標：學習作者觀察和表達的方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。3、情感目標：激發學生觀察的興趣，做生活的有心人。4、德育目標：通過學習爬山虎這一...
《爬山虎的腳》是冀教版國小語文四年級上冊的課文。本文章介紹了爬山虎是如何爬牆的。接下來小編為大家帶來了四年級上冊《爬山虎的腳》教案，歡迎閱讀與借鑑！設計意圖：《大綱》對四年級學生的寫作要求是“學習寫內容真實...
作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的四年級上冊語文《爬山虎的腳》教學設計四年級，僅供參考，歡迎大家...
【教學目標】1、學會本課生字，正確讀寫爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起等詞語。2、朗讀課文，背誦第二至四自然段。3、瞭解爬山虎的特點，理清課文敘述順序，抓住課文主要內容。4、學習作者的觀察方法和...
【學習目標】1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、瞭解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點來寫片段的，從中領悟圍繞一個意思來寫好片段的方法;3、認識大自然的神奇，培養自己留心觀察周圍事物的興趣。【教學重點】...
作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的四年級上冊語文《爬山虎的腳》教學設計（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。四年級上...
《爬山虎的腳》講的是作者通過連續仔細的觀察，發現了爬山虎怎樣爬的祕密。文中不僅講了爬山虎“腳”的顏色和樣子，以及怎樣“爬”等知識，還向我們介紹了爬山虎這種藤本植物特有的生活習性。《爬山虎的腳》原文學校操場北...
教學難點：大部分的學生沒有見過爬山虎，對爬山虎的腳長在那裡、什麼樣及到底怎樣“一腳一腳”往上爬的，難以理解。教學重點：1.通過對詞句的理解，瞭解爬山虎的腳的特點。2.瞭解作者是運用那些生動、精當的語言寫出了爬山虎的...
作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的四年級人教版語文上冊《爬山虎的腳》教學設計，歡迎閱讀與收藏。一、談話引入，揭...
一、教學目標1、知識目標(1)瞭解植物爬山虎的特點;(2)學習作者善於觀察及圍繞一個意思寫清楚的方法;(3)背誦課文三、四自然段。2、技能目標(1)培養學生深入、細緻觀察周圍事物的習慣和能力;(2)指導學生有感情地朗讀課...
這篇課文細緻地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。讀後使學生也產生了探究的願望，激起學生留心觀察周圍事物的強烈興趣，下面是小編整理的四年級上冊爬山虎的腳教學...
作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《爬山虎的腳》人教版四年級上冊課文教學設計，僅供參考，歡迎大...
作為一名教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的四年級上冊《爬山虎的腳》教案範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。四年級上冊《爬山虎的腳》教案1...
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的四年級上冊語文人教版《爬山虎的腳》教學設計及...
身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的四年級語文上冊《爬山虎的腳》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。四年...
【教材分析】這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，著重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課文，還要引導學生學習作者的觀察方法，抓住事物的特點...
【課後評析】一、把學習的主動權始終還給學生為了培養學生自主學習的意識和習慣，激發他們的興趣，我以趣味謎語、親切談話、課題質疑的形式激發他們探究渴望能的慾望。請小老師帶讀生字，讓他們選擇自己喜歡的自然段，可以和...
爬山虎的腳這篇課文細緻地描寫了爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。下面由小編為您整理出的四年級上冊《爬山虎的腳》教學反思，一起來看看吧。四年級上冊《爬山虎的腳》教學反思1《爬山虎的腳》一課...
教學目的：1認識爬山虎的腳的顏色、形狀和生長部位。2重點理解爬山虎的腳是怎麼樣一腳一腳爬上牆的。3培養學生細緻觀察和口語表達的能力，結合發展學生的審美情操。教學重點、難點：1、通過對詞句的理解，瞭解爬山虎腳的特點...
設計意圖：《大綱》對四年級學生的寫作要求是“學習寫內容真實具體、條理比較清楚的簡單記敘文。”而條理比較清楚對學生來說，就要按一定的順序去觀察事物，描寫事物。《爬山虎的腳》一文，作者對爬山虎腳的觀察細緻入微，描述...
教學內容：講讀《爬山虎的腳》教學要求：1、能流利的朗讀課文，讀懂課文，瞭解爬凱山虎的特點;理清課文敘述順序，能抓住課文主要內容。2、學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。教具準備：1、多媒體課件，實物展示臺。2、...
一、讀題提問把握整體1．爬山虎是動物嗎？讀文之前，看到這個題目，你是怎樣想的？學生讀課題，你有什麼疑問嗎？2．請自由讀全文，想想文章主要寫了什麼，那些給你留下了較深印象。（學生初步感知，初步交流即可）[點評：利用課題“爬山虎”像動...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的四年級上冊語文人教版《爬山虎的腳》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀...
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